部编版三年级作文范文 第1篇“桃花盛开的.地方,就是我的家乡。”没错,就是熟悉的歌《在那桃花盛开的地方》。每当我听到这首歌,它就让我想起桃花。远远望去,红色的大桃花如火龙般栖息在大地上。看那粉红色的桃花,像美丽的夕阳。最后,看那雪白的桃花,像一大片雪花飘落在地上。总的来说,就像是把五颜六色的衣服放在地球上。
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部编版三年级作文范文(推荐8篇)思维导图模板大纲
"桃花盛开的.地方,就是我的家乡。"没错,就是熟悉的歌《在那桃花盛开的地方》。每当我听到这首歌,它就让我想起桃花。
远远望去,红色的大桃花如火龙般栖息在大地上。看那粉红色的桃花,像美丽的夕阳。最后,看那雪白的桃花,像一大片雪花飘落在地上。总的来说,就像是把五颜六色的衣服放在地球上。沿路仔细看:害羞的妹妹华把自己裹得很紧。半开的桃花害羞了,桃花姐想秀一下自己的美,但是又很害羞,只能半开。有几朵盛开的桃花,仿佛在说"比较谁最美?"桃花都说:"我当然最漂亮!""它是我最美的。""不,不,我是最美的,我是最美的。"他们互不退让,说:"我最漂亮,我最漂亮。"
河边的桃树被微风吹动,桃花散发出迷人的香味。与此同时,顽皮的婴儿风也把一些花瓣婴儿吹了下来。桃花妈妈站起来对婴儿们:"我知道妈妈。"落地,像地毯一样铺在地上。有的掉进水里,在水里打转;有些在玩鱼。头落在身上,就像许多精灵落在身上一样。
雨中,游客们不停地在雨伞下欣赏桃花。雨后,雨滴落在桃花上,花瓣如裙,花心如冠,雨滴如透明的水晶。
啊!桃花真美!
在无数的花中,我最喜爱的花还要数樱花,它可是我最要好的植物朋友。它有五片花瓣,粉白粉白的,一朵朵樱花像一个个善解人意的小精灵。远远望去,满树都是。
每当有烦恼,就可以看到樱花么?这是不太现实的说法,走在樱花大道上,看见一棵棵樱花树像一把把被白色的花点缀着的撑开的花伞,我的心情瞬间也被装点得绚烂多姿。当樱花纷纷扬扬地从树上飘落下来,就像小精灵从天上跳到人间。那些小精灵们为我赶走了烦恼,带来了快乐。地上的樱花越来越多,当我走在这粉白色的地毯上,闻着淡淡的花香,别提多惬意了。
我有时觉得自己就是一朵樱花,一阵风吹来,我就在树上跳起了欢快地舞蹈,把自己最美的样子展现出来……
我们光明小学三(5)中队的少先队员,为了给首都的绿化建设做贡献,在植树节的下午到护城河边植树劳动。
到达植树地点后,同学们自觉分成几个小组,按照分工起劲地干起来。我和小明是一组,他很快挖了一个两尺多的坑,我把坑里的石头子儿清理干净,就拿起一棵小树苗,直直地竖在坑里,两手牢牢地扶住树干,对小明说:"来吧,可以填土啦。"小明笑呵呵地"哎"了一声,挥动铁锹,把刚才挖出的土一锹一锹地填到坑里。小明干得可仔细啦,生怕铁锹碰伤了小树苗。我等小明填到一半,轻轻地把小树苗往上拔了拔,这样可以让小树苗的根更舒展,小树长得更快更好。填好了土,我又跑到河边打来一桶水,浇在树坑里。小树种好了,我和小明的额头上都渗出了汗珠,可是看着亭亭玉立的小树苗,我们的心里比吃了蜜还甜,哪还在乎劳累。再看看四周,嗬,同学们也都种下了十多棵小树苗。他们正在挖新坑。继续种树,干得正欢呢。当然,我们俩不能落后又领了新任务,继续进行植树战斗。
微风徐徐,阳光灿烂,今天可真是一个放风筝的好日子啊!
小红、小明和小刚兴高采烈地来到公园,天空中已经飘着各种各样的风筝了。三个小伙伴赶紧拿出风筝,开始分工合作放风筝。小明和小刚拿的是小燕子风筝。只见小明一只手拿着线轴,一只手扯着风筝线迎着风在前面飞奔,小刚则两手高举着风筝跟着小明在后面跑,随着一声"放",风筝便慢慢地飞了起来。看着风筝飞上了天,小红着急地跑过来,一边举起手中的蝴蝶风筝一边埋怨:"你们的‘小燕子’飞起来了,可我的‘小蝴蝶’还在地上呢!"听完这句话,小明和小刚挠挠头,不好意思地笑了。
没过多久,天空中又多了一只漂亮的"小蝴蝶",小伙伴们你看看我,我看看你,一起放声大笑起来,真是愉快的一天啊!
有人喜欢香气宜人的茉莉花,有人喜欢清新淡雅的兰花,还有人喜欢富丽堂皇的牡丹花,而我却喜欢我家后院那几盆娇艳迷人的杜鹃花。
杜鹃花的花茎是笔直的,呈褐色,它从上部开始分枝,枝上生长着许多翠绿的叶子。椭圆形的叶子,绿绿的、亮亮的,簇拥着娇艳的花朵。那花朵有深红的,有浅红的,还有红中带白的。从远处看,那深红色的花朵就像早晨的太阳,又像小女孩羞红了的脸;那粉红色的花朵,好似镶嵌在"绿色的地毯"上的粉色宝石,闪闪发光;那红中带白的花朵则像仙女用朝霞织成的纱巾。杜鹃花的适应性特别强,哪怕天气干旱、土地贫瘠,它照样能奋力地生长。
我爱杜鹃花,爱它的娇艳、美丽,更爱它不论在什么条件下也能顽强生长的精神。
我有一个幸福的家,在这个家庭里,父母之爱,一草一木之爱,使我的生活时时充满着欢快与温馨,我整天就生活在这爱的气氛里。
在这个家庭里我很喜欢吃肉,青菜就不怎么爱吃。就因为这个爸爸妈妈不知说过我多少次,可是我就是觉得肉好吃,有一次爸爸为了让我吃菜故意和我抢菜吃,那天妈妈炒了一个我最爱吃的芹菜炒肉,妈妈把菜放在我面前,我不停地挑着肉片吃,真香啊!爸爸来到桌子旁,将菜放在桌子中间,我急忙把菜碗拉过来,爸爸把菜碗又拉了过去,我们俩就这样拉来拉去,我生气了,放下筷子走了,眼看爸爸快要把菜全都吃完了,我就顾不上赌气了,拿起筷子快抢,不管是肉还是菜都进了我的嘴了,不知为什么芹菜也蛮好吃的,从那以后我就开始吃青菜了,我知道爸爸用抢的方法治掉了我不吃青菜的坏毛病,爸爸做的一切都是为我好。
家庭就像我们的大树,我生活在幸福的家庭里,爸爸妈妈就像树枝让我快乐地生活着,我就像一片叶子。我要好好学习,要把这个家庭建设的更好,也就是我要做一片美的叶子,要把大树装扮得漂漂亮亮。
第一单元《猜猜他是谁》习作技巧
方法一:准确抓住同学特点
方法二:选择典型事例,突出同学特点
方法三:运用各种描写方法表现同学特点
第二单元《写日记》习作技巧
方法一:明确日记的要求和格式
方法二:正文内容写清晰、完整
方法三:写出自己的真情实感
第三单元《我来编写童话》习作技巧
方法一:确定童话角色及其特点
方法二:列提纲,大胆而合理地展开想象
方法三:用深刻的主题给人启迪
第四单元《续写故事》习作技巧
方法一:根据图片和文字,理解故事情节
方法二:联系生活实际,预测故事的发展
方法三:展开想象,重点描写过生日的场面
第五单元《我们眼中的缤纷世界》习作技巧
方法一:利用多种感官对事物进行观察
方法二:按照一定的观察顺序描写
方法三:抓住事物特点,写出事物的变化
第六单元《这儿真美》习作技巧
方法一:抓住特点,围绕一个意思写
方法二:按照一定的顺序写景
方法三:运用多种方法把景物描写生动
第七单元《我有一个想法》习作技巧
方法一:写好具体的现象或问题
方法二:分析现象,表达清楚想法
方法三:联系生活,提出合理的建议
第八单元《那次玩得真高兴》习作技巧
方法一:把玩的过程写得有序、完整
方法二:真切地写出高兴的心情
方法三:把重要的场面描写生动、详细
动物王国有一只老母鸡,它有九个聪明的孩子,其中有一只小黄鸡很调皮。 一天,鸡妈妈带小鸡们春游。
他们出了家门,翻过小山坡,来到草地上,啊,这里的风景好美呀!
你看,在绿绿的小草中间开着许多五颜六色的野花,蝴蝶和蜜蜂正在花丛中飞来飞去,好像在欢迎他们。 小鸡们跟着老母鸡,一会儿跑向东,一会跑向西。他们有的摘花,有的捉虫,玩得可开心了。 不一会儿,小黄鸡便玩得不耐烦了,他想:"这有什么好玩的,还不如到大树后面自己玩个痛快。" 想到这儿,他便偷偷地要溜走,不管鸡妈妈怎么劝说,他总是不听。
小黄鸡哪里会知道,在树后藏着一只老猫,老猫发见了小黄鸡。老猫想:"美餐送上门来了。"
等小黄鸡刚走近大树旁边,老猫就龇着牙"喵"地一声扑了上来。小黄鸡吓得大叫:"妈妈!妈妈!快来呀!"鸡妈妈闻声赶来,老猫吓得逃走了。鸡妈妈疼爱地把小黄鸡搂在怀里,说:"孩子,别怕,有妈妈呢!"小黄鸡听了妈妈的话,脸"刷"地一下子红了。 他低着头说:"妈妈,我今后一定听您的话,再也不乱跑了。"鸡妈妈高兴地说:"知错改错就是我的乖孩子。" 傍晚,鸡妈妈带着小鸡们,衔着"战利品",高高兴兴地回家去。
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