网络教育简历怎么填写范文通用6篇思维导图
网络教育简历怎么填写范文 第一篇姓名：性别：年龄：籍贯：学历：本科期望工资：5000-8000工作年限：1-3年工作区域：广东 ——广州工作经历：求职者暂时没有填写工作经历。教育经历：求职者暂时没有填写教育经历。自我介绍：1>设计功底扎实，有多年各大处理软件的经验，有多年学习习惯。
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思维导图大纲
网络教育简历怎么填写范文通用6篇思维导图模板大纲
网络教育简历怎么填写范文 第一篇
姓名：
性别：
年龄：
籍贯：
学历：本科
期望工资：5000-8000
工作年限：1-3年
工作区域：广东 ——广州
工作经历：
求职者暂时没有填写工作经历。
教育经历：
求职者暂时没有填写教育经历。
自我介绍：
1>设计功底扎实，有多年各大处理软件的经验，有多年学习习惯。
2>熟悉新媒体、平面策划、平面设计，设计行业。
3>能直接领略上司及顾客情感要求，完美应对市场需求。
4>适应加班模式，听从安排。
技能：Photoshop 熟练程度：精通。经验：5年
技能：Word 熟练程度：精通。经验：5年
技能：Illustrator 熟练程度：精通。经验：3年
技能：CorelDraw 熟练程度：精通。经验：4年
技能：3DMAX 熟练程度：熟练。经验：3年
技能：Dreamweaver 熟练程度：熟练。经验：3年
网络教育简历怎么填写范文 第二篇
罗先生
目前所在： 天河区 年龄： 30
户口所在： 肇庆 国籍： 中国
婚姻状况： 未婚 民族： 汉族
身高： 178 cm
体重： 55 kg
求职意向
人才类型： 普通求职
工作年限： 5 职称： 无职称
求职类型： 全职 可到职日期： 随时
月薪要求： 3500～5499元 希望工作地区： 广州，广州，广州
工作经历
**公司 起止年月：2011-08 ～ 2013-12
公司性质： 私营企业所属行业：家具/家电/工艺品/玩具/珠宝
网络教育简历怎么填写范文 第三篇
姓名：xuexila
目前所在： 广州 年龄： 23
户口所在： 湖南 国籍： 中国
婚姻状况： 未婚 民族： 汉族
培训认证： 未参加 身高： 160 cm
诚信徽章： 未申请 体重： 49 kg
人才测评： 未测评
我的特长：
求职意向
人才类型： 普通求职
工作年限： 2 职称：
求职类型： 全职 可到职日期： 随时
月薪要求： 2000--3500 希望工作地区： 广州,,
工作经历
广州市世迅制冷设备工程有限公司 起止年月：2010-04 ～ 2011-02
公司性质： 私营企业所属行业：家具/家电/工艺品/玩具/珠宝
网络教育简历怎么填写范文 第四篇
姓名：
性别：
年龄：
籍贯：
工作年限： 应届毕业生
期望薪资： 5000-8000元
工作地点： 广州 - 不限
沟通能力强 执行能力强 学习能力强 诚信正直 责任心强 阳光开朗
教育经历
至今在校
湖南科技大学信息安全
自我描述
本人就读于湖南科技大学信息安全专业，7月毕业，性格开朗，学习积极，善于适应环境。熟悉C++语言、汇编语言、Python语言、对Windows下的pe逆向有学习，喜欢研究软件破解。参加过第五届蓝盾杯的华中区赛获得第九名，第五届蓝盾杯全国总决赛获得第十六名。
网络教育简历怎么填写范文 第五篇
姓名：
性别：
年龄：
籍贯：
学历： 本科
工作年限： 应届毕业生
期望薪资： 3000-5000元
工作地点： 广州 - 天河 - 不限
自我描述
本人系广东金融学院20xx届本科毕业生。在校期间专攻Java 专业课程、并将所学投入实践项目，获得了为组员分配任务、与甲方磋商需求的能力；
在校期间学习了会计、ERP 等经济类课程，对会计流程、电算化实施细节均有自己的体会；
期间热爱体育，经常进行篮球、羽毛球的锻炼。擅长羽毛球单打。
网络教育简历怎么填写范文 第六篇
姓名：
性别：
年龄：
籍贯：
期望工资：5001—8000元
工作年限：1—3年
工作区域：上海
工作经历：
20xx年7月—20xx年—7月xxx市场销售
20xx年8月—20xx年1月xxxxx销售代表
教育经历：
20xx年9月—20xx年6年xxx学院室内设计
20xx年05月—20xx年10月xxxxx有限公司javaEE
自我介绍：
熟悉java软件开发相关技术。对软件开发有浓厚兴趣，追求对新技术的掌握和最佳解决方案的搜寻，并能够熟练使用开发工具Myeclipse、 Oracle、Mysql、Svn、能够参与业务分析、数据库设计。熟练使用java开发知识。熟悉Ajax及JQuery框架，熟练使用Spring、pring MVC、Mybatis、Ajax、Jquery、MySQL、EasyUI、Poi、Json、Ajax、Javascript、html等技术。能够很好的和团队合作开发项目，有良好的代码编写习惯，有较强的抗压能力和在工作中解决问题的能力
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