检察院实习总结最新思维导图

实习的第二天，雪梅姐就和我一同到看守所去提审犯罪嫌疑人了。

这是我的第一次去看守所，刚进去时，对看守所里面的一切都充满好奇心，不停地观望。但是面对犯罪嫌疑人时，我确安安静静的坐在那里埋头做笔录，一点都不敢直视犯罪嫌疑人的眼睛。这一点被雪梅姐发现了，在回来的路上，她对我说，下一次再来的时候一定要抬头面对犯罪嫌疑人哦，在犯罪嫌疑人的面前，你就不是实习生了，你就是一名检察官了。后来我自己想了一下，是的，犯罪嫌疑人他哪知道我是实习生啊，如果我总是一味的低头记笔录，给他的印象会是什么?!今天这个"检察官"一脸的孩子气，而且一点威严也没有，哪是国家工作人员啊!在犯罪嫌疑人面前，我代表的就是检察官，代表的就是整个检察院的形象，一定要让他感觉到法律的威严。所以在后来的提审过程中，我勇敢的与他们直视，有时候也会发问几句，发现这种感觉很好。

提审犯罪嫌疑人是检察院公诉科审查起诉工作流程中必不可少的一个环节。检察机关有监督职能，检察机关提审犯罪嫌疑人，主要目的是核实公安机关取得的犯罪嫌疑人的供述是否与事实相符，同时对与案件的定罪量刑有密切关系的案情进行查实。好在之前曾经看了这件案件的所有文件，在雪梅姐问问题的时候，我一边记录，而且发现问题的时候，我也提出问题，收获当然还算不少，之前案卷中不清楚的地方，经我们讯问都已清楚了。

这次我们提审的是一宗盗窃案，犯罪嫌疑人在深夜伙同他人用铲车和两辆大汽车盗窃别人的矾石，在后一天被主家发现后报案，一名犯罪嫌疑人被警察抓获，而另一名犯罪嫌疑人则逃跑掉了，由于犯罪嫌疑人异常狡猾，我和雪梅姐不得不细心询问，生怕放过一丝疑问。

讯问犯罪嫌疑人是一件需要技巧的活，但由于我参与提审的都是些案件事实比较清楚，证据比较确实充分的，犯罪嫌疑人也能够如实交代其作案事实，一般讯问没花多少精力。不过，简单的讯问还是要有点技巧的，这样可以重点突击，节省时间。讯问主要是核查犯罪嫌疑人的行为是否达到构罪要求，是否具备法定量刑情节，所以讯问时一般从罪的四个构成要件，即主体、主观、客体、客观四个方面入手，然后再从法定量刑情节方面讯问。经过这一番工作，对整个案件作何处理，基本上心里都已有谱了。

还记的一次，跟随科长的那次提审给我的印象也很深，他提审时第一句话就是你要好好交代。我发现他们对于犯罪嫌疑人的认罪态度很重视，从他办的一个案子就很容易看出来，一个抢劫案，两个犯罪嫌疑人，其中一个态度非常好，另一个态度强硬，什么都没有交代，在零口供的情况下，最后态度好的判了两年半，态度强硬的判处七年，现在判七年的那个在农场后悔着呢。因为检察院移送给法院的材料中有一个量刑建议权，法院基本上都在这个幅度类量刑。所以聪明的罪犯这个时候最好坦白从宽，要翻供到法庭上再去翻，那个时候反倒给了检察官一个措手不及，然后运气好的话，他的翻供说不定还会被法官所采信!

因为科长有其他的事情不能分身，而他要写一份案件审查终结报告，自然而然就落在我头上了。当承办人员认为案件事实已经清楚，证据已经确实充分时，公诉案件审查报告也行将诞生了。审查报告有固定的格式，只是因各个案件案情及对其的处理结果不同，审查报告便又个个显得与众不同。报告内容主要包括犯罪嫌疑人基本情况;案件侦破简要过程;移送机关认定的犯罪事实与意见;审查、复核证据、退查、自行补充证据经过;依法审查后认定的事实;认定上述事实的证据;对证据的分析论证;需要说明的问题;审查结论和处理意见。几乎每一个来公诉科实习的学生要做的第一件事就是制作审查报告。这个工作说简单也简单，说复杂也复杂，个人觉得考验的是一个人的耐心和细心。说简单是因为这些案子是从公安机关移送过来的，一些繁琐的工作已经由他们做了，说复杂是因为公安机关每天要处理的案子很多，可能会有一些疏忽的地方，这时就要考验一个检察官的细心与耐心了，从鸡蛋中挑骨头了。

我参与审查的第一个案件是盗窃的案子，听科长说他们处理的最多的案子就是盗窃案了，现在盗窃的手段也是日益翻新。我首先花了两个多小时的时间看完了卷宗，这卷宗的主要内容涉及犯罪嫌疑人的讯问笔录，被害人的询问笔录以及相关的物证书证，证人证言等等，详细的了解了他的作案动机，作案手段，涉案金额以及公安机关的发破案经过等等，可以认定他构成盗窃罪了，然后实地操作，我参考了几份卷宗才把这个案件审查终结报告给写完，我发现这其中最重要的就是证据的认定问题了。据以定案的每一个证据都经过查证属实，证据的取得合法有效。据以定案的证据与被证明的事实之间具有客观关联性。最后的目的是为了这样一句话：据以定案的证据能得出唯一的排他性的结论：犯罪嫌疑人犯盗窃罪。

两天后，一份完整的审查报告就完成了，我就拿给科长检查，但是拿到科长那里的时候，发现自己还是不够熟悉，有好多处硬伤，很多该写的都没有写，最后经过好多次的反复修改才把这份案件审查终结报告书写好。然后打印了出来，我知道成功了。

这一个月来我所制作的审查报告有很多，我自己也记不清到底有多少了，反正什么乱七八糟的案子都有，一宗比一宗匪夷所思，一宗比一宗令人乍舌……通过一堆堆的卷宗，我第一次觉得课本上枯燥乏味的法律条文，老师挂在嘴边的各种光怪陆离的案例原来和我们的距离是这么地近。真后悔自己在课堂上没有好好学，书到用时方恨少。

在完成了前面几个阶段后，就到了草拟起诉书的时候了，雪梅姐很相信我，经常让我草拟，要知道这些是要代表检察机关拿到法庭上宣读的，是要送达犯罪嫌疑人，被害人等相关的人员的，可想而知它的格式，语言等方面是多么的严格。和制作审查报告一样，还是找了一个模板来参考，但是我还是认真的斟酌每一个用语，生怕弄错。最后完成后，就拿给雪梅姐修改，几乎没怎么改就让我拿到科长那里看，然户送给分管检察长签字盖章，最后拿回来做正稿。由于内勤那天比较忙，然后他们就让我把案子送到法院立案庭，我喊了司机，去了法院，当我拿回送达回证的时候，所有的一切都完成了，一种满足感油然而生。

公诉人出庭支持公诉是代表检察院、即代表国家，在法庭上通过调查与法庭辩论阶段，揭露犯罪、指控犯罪，达到依法惩处刑事犯罪分子，维护社会安定团结的目的。

支持公诉，是指人民检察院派员出席人民法院开庭审判公诉刑事案件，进一步揭露犯罪、证实犯罪，协助法庭作出正确判决的一种刑事诉讼活动。人民法院审判公诉案件，人民检察院应当派员以国家公诉人的身份出席法庭、支持公诉。公诉人出庭支持公诉，主要承担以下任务：

在开庭前的一段时间里，检察院会收到法院的出庭通知书，然后检察官就要做开庭前的准备了，包括辩论提纲和公诉词等。到开庭的日子了，我和雪梅姐一起去开庭，虽然我只是做书记员，但是我把这次当成是我在出庭支持公诉，开庭前我扎实、细致、充分地做好开庭前的一系列准备工作，做到对案件的犯罪事实，包括犯罪时间、目的、动机、地点、手段、结果等细节了如指掌，对于各种类型的有利于证明犯罪事实的直接与间接证据做到心中有数，并能够灵活应用，同时对相关的法律条款及法律原则熟练掌握。为了在出庭的过程中处变不惊，以不变应万变，要达到这样一个目标，我在出庭前的具体准备阶段重点做好以下工作：

(一)、作案地点以学校为核心，辐射周围。少年抢劫案件80%发生在学校周围，这一数字一方面与某市公安机关上半年开展的清理校园周边环境活动有关，另一方面涉案少年或者为学校学生，或者曾系该校学生，清楚学校上学、放学，学生交费时间，熟悉学生家庭经济状况及个人零花钱情况，同时将作案目标定位于中、小学生，所遇反抗微弱，外来干扰小，容易得逞。还有就是很多犯罪的青少年根本就不知道自己的行为是犯罪行为，譬如，我去提审一个因为勒索被抓的初中生时，我问他知不知道这是违法犯罪行为时，他竟然说，我叫我爸还钱就是啦。令人哭笑不得。

(二)、团伙性。涉案少年大多在14—18岁中间，身体尚未发育成熟，心理基础较薄弱，缺乏作案经验，对犯罪心理压力大。同时实施犯罪行为时，常遇被害人反抗，总觉得个人势单力薄，故涉案少年常纠集几人去实施抢劫，这样即能使部署周密，又能在力量上足以抵制被害人的反抗，因此青少年抢劫作案团伙性表现明显。

(三)涉案少年文化素质不高，受教育程度低下，法制观念薄弱，其中未完成九年义务教育者居多。这一方面有九年义务教育执行上的缺失，另外，问题少年厌学情绪强烈，经常迟到旷课，学习成绩一塌糊涂，家长训斥，同学看不起，老师不关注，以致自暴自弃，与同病相怜人同流合污，在外闲逛游荡，以大欺小，在团伙相互刺激中反复犯罪。