2019高考语文诗歌鉴赏答题模式例说：分析技巧型题思维导图

(2)"马后桃花马前雪"一句在艺术表现上有什么特点?请作简要分析。

(1)请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。

(2)这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。

(1)上阙的景物描写是如何表现无奈之情的?请作简要分析。(4分)

(2)"凭栏手捻花枝"" 放花无语对斜晖"两句主要使用了什么表现手法?表现了词中人物怎样的感情变化?(4分)

(2)"总为浮云能蔽日"一句用了何种修辞手法?尾联表达了诗人什么样的思想感情?

⑴此诗颔联以和两位被贬异乡的古人自况，用典精当，对仗工整。(2分)

答案：屈原 白居易

⑵指出"羁绪"在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。(4分)

答案：内容：①漂泊的旅思;②谪官的愁思;③秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷;④年华易逝的伤感;⑤宦海浮沉的厌倦。

特点：①触景生情，以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思;②以"羁绪"领起全篇。

(08江西卷)阅读下面这首诗，然后回答问题。(6分)

初入淮河四绝句(三) 杨万里

两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。

请从"虚实"关系的角度赏析这首诗。

答案：前两句实写淮河两岸舟船背驰、波痕接触也难以做到，虚写作者对国家南北分离的痛苦与无奈;后两句实写鸥鹜可以南北自由飞翔，虚写作者对国家统一、人民自由往来的强烈愿望。

(08福建卷)阅读下面这首唐诗，按要求答题。(6分)

绝句漫兴九首(其三)杜甫

熟知茅斋绝低小，江上燕子故来频。衔泥点污琴书内，更接飞虫打着人。

[注]这首诗写于杜甫寓居成都草堂的第二年(公元761年)。

请从表现手法的角度，对这首诗作简要赏析。

答案：这首诗景中含情。诗人从燕子落笔，细腻逼真地描写了它们频频飞人草堂书斋，"点污琴书"、"打着人"等活动。这些描写既凸现了燕子的可爱 之态，又生动传神地表现出燕子对草堂书斋的喜爱，以及对诗人的亲昵。全诗洋溢着浓厚的生活气息，给人自然、亲切之感，同时也透露出诗人在草堂安定生活的喜悦和悠久闲之情。

也可以理解为诗人通过对燕子频频飞入草堂书斋扰人情景的生动描写，借燕子引出禽鸟也好像欺负人的感慨，表现出诗人远客孤居的诸多烦恼和心绪不宁的神情。

(08广东卷)阅读下面的诗歌，然后回答问题。(7分)

木芙蓉 吕本中 窗前木芙蓉 范成大

小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。 辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。

犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。 更凭青女①留连得，未作愁红怨绿看。

[注]①青女：传说中掌管霜雪的女神。

⑴这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性?都运用了哪种修辞手法?(2分)

答案：描述了木芙蓉开花的自然属性。运用了拟人手法。