槐乡五月续写句子精选33句思维导图

1. 春天是令孩子们最兴奋的季节。读了《槐乡五月》，你已经有了哪些收获？

2. 读了课文，你想说什么？

3. 理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景*，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的特点。

4. 指名分节朗读课文。相机齐读难读的句子。

5. 教师小结：槐花是洁白无暇的花，是*芳四溢的花，是装扮孩子，让孩子们大饱口福的花。槐乡的孩子是勤劳能干的孩子，是热情好客的孩子，是纯朴可爱的孩子。作者巧妙地把槐花与槐乡孩子融为一体，写花又写人，真切自然地抒发作者对槐乡五月的喜爱之情。

6. 自由读一读课文，看看你最喜欢读文章的哪个地方？你最喜欢什么呢？自由板块式学习课文（根据学生的选择，学习课文）

7. 引读指导背诵：有的…………远看……有的……近看

8. 各自轻声朗读课文，要求读准字音，读通句子。

9. 导入新课，激发兴趣（由荷藕之乡、茶乡、橘乡引入）

10. 指名朗读第一自然段。为什么喜欢它呢？

11. 对文中两次出现"五月，洋槐开花了。

12. 《槐乡五月》的中心句表达了作者对美丽迷人的槐乡五月以及勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的槐乡孩子的喜爱。

13. 课堂作业

14. 完成练习册

15. 背诵古诗，创设情境，导入课文。

16. 指导朗读，谁的槐花最美丽最*芳？

17. 指导朗读，哪些词语写出孩子的这些特点？（各种形式朗读）

18. 练习册的有关题目。

19. 小结：五月，是……的季节，是槐乡孩子的季节。

20. 小结：五月，是槐花飘香的季节……

21. 学会本课生字，理解由生字组成的词语，能照样子重叠词语。

22. 写生字。（描红，评议）

23. 自学生字新词。

24. 春光明媚的五月是鲜花盛开的季节，你能背诵描写春景或物的古诗吗？（宿新市徐公店，村居等）

25. 逐步让学生总结归纳出：

26. 初读指导

27. 默读课文，说说每一节的意思。

28. 练习背诵课文。

29. 学生自由朗读课文，看看最喜欢文章的哪个地方？把自己喜欢的，有把握的句子读给同学听。

30. 指导背诵。试背重点句子

31. 正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。

32. 讨论归纳：

33. 小结课文