语文九年级下册第四课《海燕》课堂笔记思维导图

高尔基( 1868--1936 )苏联无产阶级革命作家，苏联社会主义现实主义文学的奠基人。1892年开始发表作品,早期作品多半是描写沙皇统治下的人民的痛苦以及他们对美好生活的向往。1906年发表了长篇小说《母亲》, 反映了俄国工人阶级的革命斗争,被列宁称为是“一-本很及时的好书”高尔基的小说有自传体三部曲《童年》《在 人间》《我的大学》 ; 1 901年3月写下小说《春天的旋律》, 本文是其结尾部分。

1.( 1—6节）暴风雨孕育之际海上景象

2.( 7—11节）暴风雨迫近之时海上景致

3.(12——16节）暴风雨来临之前海上景观

海燕是一个勇猛坚强、乐观自信、富于献身精神的形象。

全文着重描绘了三幅图画。三幅图画就是全文的三段。第一段写海燕对暴风雨到来的渴望﹔第二段写海燕为暴风雨迫近而欢乐，而号叫;第三段，写海燕在暴风雨就要来临时发出了胜利的预言。全篇在内容结构上层层推进，前后呼应，构成了一个有机的统一体。它以暴风雨渐次逼近为线索，按海面景象的发展变化可分为三个大的场景，海燕也被安排在暴风雨“将来”一“逼近”—“即临”的三个场面中进行刻画。海燕的性格随着情节的发展逐步鲜明，海燕的形象随着这暴风雨的渐次逼近而逐步完善。

热情歌颂像海燕一样勇猛坚强、乐观自信的无产阶级革命先驱者的战斗精神。