2019全国卷2高考语文试卷点评（乌鲁木齐新东方）思维导图

新课标全国卷I卷(乙卷)适用地区

福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、山东

新课标全国卷II卷(甲卷)适用地区

甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆;海南：语文、数学、英语

新课标全国卷III(丙卷)适用地区

云南、广西、贵州、四川、西藏

体型较稳定，考查注重阅读理解、概括、归纳、提炼、整合、赏析、探究能力。根据题目按要求进行答题，可以做到满意的分数，论述类文本选取了叶嘉莹研究杜甫的论文，杜甫人物考生较熟悉，篇幅长度适中;小说选去了莫泊桑的《小步舞》，仍然是以名家作品进行考察解读，莫泊桑的作品考生大多较为熟悉，创作风格也鲜明独特，此次考察的人物形象题、环境作用题都是小说中的基础题型，难度适中;非连续性文本阅读题材珠港澳大桥，体型稳定，呼应时代大主题，难度适中。

古诗文题型稳定，难度适中，考察断句、文常、文意理解;诗歌鉴赏，需要熟练掌握诗词意象的具体含义以及了解诗歌基本结构手法，写作技巧，并在此基础上把握诗人的情感以及感悟。

稳中有变。将成语辨析部分改为标点符号辨析，回归传统题型，难度较大;"填空衔接"需要较强的语文素养，"新闻压缩"对语言的概括归纳能力要求较高。

家国情怀。试题向考生展开了从新民主主义革命的开端(1919年)到中华民族实现伟大复兴(2049年)的特定历史时空，从中精心选择五个标志性历史节点：五四运动、新中国成立、改革开放、五四运动100年、新中国成立100年，突出各自的时代主题，启示考生深刻领悟中华民族站起来、富起来、强起来，实现伟大复兴的历史进程，深刻感受中国青年与祖国、民族同呼吸、共命运，在创造青春中国、实现民族复兴的伟业中实现自身价值的历史，坚定理想信念，增强四个自信，厚植家国情怀。写作任务设置五种身份，意在引导考生以参与者的身份设身处地体验历史，思考未来，激励他们自觉接续奋斗，勇挑重担、勇克难关、勇斗风险，勇立时代潮头，争做时代先锋，将个人的理想追求与国家、民族的发展融为一体，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩。

通过材料与任务驱动，营造真实的奋斗情境，让考生感知青年奋斗与现当代中国历史进程的相互关系，体会青年奋斗精神的价值与意义，正面引导考生增强担当意识，激励奋斗精神。

2.形式：依旧沿袭任务驱动型作文的命题方式，材料回归六选一的形式，"书信""演讲稿"等应用类文本写作直接成了写作要求。 2019年的"五四青年节"意义非凡，"五四运动"爆发整整一百周年，习总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话提到："五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义"，这与社会主义核心价值观高度吻合。其次，五四运动以来的100周年，是"中国青年一代又一代持续奋斗、凯歌前行的100年。"旨在肯定中国青年的远大理想与抱负、厚重的家国情怀、伟大的创造力，激励中国青年进一步前行。

3.文体：以议论文为主，但是写出精彩高分的作文需要精巧的构思，对于熟悉的作文立意角度考生要写出新意还需要一些新鲜生动，富有文化底蕴的素材。