高二政治教案：意识能够正确地反映客观事物1思维导图

教学目标

知识方面

理解：

①意识能够正确地反映客观事物，用实例表明，由于人们的立场、观点、方法不同，知识构成不同，对同一客观事物的反映会出现正确与错误的差别。

②怎样从主观方面入手，力求使意识正确地反映客观事物。

能力方面

运用对比分析的思维方法，教会学生能够对一种认识进行判断，指出它是正确的还是错误的，并指出其产生的主观原因，继续体会哲学的思维要求，学会对比分析的思维方法。

觉悟方面

①通过立场不同会影响认识正确与否这一观点的教学，引导学生提高觉悟，以人民根本利益为立足点去观察问题、分析问题，正确对待党的路线、方针、政策。

②能够知道"不可知论"不利于人们改造世界和改造世界的活动，教育学生要相信科学知识、学习科学知识。

教学重点

为什么对同一客观事物的反映会出现正确与错误的区别。

教学难点

意识为什么能够正确地反映客观事物。

教学方法

1.对在能否获得正确反映的主观原因的论述中，主要采用分析的方法进行叙述，即提出观点后运用具体材料进行分析论证。

2.采取对比分析、讲清道理的方法。立场对比、世界观对比、人生观对比、思维方法对比、知识构成对比，它们的不同带来了认识的不同。

教学过程

复习提问

什么是意识?正确和错误的意识是否反映的都是客观存在呢?

导入新课

意识是客观存在在人脑中的反映。意识有正确和错误之分，但无论正确与否，意识都是根源于物质，是客观存在的反映。那么，意识为什么会有正确和错误的差别呢?意识能不能正确反映客观事物呢?这节课我们就来学习研究这些问题。

意识能够正确地反映客观事物