语文九年级下册第二十二课《出师表》课堂笔记思维导图

益州疲弊 弱，处境艰难；益州：汉代行政区域十三刺史部之一，包括今四川省和陕西省一带，这里指蜀汉。疲弊（pí bì）：人力缺乏，物力缺无，民生凋敝

恢弘 发扬扩大，用作动词。恢，大。弘，大，宽，这里是动词，也做“恢宏”；气：志气

引喻失义 讲话不恰当。引喻：称引、譬喻；喻：比如；义：适宜、恰当

作奸犯科 做奸邪事情，触犯科条法令。作奸：做了奸邪的事情；科：科条，法令

内外异法 内宫和外府刑赏之法不同。内外，指内宫和外府。异法，刑赏之法不同

悉以咨之 都拿来跟他们商量。悉，全部；咨：询问，商议，征求意见；之，指郭攸之等人

必能裨补阙漏 一定能够弥补缺点和疏漏之处；裨（bì）：补；阙（quē），通“缺”，缺点，疏漏

诸葛亮（181年—234年） 字孔明，琅邪郡阳都县（今山东省沂南县）人，是三国时期杰出的政治家和军事家

汉章武元年（221年），刘备称帝，诸葛亮为丞相。汉建兴元年（223年），刘备病死，将刘禅托付给诸葛亮。诸葛亮实行了一系列比较正确的政治和经济措施，使汉境内呈现兴旺景象。为了实现全国统一，诸葛亮在平息南方叛乱之后，于建兴五年（227年）决定北上伐魏，拟夺取魏的长安，临行之前上书后主，即这篇《出师表

希望后主认识到必须亲贤远小,才能修明政治,完成“兴复汉室”的大业

上半部分，分析当时不容懈怠的政治形势，阐述开张圣听、内外同法、亲信贤良的必要性和迫切性，希望后主励精图治，迅速改变龟缩于西南一隅的被动局面

下半部分，回顾自己的一生经历，缅怀先帝“三顾茅庐”的知遇之恩，表明此次北伐务求成功的雄心壮志