《高一体育教学计划上册》由教学计划网发布,主要内容:高一新生具有初步发现问题、分析问题与解决问题的能力;在生理上,大部分学生进入了生长发育的高峰,身体素质
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高一体育教学计划上册思维导图模板大纲
高一新生具有初步发现问题、分析问题与解决问题的能力;在生理上,大部分学生进入了生长发育的高峰,身体素质有了明显地提高。下面是由树图网整理的高一体育教学计划上册,欢迎阅读。
一、教学目的要求
体育与健康课程模块教学为学生提供了更广泛的选择余地。本学期课堂教学力图以多样的教学方式,激发学生学习兴趣,达到运动参与的目的,提高学生科学锻炼的主动性、自觉性与积极性,通过太极拳模块、田径模块教学,使学生进一步掌握二十四式太极拳及田径运动的基本技术与技能,增强体能,同时在运动中培养学生坚忍不拔的意志品质和团队协作精神,学会自主、合作与探究学习,形成运动专长和技能,为终身体育打下坚实的基础,逐步形成健康的生活方式和良好的思想品德。
二、班级学生情况分析
高一新生具有初步发现问题、分析问题与解决问题的能力;在生理上,大部分学生进入了生长发育的高峰,身体素质有了明显地提高,为进一步学习提供了有力的条件;在心理上,高一学生刚刚从初中进来,心理还不成熟,控制情绪能力较弱,心理极不稳定;另外,她们虽然对高中体育具有极强的好奇心与新鲜感,但合作意识与团队观念较为薄弱。www.liuxue86.com
三、教学具体措施:
1.利用室内理论课,运用多媒体教学技术,使学生掌握基本的理论知识、动作技能。
2.利用实践课,使学生进一步掌握运动技术要点,形成运动专长,培养终身体育意识。
3.采用分组教学法,培养体育骨干。
4.加强思想品德教育,在课堂教学中进行德育教育的渗透。
5.积极开展丰富多彩的课外体育活动,提高学生运动参与的积极性。
四、教学内容及课时安排:
项目
单元教学目标
内容
课次
体育 理论
了解课堂教学要求,对高中体育课堂开展有一个大概了解,对高中体育有一定兴趣,并渴望能够学习一计所长作为终身体育
体育课堂要求,介绍高中体育课开展模式并引导学生对高中体育产生兴趣,引导学生要学习一技之长,作为终身体育
队列队形练习
让学生在练习队列队形的同时体会到军队的威严和神圣,为以后体育课堂快速调动队伍作准备
基本队形变化
齐步走和跑步走队形练习
队形基本调动
队列队形变化
武术模块
二十四式简化太极拳
学会武术的太极拳(24式)套路动作发展学生的柔韧、力量等身体素质,在学习中体会武术的博大精深,促使他们喜爱武术运动。
太极拳1—4
太极拳5—8
太极拳9—12
太极拳13—16
太极拳17—20
太极拳21—24
配乐太极拳
配乐太极拳
考核
田径模块教学
跑
1、跑
①了解跑的技术和练习方法,提高速度和反应时;培养自主、合作、探究学习的能力;提高心肺功能和有氧耐力;。
②掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法;关注国内外的重大体育赛事。
③培养学生克服困难、坚韧不拔的意志品质。
课堂常规、运动创伤的简易处理
起跑、加速跑
变速跑、定时跑
接力跑(1)
接力跑(2)
测试男800m女400m
跳高
2、跳高
①了解跳高的技术和练习方法;提高肌肉力量和耐力;培养自主、合作、探究学习的能力;提高跑的能力和兴趣。
②在体育活动中表现出负责任的社会行为和良好的体育道德。
③培养学生克服困难、坚韧的意志品质。
助跑与起跳、原地纵跳
起跳与过竿、助跑摸高
起跳与过竿
跨越式跳高完整练习
跨越式跳高完整练习
测试(跨越式跳高)
跳远
3、跳远
①了解跳远的技术和练习方法,提高肌肉力量;培养自主、合作、探究学习的能力;提高跑的能力和兴趣。
②认识个人参与社区体育与健康活动的权利与义务;在体育活动中表现出负责任的社会行为。
③培养学生克服困难坚韧的意志品质。
单足跳
跨步跳
助跑与踩点
立定跳
助跑与起跳
多级蛙跳
起跳与腾空
蹲距式跳远完整练习
测试(蹲距式跳远)
备注:各体育教师根据计划和相应模块写好教案进入课堂教学
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