制作台历的收获范文大全(优选7篇)思维导图

所以最主要是写给自己\ 2.其次，运营经理最需要这个分析，活动是运营工作的重要组成部分，作为老大，他自然要对所有运营情况了如指掌\ 3.此外，运营经理还会将活动分析上交给运营中心的老大及老总（由于我们公司旗下有多款游戏，所以各个游戏及联运的运营组都属于运营中心），虽然不能刻意做成给老总的版本，但是也要注意：对游戏不十分熟悉的人也尽量能看懂\ 这个报告最起码要做到，看的人能够流畅的看完，不用查公告，不用看活动策划案，不用查数据…\ 1.活动概述\ 2.活动预期\ 3.活动期间的日历（日历中包含：其他活动，开服，停服，版本更新，突发事故等信息）通过分析日历来选取对比服务器和对比时间，数据的一些特殊处理方式等信息\ 4.数据分析（这里不做扩展，以后会做更多说明）\ 5.玩家对活动的反馈\ 6.活动总结\ 5.对未来活动的指导意义

卡纸比普通白纸厚，用卡纸制成的日历比较耐用。

分别在12张卡纸上画表，每张纸代表一个月份。

[1]确保每个单元格宽窄高低一致，不要有任何一条线弯曲。

先用铅笔画，等你把每个单元格大小都调整完毕，线也都画直的时候，就可以用永久性记号笔再描一遍了。

在每张卡纸的顶部写上月份——一月、二月、三月、四月、五月、六月、七月、八月、九月、十月、十一月及十二月。

月份要写得大一点，用水彩笔、或彩色记号笔来写。

确保月份都要写对。

在表格的第一行分别写上至星期五。

5 填写日期。

日期要写在每个单元格的右上角。

先找出上一年的日历，看看第一天是从星期几开始的。

比方说，如果去年12月的最后一天是星期三，那么今年一月的第一天就是星期四。

确保每个月的天数准确无误，因为一年有大小月之分。

为了方便你记忆每个月的天数，你可以记一下这条口诀：四、六、九、十一月有31天，除二月外其余30天，平年二月28天，二月29天。

[2]6 装饰日历。

每一页日历都可以按照你自己的心意来装饰。

水彩笔、、记号笔、蜡笔齐上阵；贴纸、亮片、闪光胶也不赖；最重要的是，要发挥你的想象力

7 标出重要的日子。

在日历上标出所有重要的日子，如生日、圣诞节、开学日等等。

有个比较有创意的办法就是找一张与这一天相关的图片，然后贴在相应的日期上。

8 把日历挂起来。

在每张卡纸的顶部剪两个洞，注意洞的边缘必须光滑。

找一根长长的细绳、麻线或者棉线，将两端分别穿进洞里，这样就可以挂起来了。

把日历挂在挂钩或钉子上，不论想挂在卧室里、厨房里还是教室里都可以。

1．了解台历设计方面的知识，学习制做方法。2．尝试运用各种不同的形式设计制做台历。

3．通过收集，欣赏，讨论等综和实践活动，增强学生关注生活与设计的意识，培养审美情趣。

运用各种材质及多种方法设计制作年历。

卡纸、剪刀、彩色笔、胶水、各种手工制的年历等。

1、今天是几月几号你知道么？你是怎么知道的呢？ 学生交流听人家说的，看挂历台历，看手机等等。

2、我们通过看台历或者挂历能够知道日期，今天，我们就来做个小小的设计师，设计生活中的台历！（出示课题：台历的设计）

3、了解台历的发展

1、台历在日常生活中有哪些作用？

2、请同学们仔细观察，台历是由哪几个部分构成的？ 学生回答问题：主要包括日期、装饰和造型三个部分构成的。

3、了解了台历的组成部分，各位小设计师们，你觉得从何开始设计呢？你所了解的台历都有哪些造型？

4、那确定好造型后该怎么做？

5、知道了设计步骤，接着我们来看看其他同学设计的各种形式的日历，特别之处在哪里？引导学生看书中的学生作品，说说自己的发现。

1、如果你是一名优秀的设计师，你会有哪些创新？下面我们就利用现有的材料，以小组合作形式，用自己喜欢的方法大胆进行创新，设计一件新颖美观又实用的台历或挂历。提示制作中注意用剪安全。出示作业要求。

2、学生动手制作，教师巡视辅导学生解决制作中出现的问题，并示范正确制作方法。

《台历的设计》一课属于第二学段中"设计•应用"领域。本课设计旨在引导学生关注台历这种生活用品的造型、色彩及媒材与功能的巧妙结合，感受其设计思路，学习基本的设计和制作方法，尝试大胆想象和创新设计台历，体会设计活动带来的乐趣，使学生逐步养成善于观察、勤于思考的习惯，培养学生的设计意识。

知识目标 ：学习台历制作，有空间造型意识感受艺术美。能力目标：能运用纸材进行折叠、剪切、制作出台历基座。情感目标：合力完成任务的团队精神，关注生活、热爱 生活。

教学重难点：学习台历制作，有空间造型意识感受艺术美。合力完成任务的团队精神。四.说教法学法

1、教法：情景教学法、观察比较法、探究式教学法。

2、学法：合作探究、自主学习。依据新课标的要求：注重学生的感知和体验。观察和分析用品的造型、色彩、媒材与用途的关系，表达自己的感受，根据物品的用途，提出设计构想，用手绘草图或立体模型的方法加以呈现。

1、能够说出台历和挂历除提示人们时间外，还有美化生活，装饰环境设计的作用。

2、选用绘画、剪贴、摄影、电脑制作等方法，利用不同的形式设计一款新颖美观又实用的台历或挂历。

3、在设计台历和挂历设计的过程中，能够废物利用，保护环境，美好生活，热爱生活。

1、学生能够说出台历、挂历除提示人们时间外，还有美化生活，装饰环境设计的作用。实现教学目标1，要求学生100%达到。

2、教学目标2，要求学生80%达到。

3、教学目标3，要求学生60%达到。测试题：

1、台历、挂历有什么作用?

2、台历和挂历最基本的结构包括哪些？()A日期

3、你认为新旧台历、挂历，它们的造型设计、色彩功能和选用的材料方面有什么不同？

4、我想采用下面（）方法制作台历、挂历？ A绘画 B剪贴 C摄影 D电脑制作 E其他 我的作品选用了下面（）表现形式？

5、你对自己的作品满意吗?()A 满意 B基本满意 C不满意

6、你今后会继续利用废旧物品装饰美化生活吗？()A会 B不会

（一）、创设情景，激发兴趣（2分钟）

1、翻开自己带来的台历或挂历，说一说它能告诉我们什么？

2、台历和挂历在日常生活中有哪些作用？（日历的基本功能就是提示人们时间。）实现教学目标、今天，我们就来做个小小的设计师，设计自己喜爱的台历、挂历！

1、小组探究学习：台历和挂历在日常生活中除提示人们时间外，还有什么作用？（1分钟）

2、提出问题（3分钟）

3、对比观看课本中各种设计形式（3分钟）日历。（1）相册插拼式。在这款装饰漂亮的台历

1、如果你是一名优秀的设计师，你会有哪些创新？

2、在制作过程中，要注意什么？学生分组进行讨论，制定设计方案。（1）利用彩纸剪贴进行装饰设计。（2）利用搜集来的图片进行装饰设计。（3）利用自己的照片进行装饰设计。（4）利用绘画和剪贴进行装饰设计。（5）利用多种废旧媒材装饰。

3、教师示范点拨：

1、了解台历和挂历设计方面的知识、学习制作的方法。

2、尝试运用各种不同的形式设计制作台历或挂历。

3、通过收集、欣赏、设计等综合实践活动，增强学生关注生活与设计的意识。

一、导入：

这是什么？它有什么作用？

学生回答：（日历的基本功能就是提示人们时间的）

师：今天我们就做个小小设计师，设计自己喜爱的台历、挂历。出示课题——台历、挂历的设计

二、新授：

1、道最早的日历吗？它起源于哪一个朝代？

2、随着生活的不断进步，渐渐出现了小巧便捷的台历和具有装饰性的挂历 欣赏：a、一些现代的挂历和台历的图片

3、小结：精美的台历、挂历伴随我们生活的每一天，记录下我们成长的岁月，那么除了看日期之外，你是否还留心观察它的设计呢？

1、问题：请你自己观察手中的台历或挂历，它由几个部分组成的？（外观造型、图案、数字）

1、用什么方法表现的？

2、你喜爱哪种设计？

1、一年之中你最喜欢哪一个月份？为什么？

2、利用你手边现有的纸材，设计并制作一个挂历或台历，送给你身边最亲近的人。