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高二政治教案:文化创新的途径(1)思维导图

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教案通常又叫教学设计,包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。树图网为大家整理了《高二政治教案:文化创新的途径(1)》,供大家参考。

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思维导图大纲

高二政治教案:文化创新的途径(1)思维导图模板大纲

高二政治教案:文化创新的途径(1)

第2课时文化创新的途径

1.文化创新的根本途径是什么?

立足于社会实践,是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径。

2.文化创新的基本途径是什么?

(1)在社会实践的基础上,文化创新既是一个"取其精华、去其糟粕",改造传统文化的过程,又是一个"推陈出新、革故鼎新",创造新文化、发展先进文化的过程。

(2)在社会实践的基础上,不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,既是人类文明发展的重要动力,也是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新,需要博采众长。

3.在文化创新中如何正确处理传统文化与创新的关系?

一方面,我们不能离开传统文化,空谈文化创新。另一方面,体现时代精神,是文化创新的重要追求。

4.在文化创新中应如何正确处理民族文化和外来文化的关系?

(1)不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,也是文化创新必然要经历的过程。

(2)在文化交流、借鉴与融合的过程中,必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外来文化的有益成果。

(3)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主、为我所用。

5.文化创新应克服哪些错误倾向?

(1)要克服拒绝接受新文化和任何外来文化的"守旧主义"和"封闭主义"。

(2)要克服一味推崇外来文化、根本否定传统文化的"民族虚无主义"和"历史虚无主义"。

归纳如何进行文化创新?

(1)立足于社会实践是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径。

(2)着眼于文化的继承,"取其精华,去其糟粕""推陈出新,革故鼎新"是文化创新必然要经历的过程,因此,进行文化创新要批判地继承传统文化,否则就会失去根基,又要努力为传统文化注入时代精神。

(3)不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,也是文化创新必然要经历的过程,实现文化创新,需要博采众长。在文化的交流、借鉴和融合中,学习和吸收各民族优秀文化成果,"取长补短"。

(4)要坚持正确方向、克服错误倾向,文化创新要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系,反对"守旧主义"、"封闭主义"、"民族虚无主义"和"历史虚无主义",才能保证文化创新沿着正确的方向,采用正确的方法进行。

(5)人民群众是社会实践的主体,也是文化创新的主体,只有关注最广大人民群众的根本利益,理解人民群众对文化生活的基本需求,虚心向人民群众学习,从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养,刻苦钻研,锐意创新,才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。

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