企业员工考试简报范文题目(通用5篇)思维导图

积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，将新教学理念不断渗透到自我平时教学工作中，使自我能适应不断发展的教育新形势。每一天认真备好每一节课，认真批改好每一份作业并及时认真进行纠错与订正。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，以学生的发展为自我的最大追求，使他们在自我的教育中健康成长。

在20-年上半年，我担任高二两个理科班数学教学，兼任高二(8)班班主任，同时还兼任高二数学备课组长;20-年下半年，担任高三(6)班的数学教学工作。

在教学过程中，我渗透新课程教育教学理念，以培养学生的学习素养与本事为准则，以学生的可持续性最大发展为目标。平时，我认真备课，努力钻研吃透教材，使每一节课都有明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点;研究法学法，研究每一位学生，精心设计教学过程，采用生动活泼且灵活多变的的教学手段，在每一堂课中渗透分层教学思想，确立学生为主体，教师为主导的模式，提高学生的学习兴趣，因材施教，因人施教，让每一位学生都能获得最大的成功与提高。

在上半年的学年统测中，所教的班级学生成绩大幅度提高，位列同类选科(物生、物地)前列。并得到学生、家长与学校的认可与高度评价。在下半学年中，班级里的杨同学获得市数学竞赛二等奖(在普通理科班中一共中人两人)，范同学数学单科成绩到达全年级第3名，全班进入学校划线人数大幅度上升，且进入划线同学的数学成绩全部到达110分以上(正卷)，获得学校与家长的高度评价。

始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了哪些提高，具备了什么本事。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，构成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，构成良好的学习习惯及方法，使学生学得趣味，学得实在，向45分钟要效益;扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。

一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着"勤学、善思、实干"的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。

深入研究16～龄段学生的心理、生理变化，研究德育方法策略，做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会;一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中构成正确的舆论导向，构成良好的班风学风，为学生供给一个良好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。在班主任工作中一步一个脚印，踏踏实实也做好每一件细微的事，真诚对待每一位学生，取得良好效果。

在繁忙的教学工作之余，我也不断的学习、反思、积累，并将其作为自我提高发展的沃土，本年度参加市教科院举办的"高中数学教师命题大赛"中获得市二等奖，撰写的论文《数学课堂教学中的情感艺术》在《中学教学参考》中发表。

当然，回顾过去的一年，除了取得的些许成绩，也还发现自我的一些不足，需要自我不断地学习，继续努力，以期在后面最得更多的成果。

1、被评为11月份常规管理优秀班级的是：

2、本周虽然天气寒冷，但大多数班主任在7：10前到，放学后还有很多老师在校忙碌着。如XXX等老师。

3、午休情况整体不错，XXX等老师放弃自己的午休在班管理。天气渐冷，请班主任提醒学生注意保暖，

4、眼操期间，大部分班主任老师都能够在班级进行管理，如XXX等老师。

5、广播操：班主任跟班级进场进行管理;初一、高一、高二年级跑操排面整齐，精神面貌好。

6、周一下午班会课各班都认真组织了班会课，围绕期中考试进行了总结。

7、晚上公物保管：初一、初二、高一、高二等班级公物保管到位。特别表扬初三5放学后拖洗室外走廊。

1、天气转冷，迟到的学生逐渐增多，请班主任加以提醒。迟到的学生有：高二5班XX，高三4班XX、中韩班XX，初一2XX，初二3班XX，高一9班XX，高三7XX。

2、本周跑操过程中出现一些问题，主要是①跑操时有个别班级没有跑步进场，同学进场时边走边讲话;②跑步过程中学生们讲话，有的班级学生前后间距过大或者过小，队尾同学速度太慢。

4、午休：?初一5班中午午休很吵，秩序较差。?高一1、3、5、7班有学生讲话，午休秩序较混乱。

5、放学后卫生打扫及公物保管：初三1班走廊前窗未关，电扇(前)未关;初三5班几名学生晚上6点左右在教室看电影;高一7班3扇窗户未关;高一8班、高二7班1扇窗户未关;高一7班、9班桌椅不齐;初一5班、初二2讲台不整齐;初二4讲台及桌椅不整齐;初二5垃圾未倒、打扫工具不整齐、讲台物品不整齐;初三1讲台不整齐、后面垃圾袋没有清理;初三2讲台不整齐、打扫工具不整齐;高三9地面垃圾没有清理。

6、中午及晚上检查发现校园内随手乱扔的零食袋等垃圾较多，晚上初中楼楼下有学生将一袋垃圾随手扔在路边，请班主任做好教育工作。