语文九年级下册第十三课《短文两篇》课堂笔记思维导图

培根（Francis Bacon，1561-1626)英国著名的唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖，作家。著有《随笔》，《新工具》等。

第一层（从开头到“全凭观察得之”)阐述读书的正确目的。

第二层（读书时不可存心诘难作者一始能无知而显得其有知)阐述读书的方法。

第三层（(读史使人明智到结尾)阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上各种缺陷的作用。

正面阐述其好处

足以傅彩

反面指出其偏向

主张

提倡

读史—读诗—数学—科学一伦理学—逻辑修辞之学

各种运动，各种不善及其应对

马南邨（ cun) (1912—1966），原名邓拓，福建闽侯人，新闻记者、政论家、杂文作家。60年代初，以“马南邨”等笔名，创作了一批引人入胜、启人心智的杂文。拓的杂文寓教于乐，针砭时弊，集思想性、知识性、趣味性于一体，在当时产生了很大的影响。主要著作有《燕山夜话》《邓拓诗词选》等。《不求甚解》是《燕山夜话》中的一篇代表作。

第一部分（1）摆出了要批驳的靶子:“对任何问题不求甚解都是不好的。同时提出自己的观点（不能盲目反对不求甚解>

第二部分(2-8 ）摆事实，讲道理。用具体事例阐述不求甚解的真正含义。

第三部分（ 9)总结强调重要的书要反复阅读。

全面阐述了陶渊明“不求甚解”的真正含义，指出读书的要诀在于虚心和会意，提倡重要的书要反复地读，以领会其实质。

(1）边驳边立，条理分明。

(2）谈古论今，旁征博引。