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高二政治教案:社会存在与社会意识的辨证关系原理思维导图

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教案通常又叫教学设计,包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。树图网为大家整理了《高二政治教案:社会存在与社会意识的辨证关系原理》,供大家参考。

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思维导图大纲

高二政治教案:社会存在与社会意识的辨证关系原理思维导图模板大纲

高二政治教案:社会存在与社会意识的辨证关系原理

〖原理内容〗:社会存在决定社会意识,社会意识具有相对的独立性,对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势,对社会发展具有积极的推动作用;落后的社会意识对社会的发展具有阻碍作用。

〖方法论〗:尊重社会实际,树立实践第一的思想,坚持一切从实际出发,实事求是;同时要确立先进的正确的社会意识,反对落后的消极的社会意识,重视社会主义精神文明建设,加强社会主义政治文明建设。

【应用举例】

食品安全问题愈演愈烈,从人造蜂蜜、变质猪油,到接连发生的"福寿螺"、"红心鸭蛋"等事件,人们到了谈"食"色变的程度。也正鉴于这种状况,在今年的两会期间,关于加强食品安全立法的呼声十分强烈,代表委员们期望能通过《食品安全法》的制定,给食品安全以相应的法律保障。

(1)材料体现了哪些历史唯物主义的哲理?

(2)上述哲理在材料中是如何体现的?

答(1)材料体现了社会存在与社会意识的辩证关系、价值观的导向作用等哲理。

(2)①先有劣质食品问题令人触目惊心,才有关于加强食品安全立法的呼声,体现了社会存在决定社会意识;《食品安全法》的制定,期望能给食品安全以相应的法律保障,体现了社会意识对社会存在具有反作用。②生产经营者生产经营的人造蜂蜜、变质猪油、"红心鸭蛋",都是错误价值观导向的结果。③劣质食品生产经营者为了谋取自身的利益,损害了他人的利益,最终也损害了自己的利益。他们没有自觉站在"最广大人民"立场上,做出了错误的价值判断和价值选择。

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