教室里的掌声400字作文优秀(推荐8篇)思维导图

掌声使人快乐，掌声使人难忘，掌声可以给人无穷的动力。这次，就让我与你们讲一讲那一次难忘的掌声。

叮铃铃，叮铃铃，上课了，班主任走上讲台，在黑板上写了一个难度很大的问题，接着又说："谁会？请把手举起来。"这时，我看到我们班平时不太发言的女同学，她将手试探性地举了起来，脸上透着一丝忐忑，不安地坐在位子上。

从她的状态我能感觉到，她心里已有了答案。于是，我指着她说："她会，她只是有点胆小，不善于表达而已。"这时，同学们都把目光齐刷刷地投向了那个女孩儿。"加油，你可以的，加油！"我向她投去赞许的目光。"加油！加油！""你一定能行！"此刻，同学们眼睛里发出了金光。在我们的鼓舞下，她终于战胜了恐惧，勇敢站了起来，说出了她那心中的答案。

"正确！"老师用胜利的目光说道。顿时，教室里传来了"叭叭叭"的响声，同学们为她鼓起了掌，掌声弥漫在教室的每个角落。这位女孩的脸就像被烤过一样，涨得通红，手还无处安放似的抖动着，连嘴巴也在不停颤动。

从这之后，那位女孩变得更勇敢了。正是因为这一次掌声，给了她极大的鼓励！

我们班在前两年转来了一个可爱的女孩子，她非常文静，学习成绩别好，但是在那天的语文课上，她才获得了两年以来第一次掌声，我还是从头来讲吧！

刚说完，教室就响起热烈的掌声，我看到她的眼睛笑弯了，我想：虽然她戴着口罩，但是我还是能感受到她愉悦的表情。

老师的话说得好："没关系，大胆说，说错了也不会批评你"。正是老师的鼓励给了张子涵同学回答的勇气。希望张子涵以后能更大胆些，毕竟，这么动听的声音不能浪费啊！

我还记得那是一个周三的上午，天气非常好，云朵姐姐在天空中高兴地摆动着身躯，左瞧瞧，右瞧瞧，好像要发生一些什么事情似的。果然，发生了一件令我难以忘怀的事情。

那是在数学课上，张老师走进教室先看了一下同学们，然后高兴地说："今天，我们来上一节非常有趣的课程！"她放下手中的书接着说："这节课会有很多问题要让同学们去思考呢！"只见她转过身点开班班通，准备开始上课，我们都用充满好奇的眼睛看着她，张老师的第一个问题是让我们思考什么是"乘法结合律"，这时候，同学们低着头，开始冥思苦想。时间一分一秒悄悄地溜走了，仍然没有一个同学举手回答，都沉默不语。我想举手又有些紧张，终于，我还是鼓起勇气高高地举起了手。张老师既高兴又吃惊，她大声地叫了我的名字，我立刻站了起来，脱口而出回答了老师的问题，老师向我竖起了大拇指，眉开眼笑地说："回答非常正确！"我的心怦怦直跳，这时，热烈的掌声在教室里响起，我心里暗暗地想，昨天晚上我可是预习了很长时间呢！不然，我也回答不上来这个问题。

同学们的掌声，让我难以忘怀，这些掌声是对我的鼓励，今后我会提前预习，多观察，多思考，就会一点一点地不断进步！

放学的时候，我经过以前读一年级时的教室。看到了熟悉的一切，不禁想起了那次教室里的掌声。

那天，语文课老师让我们演讲，每个同学前一天晚上都做了准备，我趴在桌子上，小声地背着我的稿子。突然，我听见了一个声音："杨晓瑶请上台。"我马上站了起来，慢慢地走向讲台。一双双眼睛好奇地盯着我，我的心开始发颤，开始上下跳。我接过话筒，结结巴巴地说："尊敬的各各位老师"我心里想着：完了，完了，丢脸丢到家了！紧张得忘词了！我合上嘴，不敢往下讲。

突然，安静的教室里响起了一阵掌声。原来是我最好的一个朋友：罗罗。紧接着，教室里又响起了稀稀拉拉的掌声。过后，教室里竟然响起了雷鸣鸣般的掌声。我忽然来了勇气，忘掉的词又重新回到了我的脑子里。我一下子把稿子全讲了出来。当我说："我的演讲完毕，谢谢大家。"只感觉自己的脸火辣辣的。

这时，教室里又是一阵雷鸣般的掌声。我把话简一放，赶快跑回了座位，感动得趴在桌上哭了起来。虽然这件事过了很久，但是我依然记在心中，因为这件事给我带来了温暖。

如果你问我什么声音让我最难忘怀？那一定是教室里的掌声。

去年的一天，班里举行演讲比赛。比赛开始之前，我信心满满，可当看到前面的同学们一个一个都讲得精彩极了，心里开始胆怯起来，心跳加速，手心直冒汗。心想：我一定会输的，他们都这么厉害！

马上就要轮到我了。"放弃吧，放弃吧，现在放弃还不丢人。"我低着头，脸上热烘烘的，双手拽着自己的衣角，使劲地绞着，双腿也忍不住地发抖，心里打着退堂鼓。

"请下一位参赛者李昕蕾"当我正准备放弃时，主持人念到了我的名字，糟了，来不及了。我硬着头皮想要上台，却感觉双脚发麻无力，怎么也站不起来。"啪啪啪"就在这时，我的耳边传来了一个声音，是掌声！这掌声从我的耳朵里传到了我的身体里，像一股暖流从外到内。我"刷"地一下站了起来，心想："都是同学，讲得好不好，有什么关系呢！"于是我抬起头，深深地吸了一口气，大步跨上了讲台

比赛结束了，虽然我的名次不高，但我勇敢地走上讲台，战胜了自己，我就赢了！我要感谢这掌声，是掌声给了我鼓励。

直到现在，每当我想起这掌声，全身就充满了自信和力量。

掌声是失败时的鼓励，掌声是成功时的喝彩，给人力量，催人奋进。

记得我上一年级的时候，班上举行了故事大会，全班同学都要轮流上台讲故事。胆小如鼠的我从来没有上台讲过故事，所以我紧张极了。

很快到我了，我心里像十五只吊桶打水一样七上八下的，我的脸都红了，脚像灌了铅似的提不起来。忽然，不知谁带头鼓起了掌，接着，清脆的掌声连成一片。慢慢地，我抬起头来，老师也对我说："加油！我相信你！"这时，我的心里也没那么害怕了。我慢慢地走上讲台。站在讲台上，抬头一看，全班52双眼睛齐刷刷地看着我，顿时，我脑袋里一片空白，竟不知如何开口了。忽然，教室里又响起了热烈的掌声。终于，我镇定了情绪，清了清嗓子，讲了一个《井底之蛙》的故事，我越讲越起劲，同学们听得津津有味，我自己也陶醉其中。故事讲完了，教室里再次响起了雷鸣般的掌声，伴着这掌声，我微笑着走下台，回到了座位。

掌声是胆小时的鼓励，让我充满了信心；掌声是成功时的喝彩，催我不断奋进。

秋风习习外边一阵凉风吹过，但教室里却热闹非凡，时不时传出加油加油的热烈掌声，这是怎么回事呢？快来跟我一起来看看吧！

打开语文班的大门就听见了，李老师说我们今天来玩一个游戏，名叫小新橘子，听到这个消息，同学们，犹如一个石子落到池塘中，联一起了，豹纹老师打了手势，让大家安静下来，然后说这个游戏规则不简单，可要听好了啊，一。头顶橘子原地转圈，二。蹲下来，三。从教室门口走到教室后面，再拐回来，听到这儿，同学们，开始摩擦拳掌，跃跃欲试，还有的同学用手托着头，若有所思，我身体里的每一个细胞都跳起舞来，激动不已。

我被老师第一个选上，我三步并作两步冲上讲台，从老师手中接过橘子，放在自己的头上，我的头发好像一个小窝，保护着橘子，不让它落下，我在心中暗暗叮嘱桔子，让它好好的呆在我的头上，比赛开始了，我首先慢慢的转三圈，转这三圈好像有一个世纪那么长，同学们在向我鼓起掌来，还有的同学说我像一个葫芦娃，接下来我开始原地深蹲，塞下我的小腿开始颤抖起来，好不容易做完了，又要开始从教室前走到教室后面，我慢慢的向后走，马上就要到终点了，可是橘子掉下来，我在心中说道橘子，你下次不要乱动，要安安稳稳的坐好。

通过这次游戏，我明白了，做事不能着急，正所谓心急吃不了热豆腐，还是要脚踏实地的来做每一件事，同时老师和同学们的掌声给了我勇气和信心。

大家好，今天我在作文班里玩了一个游戏，下面我就来给大家分享一下吧。

我们的老师走进教室对我们说："我们今天来玩儿一个叫三人四足的游戏。"听了今天要玩的游戏，我高兴得手舞足蹈，其他同学也连蹦带跳，教室里热闹非凡。

开始玩游戏了，老师先让我们找同学组团，我们三个人组了个团。我们这个队叫什么名字呢？不如叫太平洋队吧？不行，那要不叫风马队吧？我们的组员议论纷纷。行，可以，风马队这个组名，我们这一小组全员通过。

老师在黑板上写了一个又一个队名，终于正式开始游戏啦！第一轮，"学神队"对战"疾风队"，只见"学神队"队员大步流星地走到起跑线，系好了绳子，目不转金的看着前方，看样子已经做好了准备。不过在再看"疾风队"一副手忙脚乱的样子。听老师一声令下，"学神队"耸肩、缩脖大步流星的走着，惊得我目瞪口呆，居然能走出这么齐的步子，让我太敬佩他们了。高手在民间啊！

最后"学神队"胜了，教室里响起来雷鸣般的掌声。从这个游戏中我学到了一个道理：一定要团结，这样才会取得胜利。