大学语文之早雁思维导图
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早雁
一、作家作品知识
1.杜牧，字牧之，号樊川居士，晚唐杰出诗人。
2.人称"小杜"，以别于杜甫。
3."小李杜"：李商隐、杜牧。
4.风格：豪宕俊逸、深婉细腻。
5.代表作：《清明》《泊秦淮》《江南春•绝句》等;文赋：《阿房宫赋》。
二、重点字词
1.金河秋半虏弦开。
虏弦开：指回纥南侵。
2.仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。
孤影过，数声来：写早雁离散惊飞的悲惨。
三、文章分析
1.文章背景知识。
唐武帝会昌二年八月，北方回纥部族大举南侵大同太原等地，大肆掳掠，边地人民流离失所，痛苦不堪。诗人当时在黄州任上，听到这个消息，对边地人民的命运充满关切。八月是大雁开始南飞的季节，诗人目送征雁，触景感怀，因以"早雁"为题，托物寓意，以描写大雁四散惊飞，喻指饱受骚扰、流离失所的边地人民而寄予深切同情。
2.诗中哪个字词奠定了全诗的感情基调，为什么?
【解析】"云外惊飞四散哀"的"哀"字，奠定了全诗伤感的感情基调。秋高气爽时节， 本是大雁翱翔长空、 无拘无束之时，因为有胡人拉弓控弦射雁，使得大雁流离失所。
3.颔联中，诗人写汉代的"仙掌""长门"，对写景有什么作用?
【解析】起到烘托作用。清凉的月色映照着宫中孤耸的仙掌，在这静寂的画面上飘过孤雁的身影，失宠者幽居的长门宫灯光暗淡，传来几声失群孤雁的哀鸣，把大雁失群后那种凄凉的景象描写出来了。
4.综观全诗，可以看出作者对雁儿们持什么态度?从哪些词语可以看出作者的感情?
【解析】作者对这些雁儿们是深切同情的。从"须知""岂逐" 可以看出，作者哀怜大雁的惊飞离散，想到它们的无家可归，这是一种在无可奈何中发出的劝慰和嘱咐。
5.《早雁》一诗表面写雁，实际写人，这是一种什么手法?你能再举出相似的例子吗?
【解析】表面上似乎句句写雁，实际上句句写人，即把逃避回纥南侵的边民写作四散的早雁，这是象征的表现手法。通过写边地人民的苦况，既有对人民的同情，又隐含着对朝廷未能抵抗强敌的不满，表现出强烈的现实批判性。屈原的《橘颂》也运用了象征手法，句句写橘，实则写己;鲁迅的《秋夜》全文象征，以枣树象征顽强的斗士等。
四、思想主旨
《早雁》通篇咏物体，首颔写雁的流离失所，颈尾写作者对大雁的深切关怀。作者借雁抒怀，以惊飞四散的鸿雁比喻流离失所的人民，对他们有家而不能归的悲惨处境寄予深切的同情;又借汉言唐，对当权统治者昏庸腐败，不能守边安民进行讽刺。
五、艺术特色
1.比兴象征、托物寓慨。
通篇采用比兴象征手法，表面上似乎句句写雁，实际上句句写时事，句句写人。把逃避回纥南侵的边民写作四散的早雁，清丽含蓄，别开生面。
2.虚实交错的结构。
"金河秋半虏弦开"是实写，"云外惊飞四散哀""长门灯暗数声来"等是作者为烘托情感的合理想象。
3.通俗晓畅的语言。
本色的语言背后却蕴藏着深沉的情感，所谓"不事雕琢"，却"字字珠玑"。
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