这件事我不能做初中作文600字作文精选5篇思维导图

在我们的生活中，常常需要我们去做许许多多的事情。但是有的事情可以做，而有的事情却不能做。有时是因为有的事情很危险，不能做，但是有的事情是因为良心迫使我们不这样做。

记得在小学五年级时，我当过一个月的组长。一天，我还像以前那样收作业，快上课了。这时，我的好朋友张斌偷偷跑过来找我，我好奇地问他："有什么是吗?"他笑笑，乘别人不注意，以掩人耳目之势把一小包零食塞给了我，他还小声的告诉我："我昨天作业本忘带了，丢在了学校，你别和课代表说!"说着，还指了指那一小包零食。

这时，我心里似乎有两个小人在打架：一个叫良心，他说："不要收，收了就是受贿，要对得起自己的良心!"还有一个小人叫贪心，他说："就收了呗，反正同学和老师又不知道!"经过一番犹豫，我的良心占了上方。我义正言辞地对他说："作业没做就没做，别找借口!"把零食塞给他，就要身离开时，他又找我，对我说："不会有第三人知道的!"我回答道："天知地知你知我知，谁说没有第三人知道?"说完就义愤填襟地告诉了课代表。

虽然这事已过去了不少时间，但它一直铭记在我的心中，因为我知道：做事要对得起自己的良心，违背自己良心的事不可以做，因为良心是做人之本。若没了良心，社会不知将会变得多么混乱不堪呀!

一天下午，我和陈一起去上补习班，开始还好好的'，没有发生什么事。一放学，我们就像刚出笼的鸟儿一样"飞"回家。在回家的路上，我们一边走一边讲着好玩的事，一路上欢歌笑语。

快到家的时候，我忽然发现地上有个东西，我赶忙跑过去一看：一个深黄颜色的，钱包直挺挺的躺在地下，钱包里面鼓鼓的，好像里面装了不少钱似的，陈眼疾手快，马上从地下捡起了这个钱包，让后又走到了一个人少的地方，打开了那个钱包。当钱包打开的一刹那，我惊呆了：许多张泛着朝气的"红皮大钞"顿时出现在我们两个穷鬼面前，我和陈不经道抽了一口凉气，因为每个月零花钱只有30元的我们从来没有见过这么多的钱，这时我们的脑海中浮现了一幕幕我做梦时大手大脚花钱的情景。但是，又一个念头又立马出现在我的脑海中：不可以，这件事我不能做，这是别人的钱，我不可以动这笔钱的。

我又一次看了一下陈，他正在埋着头数钱呢!我当即打断他，他很不高兴。我对他说："这肯定是对别人很重要的一笔钱，我们不可以就这样拿了别人的钱，拿了我们睡觉也睡不安啊!"陈也立即醒悟过来了，"对哦这么多钱烦烦到那个家庭头上不是一部巨款啊?对!我们不能拿!"

就这样，我们把钱送到了警察局，亲手交给了警察警察叔叔还一直夸我们呢!

作弊，对于一个学生来说，是在盗取别人的知识，一种不好的行为，所以，从小老师就教育我们要做一个诚实的人。

这天是期末考试，全市统考，一进考场就觉得气氛好沉重，一个个同学都在埋头苦干，独自发奋，走到位子旁，坐在位子上，刚放松下来喘一口气，就看见监考老师抱着卷子走进来了，由于我坐在倒数几排，老师说了什么没有听见，但却感觉到了同学们在拿到卷子后那紧张的情绪。

"沙沙沙——"考卷发下来了，同学们拿到卷子以后第一件事就是看题目的难度。一看，啊！不会吧，这么难呀，我顿时傻眼拉。几乎在同时，其他的同学也露出了无助的表情。想想，好象没有丝毫换卷子的可能，于是也就动起笔，做了起来。

啊！没想到题目竟会是这么难！刚做完第一大题就已经有3、4题不会做了，怎么办？忽然，听见耳边有一阵窃窃私语，转头一看，旁边不多不少四个同学都在互抄呢！这时，我的心头微微一振，我到底应不应该参加他们的队伍呢？一问自己，便得到了两个不同的回答，一个在大声的对我说，作弊是不光明的行为，是在偷取别人用汗水换来的知识，就算抄对了也没有意义，这件事你不能做；而另一方则说：去吧，反正你们又不认识，他们不知道你是谁！两股力量就象两个军队一样，在互相辩论，最终，我决定用自己的能力去面对难题，因为我认为平时我够努力，所以那些我认为难的题目，别人做起来一定也不轻松。

试卷发下来了，我考的还不错，虽然不是很好，但是那天我没有去作弊，我战胜了他。

一生中，有许多事让我们不能忘怀。形形色色，就如烟花一般绚烂，我做错了，我的人生有了火辣辣的一笔，我的错误选择让我替自己感到耻辱。我做对了，我的人生有了美丽的一笔，我的正确选择让我替自己感到骄傲。

那还是在小学，我早早地来到学校。却看着早到的同学在背语文书。猛地想起昨晚布置得复习文言文。我心里一惊，感觉自己的心像要跳出来一般，徘徊、流浪却找不到出口，只知道自己将面临着一项艰巨却又不得不为的重担……我快速的交好作业。迅速背书。在短短的二十分钟内。我复习完了。老师开始默写，我胸有成竹的打开本子。写着写着。突然之间，卡格了。这时，老师突然来句，错一个文言文抄十遍！我心里仿佛被个无形的大石压住，嘴巴不听的颤抖。脑子更是一片空白。

老师，已经从讲台缓缓走来。我该怎么办呢？我该怎么办呢？我觉得心脏快要蹦到嗓子眼了。我把前面会写的擦了又擦擦了又擦。等老师走后，我才定下心来。我看见前桌在看书，再看看老师，开始帮其他同学批了，根本没时间管我们。我心里开始出现只有动画片才出现的情节：一个天使一个魔鬼。我不知道如何抉择，笔头咬得嘎嘎响，可还回忆不起来那不太熟练的文言文。20分钟、15分钟、10分钟……时间一点一点的流逝，我额头上渗出密密的汗珠。我心里非常纠结，但是想到语文老师对我的信任和考试考的好那骄傲的眼神。我决定自己想。虽然我是最后一个交的，我全对了。但是更令我兴奋的是，我做到了。

做一件事不要在乎别人怎么做，你要坚信自己的选择，现在我可以骄傲地告诉你们："这件事我做对了！"我为自己感到自豪！

先哲孔子曾在《论语?为政》中云："知之为知之，不知为不知，是知也。"这句话流传千古，道理也简单易懂，可问今世，有多少人做到了直面自己的不足。——题记

对于学生来说，在学校里接受的不仅是知识的教育，还有各种良好的道德品质，如诚实。很小的时候老师便在说，抄袭，对于一个学生来说，是在盗取别人的知识，一种非常不好的行为。而抄袭可以带来的"方便"却是很大的诱惑。我也曾经遇到过这种诱惑。

一次是在一次语文听写、默写上，老师让我们默写一篇较长的文言文，我的想法便是：这次我死定了，这是前一天晚上布置的作业，可我因为写作业过迟，并没有背诵便睡觉了，而这次老师默写下了禁令，低于多少分抄写很多遍。我苦苦咬笔思索，却只凭朗读得到的记忆默写出一半，而这一半的正误也还有待"考究"。忽然我听到了翻书声，微微偏头一看，一位同学把书放在了课桌上抄袭，我眼前一亮，老师在讲台上专心地改作业，把书拿出来抄不就可以"免刑"了吗。可我又一想：这只是一次小测验，我如果抄袭那在人生的起跑线上也就在品质方面输了别人一截。最后我还是决定不做这样的事，靠自己的真实能力，而这次也是一个必要的教训。

对于自己的不足，我应该面对并将其改正。对于这种事，我们要用"这件事我不能做"这个念头来抵制，才能做一个成功的人。