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高二政治教案:对待传统文化的正确态度思维导图

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教案通常又叫教学设计,包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。树图网为大家整理了《高二政治教案:对待传统文化的正确态度》,供大家参考。

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思维导图大纲

高二政治教案:对待传统文化的正确态度思维导图模板大纲

高二政治教案:对待传统文化的正确态度

一:(1)"取其精华,去其糟粕",批判继承,古为今用。面对传统文化,要辩证地认识它们在现实生活中的作用于,分辨其中的精华和糟粕。

(2)要在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,不断推陈出新,革故鼎新。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向下的内容,应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,必须"移风易俗",自觉地加以改造或剔除。

(3)要在实践基础上,发挥群众主体作用,不断推进文化创新。

二:①传统文化继承性的表现:传统习俗的继承、传统建筑的继承、传统文艺的继承、传统思想的继承。

②传统文化的特点:相对稳定性,鲜明的民族性。

③传统文化的影响:一个民族的传统文化,是维系本民族生存和发展的精神纽带。传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用;反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

④对待传统文化的正确态度:"取其精华,去其糟粕",批判继承,古为今用。

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