拼装积木作文四年级推荐6篇思维导图

爸爸有一个新的游戏邀我一起玩，这让我十分开心，奖品是梦寐以求的布加迪威龙拼装积木。

玩游戏肯定有游戏规则。这个游戏的规则是『做好自己，成就自己』。游戏内容包括学习态度、安全纪律、生活态度、家庭表现、兴趣班表现、个人管理的考察六大版块，每个版块有不同的要求，每一项的最高得分5分，最低得分0分，每周评分一次。

爸爸说有奖有罚，累积超过300分拼装积木小奖品一份，超过800分拼装积木大奖品一份，每学期超过3000分可奖励出外旅游一次。奖励的东西都是我的最爱。这让我欣喜若狂，特别看到摆在公司储物柜的布加迪威龙，蓝色的包装份外的耀眼，像摄了我的魂似的。

爸爸说玩游戏肯定要过关斩将，就像升级打怪，得层层突破，如果一个学期分数达不到要求，那奖品也只是装饰品而已，不能据为所有。期末的目标就在那，等着我去实现，超过要求还能加分，像今天参加的佛山市管乐节比赛，整个佛山将近三十所学校的管乐爱好者共聚一起比赛，我得了特等奖，爸爸为了奖励我努力的成果，给我加分了，80分哟！

储物柜的布加迪不简单，零件超过400个，按照以往经验我大概需要2个多小时才能拼装完成。我对拼装玩具情有独钟，特别是乐高拼装玩具。我喜欢一块一块小零件拼凑出来的玩具，玩起来的时候特别有成就感。这个布加迪是冲着进步自己来的，希望我能考好期末考试，得到布加迪。

这个星期我的表现一般，自己的问题影响到了别人，老师严肃批评了我。我知道老师也是为了我好，对我的教导是希望我将来能成人成才，做一个有用的人，为社会作出贡献。老师说如果帮不了别人，那最低要求先做好自己。当然，我也知道任何奖品都是别人的鼓励，我不能因为奖品才做好自己。如果将来长大了，没有了奖品是不是就不干了呢？乞丐都懂得用音乐来换钱，难道我还不如乞丐吗？爸爸的奖励是因为他替我高兴，希望通过他的方法分享我给他带来的快乐，而不是希望我为了奖品才努力做好自己。换而言之，我只要做好了自己，给自己带来了快乐，同时也给别人带去快乐，多好呀！

距离学期结束只剩下三个礼拜的时间，我既然答应参加爸爸设定的游戏，就要做到。君子一言，驷马难追，我要让自己越来越出色！

拼装世界是男孩的伊甸园，既充满魔幻城堡的神秘，又充满迷雾森林的莫测，需要想象创造，也需要逻辑规则。乐高星钻、机器人DIY配件、科学工具零件都十分神奇，一不留神就给你大惊喜，下面就让我给大家讲讲我的科学拼装进行时吧！

我常见的是乐高拼装。我第一次接触乐高拼装玩具的时候，妈妈对一颗颗的小星钻十分警惕，深怕一不留神我就偷偷当糖果吞吃了。其实妈妈不懂我喜欢这些小星钻胜过喜欢糖果，有一段时间我对建造乐高城市十分着迷，在摩天大楼之间加上很多空间通道，在战时部落一层层加强防御，在海滨乡镇建造大型游乐场……一粒粒叠加、建造，时间像子弹一样飞过，我常常忘乎所以，沉浸其中，我觉得自己是乐高世界中一个了不起的建筑师，为幸福的居所而战。有些人对乐高热情很高，认为拼装乐高很简单，只要按照说明书随便扣扣就够了。

拼乐高，拼得是记忆里和耐心，当星钻数量规模越来越大，在成千上百的星钻山中通缉到你要的那个行政，十分具有挑战性。这两年我很自豪，在学业日益繁重的情况下，还完成了千年隼号和死星的拼装。乐高真正的魅力在于按自己的想象力进行拼装，我拼过跟说明书上不一样的城堡、农场、铁路线、沙漠、天空之城等等，最有趣的是跟小伙伴一起拼装，并进行两军或三军对垒。我的作品是当几千颗星钻变成生动有趣的故事，那感觉真是好极了！

在我们家最受欢迎的是机器人DIY拼装。DIY的意思是自主拼装，我认为比乐高拼装难度更大一点，因为有很多物理知识，玩这个属于亲子同乐的项目，可以获得爸妈的一致支持。我的第一个作品是一只机器狗，需要用到扳手、螺丝刀、老虎钳等各种工具，还需要接电线、调试程序，对于当时年仅8岁的我具有很高的挑战性。我手的力气还不够一点，那些螺丝拧得很费劲，很多次调试，小狗的四只脚跳动不协调，一开动就倒了，我反复对说明书，反复纠错，当小狗真正完工，那种幸福无与伦比。之后，我觉得比较赞的作品有一个六脚搬运小车和一个自动避障清扫机器人，还有一个物理实验的套装特别棒。我在学校的图书馆借过一本名叫《机器人》书，里面有很多复杂的机器人，能耐可大了，真希望有一天我可以成为制造超级机器人的工程师。

我觉得很实用的一种是用具拼装。迄今我完成最大件一个用具是的一架天文望远镜，属于科学工具。从淘宝买来的时候，是一堆零散的镜头、支架、螺丝等等零件。读拼装的说明书有点难，费了我不少功夫，还向朋友圈里有过同样拼装经历的叔叔进行了讨教。不过拼装完成后真的很帅，我拿到最高层的阳台进行天文观察，看到的月亮表面坑坑洼洼的，跟肉眼看到的完全不一样。看说明书介绍，这个天文望远镜还可以观察太阳系的其他行星和星云，还可以拍照记录，但需要镜头等零配件进行拼装升级。这个拼装，不仅可以在拼装的过程中学到科学知识，完成作品后，还可以让让我获得更好的科学观察记录。我也拼装生活用具，妈妈的鞋架、爸爸的书柜和妹妹的小自行车，都是我的作品，这些劳动，收获满满的赞誉呢！

看了这么多，你是不是也觉得科学拼装很有趣啊，感兴趣的话就一起加入我们吧！

最近，我对科学书上的"拼装电路"实验格外感兴趣。

回到家，我一股脑儿地把学具袋里的零件都倒了出来，进行拼装。首次尝试，这过程可不简单。我先绕好一根导线，把另一根导线接在电池与灯座之间，本以为灯泡会瞬间发出夺目的光芒，结果事与愿违，导线接好后，灯泡却"耍赖"——不亮了。我赶紧检查导线连接，可检查了好几遍，都没有发现任何破绽。

突然，小灯泡忽闪了几下，我顿时明白，可能是电池没电了。二话不说，把旧电池卸了，换上新电池，这下灯泡总该亮了吧。但灯泡还是再一次"捉弄"我。

看来，不单单是电池的问题，我又陷入了深深的思考中。我偶然朝整个电路瞥了一眼，忽然发现导线像脱了手的风筝似的，脱离了电池盒。赶紧接上！哈哈，这回灯泡终于乖乖地亮了起来。灯光虽然微弱，却给了我无限成功的快乐。

我又尝试着用串联和并联的方法接了两个灯泡，三个灯泡……每一次实验的成功，都让我满心欢喜。

拼装电路真有趣啊！我想：家里这么多电器，数不清的开关，电路一定更加错综复杂。哪天，我也要把家里的电路图找出来仔细研究研究哦。

我有一个拼装玩具，是在作文班抽奖抽到的，当老师在礼品柜展示出来的时候，我就被它的"英姿"吸引了，然而在抽奖的时候竞抽到了，我高兴得一蹦三尺高，迫不及待地把它"捧"回了家。

它的颜色是黑白相间的：白的如雪，黑的如墨。它的构造可复杂了，有像翅膀一样的机翼，机翼可张开、合上，机翼里有一个太阳能帆板，当机翼张开时，太阳能帆板就像一个小脑袋，从里面探出头来，当机翼合拢时，它就在里面睡大觉。它是一架航天飞机，还有一个响当当的名字——发现号。

它刚被我拿回家时，还是一盘散沙，但经过我几天的奋斗还是拼好了，玩这种玩具不但可以消磨时光，还可以增强动手能力，开发我的大脑智力。

我对任何东西都只有三分钟热度，得到这个，就扔了那个，准确的说就是"喜新厌旧"，但是我和它相处了有一段时间了，竟然没有"抛弃"它。

它还帮我改掉了一些坏习惯：我以前总是把别的东西整得缺胳膊少腿，现在我再也不会弄丢东西了，看来在改变我的坏习惯的路上，它还是小小的"功臣"呢。

我非常喜欢我的拼装玩具，因为它是我最贴心的玩具朋友。

说到达人，大家会想到烹饪达人、体育达人…。但是，我身边有一位拼装达人，他就是我机器人兴趣班的同学——王旭。

有一次，我们组装扫地机器人。我和同学们一打开书，就吓傻了，"什么，三十步，怎么可能做得完？"大家都在说。但是，王旭已经早早开始了！他快速地拿出两大盒零件，并将螺丝刀、螺母刀放在手边。他边看边做，熟练地拿出L构架、长构架等零件，认真地拼装起来。做好一步大约只需30秒，零件在他手中不停飞舞，制造出一个又一个精美的构架。

做到第5步时，许多同学对图解产生了质疑，因为图片实在有些杂乱，用到的零件也非常多，大家都有些看不懂。而王旭一点也不着急，而是埋头分析起图片来。他用手指指着要用的零件，顺着箭头的方向滑动，穿过另一个部件的某处，他边用手试着边念叨着。就这样一点点分析，一会儿王迅就理清了整张图的思路。搞清楚后，王迅快速地拿出20毫米的支架螺丝组装起来。还让我惊讶的是，支架螺丝有长有短、仅相差几毫米，我和同学们都需要用盒子上的尺子来测量一下长度；但王旭只需要用眼睛扫一下所有的支架螺丝，就大约能估出所有的长度，而且从未选错。

做着做着，王旭已经开做做最后一步——连线了。他连书看都不看一眼，凭借着自己所学的知识和规则，一会儿就把线连好了。很快，他的扫地机器人就在地上扫起来了！

"怎么又是他？"几位同学惊呼着。果然，王旭又是第一个完成了拼装，而且每次都能把难题解决！不过这也是常事，正如老师说的"王旭做时总是那么认真、投入，而且非常细心和有创意！"看来，他真不愧被同学们选为我们班的拼装达人呀！