读后感优秀作文三年级450字推荐6篇思维导图

大家一定都读过丑小鸭的故事吧！我也一样，读完后有一种怪怪的感觉。

丑小鸭自从生下来就相貌丑陋，处处挨啄、被讪笑。不仅鸡群们，还有自己的兄弟姐妹，甚至连自己的妈妈都不要它，叫它快走。它的处境一天比一天糟，小鸭的心里充满了自卑沮丧，他来到陌生的地方，为了不要有寄人篱下的感觉，它处处小心。它对生活要求很低，只希望人家准许它"躺在芦苇里面，喝点沼泽地里的水，它就心满意足了"。

在世界上也有这样一些孩子，他们不漂亮也不聪明，唯一受人关注的机会就是被大家嘲弄。可是丑小鸭告诉他们不可以沮丧，因为也许大家都没有发现的才是金子一样闪光的东西，而且时间会证明一切，美丽与善良的本质是一定会显现出来的。从反面来看，我们城市中的孩子是多么的幸福，受尽父母的宠爱，生活是那么的无忧无虑，有吃有穿，品质也很高，所以我们真的该懂得珍惜了。我们身上存在着这样那样的缺点，狭窄的目光骗了我们，我们也许不像我们想象中的那么好。

丑小鸭遇到了几只可怜它的公雁，可又被猎人打死了，再想想我们，哪会经历如此艰苦的磨难呢？

所以我们应该用乐观的心态去面对生活，珍惜现在拥有的一切，奋发图强，这样说不定哪天，我们也能成为一只美丽善良的白天鹅。

寒假里我读了《皇帝的新装》这篇故事，它来自我们非常熟悉的《安徒生童话》。

这篇文章讲了皇帝爱穿新衣服，一天来了两个骗子，自称织出的衣服不但漂亮，而且能看出哪些大臣是笨或不称职，为了表示自己的聪明、称职，大臣都装做看见了，皇帝给了骗子好处，穿上"衣服 "出去了，百姓都夸 耀皇帝的新衣，一个孩子的一句话让皇帝明白自己被骗了。

读了这个故事，我感受到了人们十分爱慕虚荣，上至皇帝大臣，下至*民百姓，无疑列外。我还感受到小孩子的纯真，当大人们都在装模作样时，小孩子却说出了真相，我觉得这期中有一个非常重要的原因，之所以小 孩能说出真相，是因为他没有任何顾虑，而大人们说不出口是因为他们考虑的太多，既想会不会失掉面子，又想该怎样装。所以，大人经常很有心计，而小孩则是想说什么就说什么。因此，我们不管做人，还是做事都要脚踏实地地去做，一步一个脚印，千万不能有萌发爱慕虚荣之念，否则就是自作自受。

《孔融让梨》这个故事是在我非常小的时候母亲讲给我听的，时间已经过去很长时间了，可是它却让我难以忘记。尊老爱幼是大家中华民族一代一代地流传下来的，可是又有几个人能做到呢？

这个故事主要讲，有个孩子的名字叫孔融，每一个人都说他很聪明。有一天，孔融的妈妈买了几个梨回家，妈妈把梨端上桌时，妈妈把、最甜的梨给了最小的孔融，可是孔融却不要，将这个的梨让给了哥哥，自己却吃小的。

这个故事让我刻骨铭心，也让我回忆了以前的种种事物。孔融毫不犹豫的把梨让给了哥哥。而我呢？每次都挑三拣四的。譬如：母亲买了一盘新鲜水果，我见了就欣喜若狂，都没洗手就把水果一扫而空了。母亲见了说："你应该像孔融那样，别总是把大家当做空气。"而我呢？把母亲的话当作了"耳旁风"。目前想想也有点后悔了。

每次乘公交的时候，总有人站在那，站到腿发软，而我呢？我就坐在那，看着其他人站着，自己却在讥讽其他人。目前知道了，应该像孔融那样，掌握让着其他人，不应该去嘲讽，讥笑其他人，要学着谦让其他人。

孔融这种尊老爱幼的行为值得大家学习，他教会我要谦让着其他人一点，其他人才能愈加的谦让着你。孔融是大家学习的榜样。

我有许多的课外书，其中有一本的名字叫《格林童话》，它是德国的兄弟格林编写的。里面有许多有趣的小故事，有优美的，有伤心的，有开心的……每个小故事我都喜欢。其中我最喜欢的一篇名字叫《农夫与魔鬼》。故事的主人公是一个农夫和一个小鬼，故事说的是小鬼不劳动就想得到农夫田里的一半庄稼，结果农夫用他的智慧让小鬼什么也没得到。

，农夫告诉小鬼："土地上面的物产属于你，土地下面的物产属于我。"小鬼听了很高兴，以为这下发财了，可聪明的农夫种了萝卜。到了收获的时候农夫得到了许多萝卜，小鬼只得到了一堆枯黄的败叶。第二次，小鬼不要土地上面的了，它要土地下面的了，农夫也答应了它，聪明的农夫这次改种了小麦，结果小鬼又只得到了麦草根，气的它一下就钻到岩缝里去了。

小鬼想不劳而获，结果什么也没得到，而农夫用他的辛勤劳动得到了庄稼。

这个故事给我们的启发很大，任何的收获都是要付出劳动和汗水的，世上没有不劳而获的东西，我们的学习就是这样，我们上课只有认真听讲，认真学习，下课认真复习……我们的学习成绩才会好，才能考出好的成绩，才能得到我们自己的"庄稼"。

今天，我看了一篇课文，名叫《凡卡》。我认为用"朱门酒肉臭，路有冻死骨"这一句诗最能表现出沙皇时期的景象。

故事的主人公名叫凡卡·茹科夫，他被爷爷带到城市里做学徒，却被人打骂、捉弄。有一天，他偷偷给他爷爷写信，却不知道写清地址和贴邮票，但他已经怀着美好的愿望进入梦乡了。

我们的童年和凡卡的童年相比，简直就是一个天，一个地！仔细想一想，我们之中哪一个父母不爱自己的孩子？哪一个父母不愿为自己的孩子着想？哪一个父母不想让自己的孩子过上美好、幸福的生活？凡卡自幼就没有了父母，一直和爷爷相依为命。而我们呢？拥有了幸福却不珍惜，爸爸妈妈辛辛苦苦的赚钱，是为了我们能过上幸福的日子，可我们不但不珍惜，还要和爸爸妈妈吵架，同学们，这难道是我们该做的吗？

同学们，好好地珍惜眼前所拥有的吧，不然的话，它会随着时间悄悄地流逝而悄悄溜走的哟！

《朝花夕拾》原本叫做"旧事重提"，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的篇文章。本就应快乐美丽的童年，因为笼罩在那个封建社会，时不时透出些迂腐的气息，所以鲁迅要骂，骂那个半封建半殖民地的社会。从文章表面看，鲁迅似乎都是用了些温情的文字，其实，他把愤怒藏得更深。有人说柔软的舌头是最伤人的武器，也许鲁迅先生正是想到达这个目的吧！

在《朝花夕拾》中，鲁迅超多使用了比较和讽刺的手法。如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，之后再写道"我"不得不告别百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了之后在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，"这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的……"。但藤野先生对工作是极其认真的，他把"我"的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。这个比较手法，较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对*留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对*学生的轻蔑态度构成了鲜明的比较，体现出藤野先生是个真正的君子。