幼儿园新学期个人工作计划怎么写思维导图

一、提高思想政治素养。

二、加强幼儿保育工作。

三、做好教育教学工作。

1、继续搞好班级特色："把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。

2、教学上采用分组等教学模式、大胆尝试新的教学模式仔细观察孩子活动情况、做好观察分析、发展幼儿的观察能力、动手操作能力及培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。

3、加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，并采用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天让幼儿轮流当好值日生，做好小主人。

1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。

2、每两周认真如实地填写好家园联系册，与家长及时沟通、交流。

本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

（一）全面到位的安全教育与卫生保健工作是保障幼儿健康成长的基石。

1、安全工作。

2、卫生保健工作。

1、继续坚持每月一次对《幼儿园教育指导纲要》的学习交流活动，在说学期全面学习的基础上提倡大家诵读《纲要》、解读《纲要》、结合实践运用《纲要》，以达到不断更新教育理念、优化教育行为的目的。

2、每月开展一期"优秀园丁"的评选和"幼儿园里好事多"的德育评价，营造教师之间、师幼之间和家园之间相互欣赏、相互学习的精神氛围。

3、组织教师开展"我讲故事给你听"的家长开放日活动，提高教师对图画书讲述的深入研究。

4、进行庆六一节目创编与交流活动，提高教师设计与组织大型家长开放日活动的能力。

5、组织教师开展玩教具的制作与评比活动，提高教师动手动脑能力，丰富幼儿园玩教具。

1、各班结合本班实际水平和幼儿园工作计划制定切实可行的班级工作计划，要求各计划具体、详实、实用。

2、以"亲近图画书"和"创编轻器械操"为主题，开展好有关阅读、诵读的语言活动和丰富多彩的幼儿健康活动。

3、加强领导推门听课和教师之间互相听课的力度，逐步提升日常教育教学质量。

4、结合春季大好时光，组织各班开展"找春天"的踏青活动，带领幼儿走出校园，感受大自然的千变万化。

5、运用小学现有资源，结合幼儿发展现状，全方位做好大班幼儿的幼小衔接工作，组织好毕业典礼，培养幼儿良好的学习和生活习惯，确保幼儿顺利升入小学。

1、发挥幼儿园家长委员会成员的积极作用，认真听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议，不断改善办园条件。

2、组织好各班的特色家长开放日活动，让家长更多地参与班级活动，增强家园互动力度，形成有效家园合力。

3、组织好一年一度的庆六一家长开放日活动，向家长全方位展示幼儿综合素质的发展。

4、继续发挥好"家园直通车"、"家园共育"等多种家园联系栏的作用，加强与家长的沟通与交流。

5、合理规划下学期招生工作，组织好新生家长会，为下学期幼儿的培养打下基础。

三月份：

四月份：

五月份：

六月份：

七月份：

1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。部分数的互补和互换。

2、教幼儿学习10以内的加减，正确迅速掌握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

3、教幼儿学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。

5、启发幼儿按物体量的差异和数量的不同进行10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

6、教幼儿认识球体、圆柱体，能根据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。

7、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。

8、教幼儿认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。

9、教幼儿认识一元以内的纸币，能说出它们的单位名称，知道它们的值是不同的。

10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

11、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

12、培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。

1、对自然界、活动及现代科技等产生兴趣和探究欲望，乐于发现问题，积极地思考问题并尝试自己去解决问题。

2、了解自然、环境与人类生活的关系，认识环境污染现象，产生热爱大自然，爱护、保护动物和周围环境的积极情感和态度，并乐意为保护环境做出积极的努力。

3、学会运用多种感官综合地认识事物，能按照不同的标准对物体进行分类，并通过观察、实验和操作等活动获得广泛的科学知识和经验。

4、能积极、主动地参加讨论、探索等活动，具备合作学习的意识和能力，学会用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。

5、感受科学技术对生活的影响，初步形成科学概念。

1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。

2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。

4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。

5、能有表情地演唱不同风格的歌曲。大胆地在集体面前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱;

6、发展幼儿创编歌曲的能力;

7、能根据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编;

8、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受;总之一切为了孩子，为了孩子的一切!

针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：培养幼儿一日常规，爱上、喜欢上幼儿园。培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。

在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱 衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。

开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱 衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。

美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。

1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。

2、每周写好"家园联系册"，搞好它的桥梁作用。

3、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。

1、礼貌常规

2、卫生常规

3、就餐午睡常规

4、上课常规

5、课间游戏常规

6、爱护公物常规

7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。

8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。

1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。

2、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得"我学会了"的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。

3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。

4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲 望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。

5、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。

九月份

1、安抚幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园。

2、对新生进行常规养成教育。

3、召开期初家长会。

4、开展"中秋节""迎国庆"系列活动，让幼儿参与班级环境活动，充分体验节日的气象。

5、对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在园在家的表现情况。

6、填写幼儿家园联系手册。

1、设置"爱心月"主题活动。

2、创设年段自然角。

3、布置作品栏，展示幼儿绘画作品。

4、填写幼儿家园联系手册。

1、开展以"秩序月"为主题的活动

2、组织幼儿秋游。

3、开展安全教育主题活动。

4、填写幼儿家园联系手册

5、更换作品栏内容。

1、准备"广元市汉硕幼儿园运动会"的.准备工作。

2、开展"迎新年"主题教育活动，体验节日快乐。

3、填写幼儿家园联系手册。

4、更换作品栏内容。

1、填写期末幼儿发展评估手册。

2、做好各个幼儿的成长档案。

3、整理教师手头文档工作。

4、清点班级财产。

更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，继续发扬团结、勤奋、节俭的工作作风。提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。在保障幼儿全面发展的基础之上突显数学办园特色，在环境中渗透特色教育元素，改进和落实我园特色教育方案，使我园特色教育走向里程碑。

（一）教学上：

1、在学习进步的同时，要保证孩子的健康，所以保育工作依然作为重点，要尽快了解插班生身体特点，加强日常生活的照顾，做好疾病的预防工作。充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。培养孩子的生活自理能力，如整理床铺、扣钮扣、系鞋带等。要求家长配合，培养孩子自己整理书包物品。

2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。

3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。

1、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

2、挖掘家长的潜能，各取所长，融入幼儿的学习和生活中。

3、做好有关教育思想、教育方式、教育行为的指导工作，与家长建立伙伴的融洽关系。

4、组织家长进行有关"要上小学了"的探讨活动，了解家长的心声，指导班级的工作导向。