历史九年级上册第一单元第三课《古代印度》课堂笔记思维导图
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思维导图大纲
历史九年级上册第一单元第三课《古代印度》课堂笔记思维导图模板大纲
古代印度和流域文明思维导图模板大纲
发源地
印度河流域
发源时间
发现公元前23世纪~公元前18世纪的文明遗址
公元前1500年左右，雅利安人侵入，定居在此地
鼎盛时期
孔雀王朝统治时期，印度基本实现统一
印度文明思维导图模板大纲
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森严的种姓制度思维导图模板大纲
雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”
建立
雅利安人进入印度后，逐渐建立的严格的社会等级制度
主要内容
婆罗门
掌管祭祀
刹帝礼
掌管军事、行政权力
吠舍
从事农业、畜牧业、商业
首陀罗
由被征服的居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务
最卑贱的“不可接触者”——贱民
特点
各等级之间贵贱分明，世代相袭
低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级一的人不得通婚
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释迦牟尼创立佛教思维导图模板大纲
创立
公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立。后来被称为“释迦牟尼”
教义
反对婆罗门的特权。提出“众生平等”
发展
信仰佛教的民众日益增多，一度成为印度的国教
传播
公元前3世纪后开始外传
经中亚传入中国，后传到朝鲜、日本、越南等国
往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国
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