关于师德师风的优美句子思维导图

2.令公桃李满天下，何用堂前更种花。——出自唐代白居易的《奉和令公绿野堂种花》

3.让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。

4.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

5.如果觉得生活是一种刁难，一开始就输了。如果觉得刁难是一种雕刻，迟早都会赢的。

6.爱就是教育，没有爱便没有教育。

7.《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

8.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

9.认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

10.老老实实做人，认认真真教书。

11.为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

12.毁灭友情的方式有许多，最彻底的一种是借钱。

13.以身作则。教师的言行对幼儿的思想行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

14.．幼儿根据实验情况交流自己的发现。

15.放弃完美，你就多一份轻松;面对现实，你就多一份自在;欣赏自己，你就多一份自信;做好选择，你就多一份从容。

16.差生身上应更多体现着 老师 的爱。

17.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

18.靠山山会倒，靠人人会跑，只有自己最可靠。

19.知识不存在的地方，愚昧就自命为 科学 教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

20.不要把自己的事情掏心掏肺地告诉别人，你知不知道，有些人，面前心连心，背后动脑筋。

21.工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手

22.《师德师风演讲》字做最好的自己。

23.我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方，成为更酷的人。

24.在工作过程中，虚心听取学生们的意见和推荐，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象

25.加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立"学生为本德育为首和谐发展"的教育理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风来做学生的表率。对自己的工作多用心用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序有时有步骤地完成。

26.有人认为这个世界太现实，现实得在你最需要帮助的时候没有人帮助你;也有人认为这个世界太虚伪，虚伪的在你最需要帮助的时候，那些平常"想"帮助你的人都已烟消云散。

27.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

28.国家已沉睡，党在玩社会，社会在呻吟，人民在流泪。

29.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

30.爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习，不断进取。

31.如果教师热爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师，如果教师象父母那样爱学生的话，那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完善的教师了。作者：托尔斯泰

32.新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——出自清代郑燮的《新竹》

33.与家长沟通不多，作为班主任与学生的交流次数虽然多，但对学生的思想问题仍不能尽早尽好地解决

34.在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

35.星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

36.教师要用心去爱，去教育学生。

37.能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

38.大家齐努力，科技教育盛开花。

39.您的笑容是世界上最和煦的春风，您的眼泪是世界上最名贵的珍珠，您的皱纹是辛苦 岁月 霜雪雨的刻痕；您的画像是勇敢和坚韧的象征；您的关怀，让我们感受到长辈的慈爱；您的 鼓励 ，让我们扬起了 奋斗 的风帆；您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光；您的奉献，让我领略了师德的风范。

40.在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

41.我从不喜欢让别人看见我的眼泪，我宁可让别人觉得我快乐得没心没肺，也不愿意让自己看起来委屈可怜。

42.在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。持续平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面个性是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，能够采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。

43.人生最大的悲哀莫过于——费劲爬到了梯子的顶端，才发现梯子架错了墙。

44.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

45.加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改善教学方法。

46.教育 是事业，事业的 成功 在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的 生命 在于创新。

47.师爱比天容万物，师德为地育群芳。

48.树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，用心推进教育创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，热爱尊重幼儿，公平公正对待每一个学生，促进学生全面发展。

49.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——出自唐代李商隐的《无题·相见时难别亦难》

50.不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

51.每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

52.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

53.努力工作，树立教师无私奉献的形象

54.教师应该热爱他们的岗位，献身于他们的工作。

55.尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

第1篇：关于师德师风名言*句20条

1、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐.

2、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子.

3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

4、教师最大的幸福是看到学生们在成长!

5、教师施爱宜在严爱与宽爱之间.

6、教师是学生的镜子,老师是学生的影子.

7、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地.

8、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香.

9、和蔼可亲的态度,永远是良好教态的注脚.

10、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜.

11、想教学生如何正派为人,教师应从自己正派为人做起.

12、小鸟展翅看大鸟.学生成长靠老师.

13、燃烧自己,照亮别人.

14、好笋出好竹,好师出好徒.

15、教师是火种,点燃了学生的心灵之火.教师是石级,承受着学生一步步踏实的向上攀登.

16、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心.

17、教师的人格是教育的基石.

18、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令.

19、感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤.

20、采用良好的榜样,施用温和的言词,并且不断诚恳地关心学生

1、太阳下最光辉的职业是教师。

2、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

3、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

4、教师就是要敬业爱生。

5、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

6、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

7、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

8、教师要融于师生的相互理解中。

9、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

10、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

11、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

12、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

13、教书育人，功德无量。

14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

15、每一个学生都是好学生。

16、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

17、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

18、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

19、怎样的老师造就了怎样的学生。

20、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘

1、没有不好的学生，只有不好的教师。（似曾相识）

2、老师像妈妈。（学校胜过家，这是以前的一句口号）

3、有爱必有收获。（很响亮）

4、对待学生要像对待朋友一样真诚。（中规中矩）

5、一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。（耳熟）

6、爱生如子。（过去官老爷说"爱民如子"，现在不敢了吧）

7、用真情关爱学生。（看看第九条）

8、只要从关爱出发，没有做不好的思想工作。（经验之谈）

9、用真情打动学生。（和第七条双胞胎）

10、老师像严父。（一定是男老师说的），前面说像妈妈

11、我为学生服务，学生为我服务。（这老师恐怕是这样说的，也是这样做的）

1、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

2、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

3、大家齐努力，科技教育盛开花。

4、教师要用心去爱，去教育学生。

5、心灵的沟通胜于知识传递。

6、天荒地老，教师的童心不泯。

7、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

8、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

9、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

10、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

11、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

12、爱校、爱生是我们职责。

13、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

14、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

15、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

16、以德感人，为人师表。

17、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

18、想让生命辉煌，就别浪费青春。

19、坚持启发式，避免注入式。

20、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

21、要不断地向命运挑战。

22、命运之绳定会握在自己手中。

23、教书育人，功德无量。

24、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

25、职业道德是做人之本，为师之本。

1、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

2、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

3、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

4、燃烧自己，照亮别人。

5、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

6、德无常师，主善为师。

7、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

8、严师出高徒。

9、养不教，父之过;教不严，师之惰。

10、含*茹苦，呕心沥血，忘我工作。

11、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

12、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

13、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

14、教师的人格是教育的基石。

15、教师要融于师生的相互理解中。

16、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

17、严是爱，松是害。

18、认认真真工作，老老实实做人。

19、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

20、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

21、甘为学生进步的阶梯。

22、认认真真教书，踏踏实实做人。

23、差生身上应更多体现着老师的爱。

24、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

25、职业道德是做人之本，为师之本。

1、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

2、让我们用自己的行和自己的心去教育孩子。

3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

4、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

5、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

6、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦、

7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

8、把爱带给每位学生。

9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁们爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

10、今天的积蕴是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

11、职业道德是做人之本，为师之本。

12、教书育人，功德无量。

13、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

14、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

15、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

21、语言作为工作对我们之重要，正如骏

2、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

3、大家齐努力，科技教育盛开花。

4、教师要用心去爱，去教育学生。

5、心灵的沟通胜于知识传递。

6、天荒地老，教师的童心不泯。

7、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

8、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

9、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

10、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

11、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

12、爱校、爱生是我们职责。

13、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

14、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

15、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

16、以德感人，为人师表。

17、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

18、想让生命辉煌，就别浪费青春。

19、坚持启发式，避免注入式。

20、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

21、要不断地向命运挑战。