小学数学六年级下册第六单元《综合与实践》课堂笔记思维导图

绿色出行是指采取相对环保的出行方式，即节约能源、提高能效、减少污染、有益于健康、兼顾效率的出行方式，如乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具，骑自行车等。通过碳减排实现资源的可持续利用，促进环境保护，减少环境污染。

在统计中表示数据增长幅度时，如果是本期发展水平与去年同期发展水平相比，就是同比。例如，上面提到的一此数据的对比。如果是报告期水平与前一时期水平相比，就是环比。例如，计算一年内各月与前一个月食品价格的对比，如 6 月比 5 月增长 1.0 %，可以称为 6 月环比增长 1.0 %，说明逐月的增减程度。

运用常见的数量关系、数的运算、统计等知识解决求汽车尾气20排放量的问题，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力。

结合具体情境，初步理解“绿色出行”的含义。

在收集、分析、处理信息的过程中，体会数学与生活的密切联系，增强环保意识和社会责任感

计算轿车二氧化碳的排放量

不同交通工具二氧化碳的排放量

比较环保出行的方式

每辆汽车平均每千米排放160 g二氧化碳。一辆汽车一年排放二氧化碳多少千克?合多少吨?全国2011年末之前购买的私人轿车在2012年排放多少吨二氧化碳?

思路导航: 每辆汽车平均每千米二氧化碳排放量X汽车平均每年行驶的千米数一每辆汽车一年的二氧化碳排放量再把结果换算成用“吨”作单位的数。然后用每辆汽车一年的二氧化碳排放量X2011年末全国私人轿车总数三全国2011年末之前购买的私人轿车在2012年的二氧化碳排放量。

160X150002400000(g)=2400(kg)=2.4(t)2.4X4322=10372.8(万t)=103728000(t)答:一辆汽车一年排放二氧化碳2400 kg，合2.4t;全国2011年末之前购买的私人轿车在2012年排放103728000t二氧化碳

(1)出示资料 小明的爸爸每天开车上下班，从单位到家往返的平均速度为20千米/时，单程用时45分钟。妈妈上班乘地铁单程用时30分钟，地铁的平均速度为30千米/时。小明每天步行上下学，单程用时15分钟，平均步行速度为A+C50米1分。

思路导航: 先利用速度X时间=路程，来计算爸爸从家到单位的路程;再用从家到单位的路程乘2算出1个工作日的路程，再乘245就是一年行驶的路程:最后一年行驶的路程乘每辆汽车平均每千米二氧化碳排放量就是全年上下班二氧化碳排放量。

45分钟=0.75小时 20X0.75=15(千米) 15X2X245=7350(千米) 160X7350=1176000(克)=1176(千克答:小明的爸爸从家到单位有15千米远;如果全年按245个工作日计算，一年上下班行驶7350千米，排放1176千克二氧化碳

(1)为什么外埠资费比本埠资费贵呢 ? 外埠距离较远，运输时花费较高

(2)寄信时根据什么来确定应付的邮资呢 ? 信函质量和寄达目的地

李明的信重156 g,寄给外埠的同学，需要付邮资多少元 ?如果只用2元和4元面值的邮票，最多贴4张邮票，可以怎样贴邮票 ?

同学们经常玩的跷跷板，有时能够达到方右平衡，就是应用了杠杆原理。像右图那样,用一根硬的棍子，棍子底下垫一块小石头，个人能把一块大石头撬起来，这也是应用了和杆原理。像这样的棍子，就是杠杆。你还能举出一此生活中应用杠杆原理的例子吗?