听后感600字范文精选9篇思维导图

如果因为犯罪而失去自由甚至被依法剥夺生存的权利，那都是人生最大的不幸。你的青春有多少年呢？一旦犯了法，你的青春在哪里度过呢？那你的青春不就干燥无味了吗？所以，大家千万不要走上了犯法这条路。对不良诱惑，我们要有正确的方法避免上当受害。要积极参加健康有益的的集体活动，多与同学交流心得体会，筑起心里防御的堤坝；培养良好的兴趣爱好，可以减少对不良诱惑的兴趣；遭遇不良诱惑时，想一想不能低制诱惑的后果，从而降低对不良诱惑的兴趣。我们要和身边的人进行交流。

身边的同学、朋友、亲人都有可能会一不小心就犯了法，所以我们要与他们就行沟通，让他们了解和认识法律规定，并且还要让他们真的犯法的后果。这样不但可以让你身边的人安好，而且还能减少警察叔叔的辛苦。我们一定要遵守法律规定，绝不做违法的事。

听了三位老师同上《检阅》一课，感触颇深。

其中贺淑娜老师的课，在教材的处理、情境的创设、师生互动等方面都有很多独到之处，有许多地方值得我们借鉴，听后收获颇丰。

《检阅》是小学三年级第六册中的一篇课文，讲述波兰一所学校的儿童队员，在国庆来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。

这篇课文的关键语句是"这个孩子真棒""这些孩子真棒"。通过分析可看出本文主旨是告诉人们：要自尊、自强，要尊重每一个个体的平等权利。我想起了我们缺失人文关怀的教育。自从小学到中学甚至大学，重大的活动重要的集会，我们是不许有残疾的人参加的，当然残疾人运动会等例外，健全的我们竟形成了共识，连残者本身也认为不参加是天经地义，这丢人现眼的事，是给集体、家庭、自己抹黑啊！我们的教育，尤其对一些病残的弱者教育，与西方相比，其人文关怀真是天壤之别！

检阅台上的人和成千上万的观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。

"这个小伙子真棒！"一名观众说。"这些小伙子真棒！"另一名观众纠正说。

长时间的掌声淹没了观众的议论声。

这个掌声是他们美好心灵的自然流露，是对人性美的由衷礼赞！自尊自强，人人平等、相互尊重是何等的宝贵！

翻开《现代汉语大词典》，"检阅"的意思是："高级首长亲临军队或群众队伍的面前，举行检验仪式。"其实，人还需要另一种检阅，即时时对自己心灵的拷问和检阅，这时的"高级首长"，便是你自己。课文洋溢出的浓浓现代意识和人文关怀，使我难以忘怀。

迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，亲爱的同学，老师们。走，我们去听郑渊洁老师的讲座。

郑老师已经到了！消息一传来，我的心就沸腾了，我放下手中的书，耐心的等待着。郑老师来了，我用劲的拍手，把对郑老师的欢迎全部集中在手上。我太喜欢郑老师的书了，所以我对郑老师也非常的钦佩。

讲座开始了，我洗耳恭听，唯恐落下一个字，郑老师讲的多好呀！他说："知识就像一条船，而想象力就像是水，没有水，船怎么能浮起来呢？""对呀！"我茅塞顿开，"看来想象力也很重要呀！"郑老师又说："其实每个人小时候都有想象力，可是这想象力哪去了呢？是这样的，比如说一个人小时候觉的矿泉水是从树上长出来的，可是他长大以后，上学以后，老师告诉他，矿泉水的科学原理以后，他就明白了，哦！原来是这样的，就把原来的矿泉水树的想象去掉了，这样，等他长大了，知识多了就失去了想象力……"

"是呀！""对呀！"郑老师不断的说，下面就不断的发出赞叹的声音，是呀郑老师正是因为保留了想象力才能够戴上童话大王的桂冠……

这一次讲座使我学了不少东西呢！

作为学生，要学会做人，学会学习，学会健体，学会审美，还要学会感恩。对自己感恩，对同学感恩，对父母感恩，对老师感恩，对学校感恩，对社会感恩，以致对国家感恩！中华民族是敢于负责和感恩的民族。"国耻未雪，何由成名"这是爱国之责；"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"，这是奉献之责；"谁言寸草心，报得三春晖"，这是感恩之责；责任心与感恩心是密不可分的，感恩有赖与责任的依托，很难想象，一个没有责任心的人会有很强的感恩之心！

感恩是人生最大的美德，当你外在的一切一文不值，一颗感恩的心会让你觉得生活并不那么坏，当别人在最痛苦的时候给予恩惠，说不定受帮助的人会用一生的时间来感激报答你。其实感恩很简单，用一颗感恩的心对待所有的一切；其实感恩很简单，一句真挚的谢谢，一缕阳光的笑容甚过宽阔的蓝天！

人生难得几回搏！现在不搏更待何时！现在是我们学习的大好时机，"莫等闲白了少年头，空悲切"，让我们责任在心中，感恩在心中，对得起自己，对得起父母，对得起老师！

这节课，老师让同学讲了许多关于诚信的故事，有同学讲了《守时就是信誉》，有同学讲了《以真诚去关爱》等，其中，我最喜欢《以真诚去关爱》。

《以真诚去关爱》的主人公是一对年迈的夫妇和一位年轻的服务生。故事大意是：在一个暴风骤雨的夜晚，一对年迈的夫妇走进了一家旅馆，要订一个房间，年轻的服务生却说已没有房间了，但是他让那对夫妇住在了自己的房间，老先生说："也许有一天，我会为你盖一座旅馆。"年轻的服务生以为他只是说说而已，并没有在意。

几年后的一天，那个年轻的服务生接到了那位老先生的一封信：老先生邀请他到曼哈顿见面，并附上了往返的机票。年轻的服务生应邀到了曼哈顿，看到了一幢豪华的建筑，老先生在豪华建筑前对他说："还记得我说过的话吗？这就是我为你盖的旅馆。"

听完这个故事，我想其实人与人交往，谁都企盼真诚与关爱，而真诚关爱别人，实际上就是关爱自己，尽可能多地关爱帮助别人，成功与信誉将永远陪伴着你！

我们从小就要做一个讲诚信的人，诚信之人，才能交到更多的朋友。有一次我和几位同学约好到小区广场集合捡垃圾，但是我去了以后，却只有一位同学，因为人少，我们的活动完成得也不好，我的心里非常沮丧。所以，我暗暗下定决心，一定要做一个讲诚信的人！

今天上午我们语文组全体教师认真聆听了高鸣鸿高部长关于《单元整体教学研究》的讲座，听后真的让我受益匪浅，颇有启发。对二实小语文团队的厚积薄发的研究方式和严谨科学的研究态度很佩服。高部长从单元整合教学的背景与目标、内容与过程、方法与策略、成效与推进等几个方面来进行介绍，虽然我们看到的是最后的成果，但是可以看出中间的探索也是充满艰辛。在前两年的教学中我也有时会觉得教材在编排上让人摸不到头脑，但是却没有能够大胆敢创新，去将课文进行重一新整合。

在听讲座的过程中，我也进行了一些思考，我觉得如果要进行有效的整合，首先要明确年段的教学目标，清晰要培养学生的能力。教师在反复阅读教材的基础上提取不同知识点的融合点。例如《石头书》、《小稻秧脱险记》和《航天飞机》三篇课文都是科普类的文章，在训练学生提取信息的能力，可以根据课文的内容不同而采取不同的形式，如：《石头书》是从人物对话角度；《小稻秧脱险记》从故事情节；《航天飞机》从情感变化等方面。所以将课文割裂的做法是不可取的，不仅将知识结构进行割裂，而且学生能力的培养也去没有进行延续。

教师需要的是整体性思维和勇于变革的能力，而带给学生的是结构化思维和自主学习的能力。高部长的讲座从理论的高度进行建构，对于我来讲却消化了很少的一部分，只能向郭靖回答洪七公的一样：只学会了两成，但是其它内容老实记在脑子里留待以后慢慢消化去。这次在看到别人的好东西的时候虽然也有要仿效的冲动，我知道生搬硬套是行不通的，我想还要结合自己和学生的实际进行实践。

今天上午我们学校举行了"感恩励志演讲会"，著名的华东老师来为我们演说，激情满怀的华东老师为我们上了一节使我们心灵上为之震动的一堂课。

当我们落地并哇哇大哭的时候，陪在我们身边的就是我们这一生最重要的人——我们的母亲。是她一把屎一把尿得不辞辛苦的哺育我们成长，教我们做如何做人。

随着音乐，轻轻的闭上眼睛，拿着亲人的手。听华东老师说："是谁在我们受伤时安慰我们；是谁在我们失败时帮助我们；又是谁在我们无助时陪伴我们；是母亲。

母爱如水，温柔细腻。天底下唯有母爱，是最纯真的，是不求回报的，也是最无私的。

现场哭声一片，每一个人都留下了悔恨的泪水。悔恨自己为什么没有听妈妈的话，为什么三番五次的惹妈妈生气，甚至连自己力所能及的家务事也不帮妈妈做。

华东老师让我们握紧拳头，大声喊"爸爸妈妈我爱你们，爸爸妈妈我爱你们，"直到喊到全身充满力量为止。全场响声震天，每个人都知道了只有爸爸妈妈才是最爱我们的人。

要成为一个有用的人，先从做一个有孝心的人开始吧！

学校上周五举办了一场精彩的讲座，其中的一个故事让我久久不能怀。其实讲座开始的时候，我觉得很无聊便和后面的同学讲起话来。可是没过几分钟，我们渐渐的被精彩的演讲吸引过去。演讲老师讲了一个故事：从前有一个柴夫为养家户每天都上山砍柴换取一些零用钱。有一天，他滑下了悬崖边从悬死了，他的妻子听到了这个噩耗，也来到悬崖边也想去死，可她没有这麽做，因为她想到了腹中的胎儿，想到了这是他们两个爱情的结晶，于是就是砸锅卖铁也要让孩子上大学，她的儿子非常有出息，考上了清华。她非常高兴，也非常失望，因为她家很穷，于是把家里耕地的牛卖了，可钱还不够，于是把血卖了凑了200元供他上大学，可是

她又放心不下自己的儿子，待他走了后，她把家里所有东西都换了一张去北京的火车票，来捡垃圾赚钱给儿子生活费。可是儿子整天旷课去玩，交女朋友。一天，他带女朋友去玩，在街上看到中暑的母亲，他没去问候，到了夜晚，他在母亲面前磕了三个响头，从此以后，他认真的学习，学习结束了，他推上了母亲的轮椅，磕了一个头。

啊，母亲多么伟大。这不禁让我想到"谁言寸草心，报得三春晖"。我要孝敬他们，报答他们的养育之恩。

闲暇之余，不如来听听评书，既增长了见识，又启发了文学灵感，还可以放松心情，是一个一举三得的好方法。我最喜爱的评书演说家当属单田芳老先生了，就从他的《白眉大侠》，看一看这评书之道。

《白眉大侠》的头号主人公当然是白眉大侠徐良了，这个人身高八尺，仙鹤眼，面似紫阳杆，眼角往下耷拉着，嘴角向上翘着，大片牙，黑牙根，水蛇腰，最显眼的，就是两道白白的眉毛。这个人虽奇丑无比，但却是东京汴梁开封府的护卫，功夫高强，虽名声很大，可他并不骄傲，也很谦虚，人品很正，这个人爱打抱不平，有爱心，礼贤下士，看到同伴们比自己强，心中很高兴，一点儿也不嫉妒，他很讲义气，在朋友危难时，他绝不会袖手旁观，他做事果断，但一点儿也不鲁莽，能在危急的时刻保持冷静，做出最正确的选择，他很讲信用，说一是一，说二是二，从不暗箭伤人，是一位难得的英雄好汉、品行端正的正人君子。

他和开封府的办差官们，各地的老少英雄们，东征西讨，打败了以夏遂良、襄阳王赵阙等为首的武林枭雄和有不臣之心的乱臣贼子。巩固了大宋的江山，立下了汗马功劳。事成之后，他们却不图名利，衣锦还乡，真高人也！

这一部看似平常的评书里，包含了许许多多的道理。这评书里的故事告诉我们要弃恶扬善，不做违法的事情，告诉我们要弃恶向善，不做违法的是，告诉我们好人一生平安，恶人终会得到恶报，告诉我们不要撒谎欺骗别人，更不要嫁祸于人，冤枉好人，事情总有一天会水落石出的……

评书之道，不仅在于故事的精彩与否，更重要的是教化众人弃恶从善，这就是我喜欢听评书的最大原因。

写后小记：评书是个好东西，但是不能听多了，不能占用做别的事情的时间，要妥当安排时间。