想象作文足够天马行空通用12篇思维导图

天上为什么会"飞着牛？"天上为什么会"下着狗？"答案是什么？

是天马行空的想象。一天，我坐在桌前发呆，突然外面一阵响动，我想：会不会有小偷？我蹑手蹑脚的走出去（当时我自己在家），走到门口才发现原来是滴水观音在发响。"唉""吓我一跳"当我回屋的时候，就开始了我天马行空的想象。（1 我是校长）边写作业边发现作业越写越多，似乎永远写不完，我就梦想我要是校长就好了，哼！我要是校长我就下达一道"圣旨"凡是给学生留得作业必须自己先写两遍，我看老师在留那么多作业！

（虽然这个百分之九十九不可能但我还是希望这是可能的）（2 我是外星人）我小的时候就想，我肯定不是普通人，最起码是一个外星人，会分身，可我知道我是一个普通人的时候，我绝望了。晚上我用我迷人的眼睛看真更加迷人的月亮，通过意念赶走了一直要在我手上图谋不轨的蚊子，天呀，我要是外星人就好了！"咣"爸爸回来了我赶紧回了回神又开始写那永远写不完的作业。

天上的太阳已经醒来，它懒洋洋地抓出捉迷藏藏了一晚上的云朵，而来了一晚上捉迷藏的星星不高兴了：眼尖的太阳出来玩了，捉迷藏多无聊。

湛蓝的天空没有了星星。

太阳也不玩捉迷藏，他和云朵来起了三个字。

你看那一朵着急的流云划过天空——他想找个地方藏起来，太阳是个慢性子，每次都慢吞吞的。哎，可怜的太阳，云朵们要捉弄他一下：它们一起把太阳遮住，太阳着急起来：眼前白花花一片，难不成我老花眼了？

其实也是有慢性子的云，经常输给蜗牛呢！云朵们一起遮住太阳，为的也不过是掩护太阳唯一的"希望"跑走！慢性子云可真不小，他看看下面，小学生们都指着他说："积水云，积水云！"他很不高兴：我又没摔倒，小心一点不就是了嘛！可是想着想着，就摔了一跤。

不好了，不好了，下雨了，下面的小学生都躲到屋里去！哎，这下子可麻烦了，别的兄弟来服他，结果下起了大雨来，让下面的花草树木狠狠地喝了半天可乐。

太阳生气了！他看了看大楼上的挂钟，已经11：30了，耀眼的目光仿佛能够看穿钟楼里的一切事物，零件。挂钟给盯得心虚了，想快点过去，连忙把分针变成50，太阳才转开目光。（中午最热的时刻）

他看到了操场，小学生们都在嘟囔：都怪这个流云，害得我们上不了体育课了！他也盯了小学生一会儿，小学生很轻很轻地拉上了窗帘，他只好移开目光。

这时，他看到了在操场上呲牙咧嘴的云："哎呦呦，SOS！"太阳的"豆腐心"开始"发作"了，他很努力地小跑步到操场上，云实在受不了了："不要看我啊，你想让我晒成乌云吗？"太阳没办法了，云朵也找了个没趣，悻悻地上来了。

两个人，怎么玩啊？太阳忽然想起来说"三个字"的云，他冲过去，守着云，云朵不高兴了："守门抓十次！"太阳很难过，这样自己不是谁都抓不住吗？太阳说："我们玩捉迷藏吧！"这一次是云朵抓，太阳呢，也就站在云朵身后（晚霞）——他知道，等等云朵会"强迫"他来抓的……

我打开门一看，呀！竟然是一只猫。

这时，猫突然说话了："你好呀！"

我呆住了："你……你怎么会说话？"

猫瘪了瘪嘴："这有什么稀奇的？猫还会很多本事呢，只是，这些你都不知道。

"你找我干什么？"我感到十分意外。

猫咧嘴笑了："我来找你学唱歌呀，因为，你唱得最好听了。

这句话，让我感到很受用。没错，我是学校合唱队的领唱，唱歌当然很好听了。

于是，我开始教这只猫学起了唱歌。我让它从认识音符开始，再认识五线谱……还别说，这只猫很聪明，不一会儿就学会了。

突然，猫幽幽地说："你爸爸妈妈回来了，我要走了。"话音未落，一溜烟跑了。

这时，爸爸妈妈真的回来了，他们诧异地问："刚才，你在干什么？"我赶紧说："我在教一只猫唱歌呢。"谁知，他们完全听不懂我在说什么，只是一个劲地问："咦，为什么你一直在喵喵喵叫？"我拼命想解释，可越是这样，爸爸妈妈越是纳闷。

第二天，我刚睡醒，爸爸妈妈突然带回来一只猫，笑眯眯地说："刚才，我们去买早点，半路遇上了这只猫。它竟然会说话，还会唱歌，简直太奇妙了！"我吓了一跳，因为，它就是昨晚我遇见的那只猫。

人们说，孩子从不缺少想象。那为什么见过更多东西的大人却没有想象呢？本该比孩童有更多联想的青少年却缺少了想象呢？我们该有的更多的浮想联翩都去哪儿了？

还记得那个关于"智力"的调查吗？记者们去到一个行政单位，在黑板上用粉笔画了一个圆，问这是什么。这些领导们一个看一个，下级看上级，最后还是秘书来解的围，说记者们事先不说明，他们需要研究后再得出结论。这让我们知道了大人们的想象去哪儿了。这是因为大人们的思想经过年龄的沉淀，惯性地认为只有一个正确答案，而这个题目我可以说出好几个答案，并且要是说错了上级会怪罪下来可不行。这证明大人把自己的思想禁锢起来而形成一种固定、迂腐、并有顾忌的思想。大人们的想象都被他们吃进了自己的肚子里。

那大学生呢？记者们来到大学课堂。同样在黑板上画了一个圆，并问了同样的问题。那么大学生是如何回答的呢？他们沉寂了半分钟，突然哄堂大笑，"哈哈，这种问题也拿来问我们大学生！""就是，当我们是三岁小孩呢！"这一系列的"回答"频频出现。可这真的只是问三岁小孩的问题吗？大学生们天马行空的想象又去哪儿了？从大学生的"回答"中，我们知道大学生的思想同样是单一答案的思想，并且还有自以为是，自大的思想混合。使大学生的思想与大人无异，被他们禁锢于大脑之中。

再来看看中学生。在中学课堂上，记者们同样在黑板上用粉笔画了一个圈，并问了同样的问题。只见这些中学生们循规蹈矩地举着手，记者点了一个女中学生，她站起来放下了手，站得正正的，说了一句："是零。""唰！"旁边的手齐刷刷地放下了。一旁的班主任听了立马松了一口气。忽然，一个平时的淘气鬼站起来大叫一声："是O，英文字母O。"班主任瞪了他一眼，那个学生立马悻悻地坐下。从这里我们知道了为什么大学生和大人的思想是单一答案思想，是因为学生时代的重要人物—老师。由此我们知道中学生天马行空的想象都被老师上了把锁。

让我们把镜头转向小学生。没有变动的圈，一模一样的问题，答案和氛围却截然不同。小学生们吵吵闹闹，"是零""是圈""是饼""是人头""是太阳""是月亮""是李谷一的嘴，她在唱‘啊——’""是碗口"……这是想象力创造出来的，多么生动，多么可爱的答案。这些答案你能说它们是错的吗？不能！你能说它们对吗？当然！你能说它们是正确答案吗？是！那为什么孩子会有这样天马行空的想象呢？你说，因为他们是孩子。那我可以说，因为他们的大脑没有被外力雕琢，他们没有顾忌，没有迂腐、死板的心态，也不会自以为是，他们的心是世间最纯洁的。

人与人从来没有区别，为什么想象力的差别会如此之大。从现在看来，是被想象力差的人扼杀在了摇篮里。把想象力当熊猫保护吧，不要让我们再也找不到那可爱的，天马行空的想象。

一天深夜，正在下着小雨，乌云挡住了月亮和星星，天空一片黑暗。而我还在甜美的睡梦中呢。

这时，我感到十分难受，在床上滚过来滚过去，最后我实在忍不住了，就从睡梦中醒来了，原来我是要上厕所啊。

因为天上没有了月亮和星星，所以屋子里十分黑，我只能凭记忆走到卫生间了。结果我一出自己的屋子，在客厅里有很多"红眼睛"在瞪着我，吓了我一跳！"倒霉！为什么偏偏在今天深夜上厕所！"我自言自语道。这时，我好想变成了一个"奥特曼"，在巧妙地与"怪兽"xxx。啊，好疼！不好，眼冒金星了！我肯定是被"怪兽"打晕了，我非常气愤，哼，看我不一下把你打死，我就一阵乱打，结果不知道打到了什么东西，都把 我的手打疼了，然后摸了好久，终于拉开了灯。

我上完了厕所，然后绕着客厅转了一圈，根本没有什么怪兽，刚才的很多"红眼睛"原来是爸爸妈妈的手机在充电，而且根本没有被我所说的怪兽打晕，而是我自己撞到墙上了，我又开始打墙，打得我手都疼了。

现在再想想以前的那些经历，全都是我想象出来的，真是太好玩啦！

屋内弥漫着腊梅的馨香，屋外不知名的玫瑰挤上枝头，无香。

有报道说流星雨来袭，我便裹上厚厚的上衣，坐在操场边的石凳上，支起脖子，抬头看天。入夜后的石凳透心凉，来来往往的人影，脚步匆匆，于是我想，如果流星划过天的时候，能擦出声响就好了。

高二那年，期末考试，校内公告考试科目，对号入座，突然就希望时间一转，我就跳到高三考综合，而不必压抑于那些对未来和考试都不大有用，仅为响应素质教育全面发展莫名其妙的课程。而高三真的就来了，时间跳转得比我预料快很多，以为生活从此焕然一新，而教室里的空气没有冻结，设想过很多遍的灰色也没有降临，反倒频繁地蹦出碎碎念念的假期，感觉比前两年加起来还要多，整半个高三像个盛大的节日。一分钟放在里面可以过得很快，但是是过节的快，不是战斗的快。总之每个角落都弥漫着失望的垂头丧气。

我不是整天闷闷不乐，眼神空洞无神的孩子。我有排成微笑的休眠火山群岛也有连成片的隐患小煤窑随时都可能爆炸，像老师说的矛盾体，主次方面可以互相转化。只是乐不乐意的问题。

回来说玫瑰，人都说"送人玫瑰，手有余香。"可见玫瑰的香非同一般。

《美女与野兽》：野兽有一枝不断凋谢的玫瑰，在玻璃罩子里，贝儿打开罩子，按理首先应是扑面而来的玫瑰花香，但迪士尼没有做这样的效果。又可见玫瑰的香似乎可有可无。

我印象里玫瑰的香都藏在玫瑰糖里，和着凉虾一起喝下去的那种。所以我有想过如果我有一座城堡，一定要带后花园，后花园里一定要有很多花，但我没有想过花里一定要有玫瑰。

花园会有的，城堡也会有的。

流星明年还会来的，划过也肯定有声音的。

高三终究还是自己的，不以意识为转移的。

天马行空这件事，是惬意的。

我打开门一看，门外站着一个四五岁的小男孩。奇怪的是，他居然穿着电视里才能看见的古装，手上拿着一个闪着金属光泽的东西。

我诧异地问："你……你是谁？"小男孩笑眯眯地说："曹冲是也！"我瞪大眼睛，不敢相信自己的耳朵："曹冲？那不是三国时代的人物吗？"原来，有人给曹冲的父亲，也就是曹操献了一件宝贝，就是曹冲手上的东西，所以，他穿越时空，来到了我这个时代。

关于三国这段历史，我有很多不明白。曹冲的到来，无疑给我带来了一位很好的解读者。于是，我问了很多细节，比如，貂蝉究竟有多美，像现在哪个女明星呢？而张飞，真的是因为喝醉，才被两个手下砍下脑袋的吗……对此，曹冲一一为我作了解答。

这时，我突然想起了一件事，赶紧找出了一本语文书，说："瞧，这是《曹冲称象》，讲的就是你小时候的聪明故事呢。"曹冲没想到，一千多年后，自己竟然成了名人，还上了小学语文课本。

曹冲是个天才，突然，我想考一考他。于是，我给曹冲出了一道很难的奥数题，那道题是奥数老师留给我的，可是，我就是不会做。不愧是天才少年，很快，曹冲就做出来了。

这时，门外响起了脚步声："天哪，有人来了！"曹冲也意识到了危险，朝我眨了眨眼睛，就消失不见了。

第二天奥数课上，我发现书上突然多了一道题，右边注释着，这道题是三国时期的曹冲出的。我揉了揉眼睛："天哪！这不是昨天晚上我请教他的那道奥数题么？"

这天，一个男人来到幸福小区门口，他走来走去，东张西望。保安发现了男人，并且觉得他不对劲，于是便悄悄地在一边紧盯着他。

这时，一个官员走了过来，男人拦住了官员的去路。官员瞪一眼男人："有事吗？"男人笑着说："我送一个皮箱给你……"男人的手中提着一个皮箱。官员看一眼皮箱，笑了："走，家里说！"男人笑着说："不用。给你，拿着吧！"官员看看四周，迅速地接过了皮箱。男人又说："这是一个神奇的皮箱，你往皮箱里放100块钱，你就会得到200块钱；放1000块钱，你就会得到2000块钱。总之，你放多少钱，都能得到增加一倍的钱！记住，放钱之后一分钟才能打开皮箱。"男人一脸的笑意。官员听得张大了嘴巴："有这么神奇？"男人笑着说："当然！不信你马上就可以试试！"官员说："我回家再试！你的事我记住了，你走吧！"官员说完立即提着皮箱进了小区。

男人和官员的话保安都听见了。保安眼睁睁看着官员提着那个皮箱走过去。那是一个普通的皮箱啊，它有那么神奇吗？保安充满了好奇。

这时，一个商人走了过来，男人又拦住了商人的去路。商人瞪一眼男人："有事吗？"男人笑着说："我送一个皮箱给你……"男人的手中又有了一个皮箱。商人看一眼皮箱，笑了："走，家里说！"男人笑着说："不用。给你，拿着吧！"商人看看四周，迅速地接过了皮箱。"这是一个神奇的皮箱……"男人对商人说了一番同样的话。商人听得张大了嘴巴："有这么神奇？"男人笑着说："当然！不信你马上就可以试试！"商人说："我回家再试！有事打电话联系，你走吧！"商人说完立即提着皮箱进了小区。

男人和商人的话保安都听见了。保安眼睁睁看着商人提着那个皮箱走过去。那是一个普通的皮箱啊，它有那么神奇吗？保安充满了好奇。

保安终于忍不住走了过去。保安对男人说；"先生，您好！能给我一个皮箱吗？"男人看看保安，笑着说："你想要一个皮箱是吧？好，我给你！"保安惊奇地发现，男人手中突然就多出一个皮箱。男人把皮箱递过来。保安立即接住。男人笑着说："皮箱的神奇之处你都明白了吧？"保安高兴地点着头："明白了。太谢谢您了！"男人笑着说："那就好！不用我多说了！"

且说官员回到家里，立即就拿了1万块钱放进皮箱，关上皮箱，官员等了一分钟就打开了它，结果，皮箱里多出了1万块钱。官员取出钱，看了看，是真的，他喜出望外，他发财了。官员觉得这皮箱太神奇了，他又立即将家里的现金以及存折全都放进了皮箱里。官员笑眯了眼：他有几百万的钱，马上就能变成上千万的钱。一分钟后，官员打开了皮箱，他却傻了眼：皮箱里的钱和存折都不见了。官员目瞪口呆：怎么会这样呢？官员急出了眼泪。

再说那个商人，他回到家里，也立即拿了1万块钱放进皮箱，关上皮箱，商人等了一分钟就打开了它，结果，皮箱里多出了1万块钱。商人觉得这皮箱太神奇了，又立即将家里的现金以及存折全都放进了皮箱里。商人心想，这放进去的几百万马上就能变成上千万啦。一分钟后，商人打开了皮箱，他却傻了眼：皮箱里的钱和存折都不见了。商人目瞪口呆：怎么会这样呢？商人急出了眼泪。

官员和商人都觉得上当了，他们立即提着皮箱下楼。这时，得到皮箱的保安也正在做试验。保安拿了100块钱放进皮箱里，关上皮箱，他等了一分钟就打开了它，结果，皮箱里多出了100块钱。保安取出钱，看了看，是真的，他喜出望外，他发财了。保安觉得这皮箱太神奇了，他又立即将1000块钱放进了皮箱里。保安笑眯了眼：它马上就能变成2000块钱。一分钟后，保安打开了皮箱，他笑了：皮箱里真的有了2000块钱。保安抓起钱，关上了皮箱，他想他突然就发了一笔小财，足够了，不能太贪心了。他决定以后每个月都放1000块钱进去，这样，每个月都能多出1000块钱，等于涨了工资。

就在保安高兴不已的时候，他听到门口有人吵了起来，便出门来看，却是官员和商人与那个男人在吵。官员和商人说："你是个骗子，你骗走了我们的钱。我们放了钱在皮箱里，结果钱却消失了。把钱还给我们！"官员和商人气势汹汹，恨不得吃了男人。保安走了过去："他不是骗子，放多少钱，都能增加一倍的钱，这是真的！"

男人说："我不是骗子。我给你们的，的确是一个神奇的皮箱。往里面放钱，的确能增加一倍的钱。但是，只要放得多了，钱就会消失。因为我是魔鬼，是一个贪心的魔鬼。皮箱里的钱多了，我就会取走。如果皮箱里的钱少，我不会取走，我愿意继续等下去，直到贪心的人装进足够多的钱再取走。"

保安说："我放的钱少，所以你才没有取走？"魔鬼说道："是的。如果一个人永远不贪心，每次都只放少量的钱在皮箱里，那么，我就永远都不会取走他的钱！"说完，魔鬼从三人眼前消失了。

保安自言自语道："原来魔鬼也并不可怕，只要心中没有贪欲，就能战胜魔鬼。"

任何够幸运而坚韧的人，是不会任由理想的泡泡在青春的浮华中随风吹起，最后又瞬息破灭——题记

回忆，对我来说，也是一种无形的诱惑，而我没有办法摆脱它，即使曾经是那样的疼痛，现在想起仍旧心酸。难道，成长一定要带着漫长的伤痛吗？如果可以一直单纯快乐的像个孩子该多好？我嘲笑着说，我的单纯早已随墙角的影子一起剥落，留下一块斑驳的空白。回忆对我有这么大的诱惑，也许是因为我需要一些温暖和眼泪吧！可是，这些温暖与眼泪直接刺痛了我的生活与学习，我不知道，我另类的青春，谁会来拯救，但我知道，我不能再这样下去了，我需要将更多的时间与精力放到学习上，因为那是关系到我的未来与命运的机遇，我想抓住它。我不想向别人证明我是一个什么样的人，更不想用友情，鲜血，甚至生命来证明自己是对的。

机遇已至，大学已经在向我微笑，招手，我必须坚强的走下去，我无法停留在那些光怪陆离诱惑中，也无法停留在那些刻骨铭心的回忆中。我已经学会在孤独中坚强地生存，在疼痛中美丽地成长，我要用自己的方式创造属于自己的王国，寻回属于自己的时代。

我依旧天马行空活着，但我相信，下一个驿站，会更美丽。

一支简单的笔和一本简单的本子，华丽而优美的语言和细腻而紧密的心思，无形的手将这四样原本没有任何联系的东西串接起来，便描绘出一个个人们心中霓彩绚丽的梦境。

小时候入梦前，妈妈静静坐在床头，拿着一本童话书，娓娓地述说着发生在另一个世界里的故事。躺在被窝里的我会替白雪公主的遭遇哭泣，会憎恶王后的冷酷无情，会羡慕猎人的勇敢机智。当时的我并没有想到仅是几十个字词可以让我时笑时泣，也不知道安徒生的脑子里为什么会装满这么多的故事，可以让孩子们的心里编织出梦幻的心境。慢慢地，我长大了，阅读量也提高了。而"作家"这两个普普通通的字，仍旧用他们天马行空的想像力和一个个彩色的故事让我着迷。有时，我也好想写一本书……

我想写给那迷惘的女孩。我会告诉她们即使别人践踏了你的梦想，也应该继续前进，心中充满欢乐的力量。即使你失去了力量，那么你也要像安雅一样相信雨过天晴，彩虹总会出现……

我想写给那些因做错事而后悔的人。我会告诉他们过去自始至终都是过去，不要一味地迷失自己。人总要多想想今后，看到美好的未来……

我想写给那些不懂得珍惜时间的人。我会告诉他们珍惜现在的每一事每一人，或许是一段宝贵的友谊，或许是一份难以割舍的亲情……如果现在不懂得，那么今后想弥补也补不来韶华岁月……

湛蓝的天空，璀璨的星河，有时，我也想用天马行空地描绘出一个崭新的世界。

看到"天马行空"这个词语，你一定会想到那些不着边际的事情，那些让你脑洞大开的事情。没错，今天我们就要在课堂上玩一个叫做"天马行空"的游戏，想不想参加进来呢？

我和同学们都正襟危坐，等待老师宣布游戏规则。老师神秘兮兮地走进教室，不紧不慢地说："全班同学被分为四组，每组同学分别写一方面的内容，第一组写一个时间，第二组写人物，第三组写地点，第四组写干什么。这样，从四组中任意抽出四个同学，他们手中的词语就能连成一句很有趣的话。"还没等老师宣布完游戏规则，我们已经跃跃越试，纷纷准备起纸张来。

我拿出一张纸，抓耳挠腮地想：我们组分到写人物，我写谁好呢？写一个伟人呢，还是写一个卡通人物？写同学呢，还是写一个虚构人物？是呀，别看写一个名字这样简单的任务，此时此刻对于我来说，倒是显得困难不少。嗯，不能犹豫了，还是写"哆啦A梦"吧，因为我很喜欢它，特别是它的大口袋，太神奇了，居然能变出千奇百怪的东西。再看看其他三组的同学，也都各个眉头紧锁，正在苦思冥想自己要写的内容。

"老师，我写好了。"一声尖叫突然打破教室的平静，原来是皮猴子小刘，他一边举着手中的纸条高声叫着，一边目光把全班同学都扫视了一遍。老师也看了看全班同学的进度，之后宣布："游戏开始！"游戏从第一组的一个同学开始，只听他不紧不慢地报到："2099年"，紧接着是第二组的一个同学："杨过"，然后是第四组的一个同学"在屋顶上"，听到这里，同学们已经压制不住笑声，有的同学已经"噗"的一声笑出声来。最后，第四组的一个同学把这句话补完整："上课。""哈哈哈"教室里顿时如沸水锅般喧哗起来，"2099年杨过在屋顶上课。太搞笑了！"皮猴子小刘又幸灾乐祸起来。

游戏继续着，欢声笑语在教室上空此起彼伏。是呀，语言的魅力就是如此神奇，不是吗？

今天，不，是以前。朱老师发下一篇作文，评语上写着："天马行空可不好……""天马行空？"我心想：什么是天马行空？难不成是一匹马在天上飞？我这篇作文没有写一匹马在天上飞啊？奇怪了……于是我决定回家问问妈妈。

"妈妈，妈妈，这是什么意思？"我一回家就问妈妈。妈妈看了后，和颜悦色的脸变得严肃起来，她皱着眉头说道："说你写作文退步了，还不信，看吧，朱老师都说你写得天马行空！""哪里有，我才没有写得天马行空呢。"我说道。"还没有，老师的评语清清楚楚地写着。"妈妈轻蔑地说道。我真的被大人搞糊涂了，于是二话不说，一边摇头一边胡乱地叫："没有，没有，没有……"没想到妈妈居然也像个孩子一般地跟我赌气："就有，就有，就有……"那个场面，特别搞笑。

我们的叫声竟然引来了在房间玩手机的爸爸，于是他来打圆场："好了好了，都先停下来！"爸爸说，"依然同学，告诉我怎么回事啊？"我说："妈妈说我作文写得天马行空了，可是我没有啊？"我老实说道，然后把作文交给爸爸看，爸爸过目了一遍，说："你这篇写得真的有点天马行空了。""我真没有写一匹马在天上飞啊！"我认真地说道。"哈哈……"妈妈和爸爸同时大笑了起来，爸爸对一脸问号的我解释道："天马行空的意思是语句不合理，不通顺，不信你看作文上的这句话……。"爸爸耐心地跟我解释并加以指导，终于使我茅塞顿开，啊，原来如此啊！

我望着作文，一边修改一边痴痴地笑着。