TreeMind树图在线AI思维导图
当前位置:树图思维导图模板管理/培训工作总结计划编手链的合作话题作文(必备10篇)思维导图

编手链的合作话题作文(必备10篇)思维导图

  收藏
  分享
会员免费下载30积分
会员免费使用30积分
催眠 浏览量:12023-05-08 17:24:47
已被使用0次
查看详情编手链的合作话题作文(必备10篇)思维导图

编手链的合作话题作文 第1篇“哈哈,田老师,您看我们的‘流水线’生产!”这洋洋自得的声音,一听就出自我那‘帅’同桌之口。今天教室里刮来什么怪风?同学们竟胆大包天,敢在课堂上编手链,看看课表;经典诵读。

树图思维导图提供 编手链的合作话题作文(必备10篇) 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 编手链的合作话题作文(必备10篇)  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:eb1bef35cd2379901cdf3e28e8c3660d

思维导图大纲

编手链的合作话题作文(必备10篇)思维导图模板大纲

编手链的合作话题作文 第1篇

"哈哈,田老师,您看我们的‘流水线’生产!"这洋洋自得的声音,一听就出自我那‘帅’同桌之口。今天教室里刮来什么怪风?同学们竟胆大包天,敢在课堂上编手链,看看课表;经典诵读。这时候教室里不应响起朗朗书声吗?哈哈,不用担心,是我们在举行活动呢!手链

由于我班风靡起编手链的热潮,所以,一向开明的田老师,决定让我们用这一节课来举行‘手链中的爱’活动。下面,就由我张大记者来和大家分享一下现场的情况吧!

瞧,我班一向自称‘活宝大熊猫’的男生们,今天竟一心一意的玩起了小女生的游戏---编手链。看,单崇堃正小心翼翼挑选着颜色;余嘉城则笨手笨脚的开始编制;张辰浩他们更加先进,自称是‘流水线生产’,呵呵,好一个流水线,都可以申请国家专利了!同学们的笑声此起彼伏,教室里充满了欢乐。其实,本记者也不甘示弱,下面我就来进行现场直播吧。

虽说我是个女生,但编手链对我来说,仍是项技术活。我只好认了个师傅---贺程程,经过她的一番指教,我渐渐学会了如何编织手链。可是,还是对收绳有些不熟悉。于是,我那诚挚的师傅又教了我一个高招:上穿下勾。掌握了这个技巧,我编起来便容易多了。最后终于在老师规定的时间里完成了任务。

最后老师问:"你们编了手链,准备把这手链送给谁呢?"李子皓自告奋勇,高高的将手举起,田老师读出了他的心思:"李子皓!"他立即站起来走上讲台,说:"我想把它送给我的妈妈,我用的是代表生命的绿色,表达我对妈妈的养育之恩!"台下响起了热烈的掌声。

这次编手链活动,告诉了我们要多关心我们的家人,不让他们为我们难过。这次活动,给了我非同寻常的启示。

编手链的合作话题作文 第2篇

我看着编手链的说明书,觉得编手链好复杂,就像一团线乱七八糟地绕到了我的脑子里。

这张说明书是由两张纸组成,边缘很光滑,摸上去非常舒服。它的底是粉红色的,刚好跟图片上的颜色相匹配,眼睛看上去感觉比白色的底格外舒服,一点儿也不刺眼。纸上一幅一幅的图片,就像一篇一篇写着火星语言的文章,让人猜不懂是什么样的意思。

我感到眼花缭乱。于是,请爸爸来和我一起玩,也来帮我琢磨这篇火星语的文章。

我们先一步一步地看它的步骤。过了一会儿,我感觉看懂了一些,于是,我就不需要爸爸这个"助手",开始自己研究起来。

我再一次仔仔细细地看这些步骤,从看懂的那一些入手,渐渐地越来越明白,当我看到最后一步时,我似乎全懂了,又似乎一遍都没看过。于是我又温习了一遍,这下子就真会了,而且能飞快地编起来。

树上的小鸟叽叽喳喳地叫着,仿佛在为我喝彩呢!

编手链

上午,我把编手链的珠子找了出来,准备编手链。我把珠子倒在桌子上,拿出针和线一颗一颗的串了起来,由于线的末尾没有系结,一提珠子全滑了下去。我没有灰心,在末端系上结,又串了起来,有一颗珠子怎么也串不上去,我仔细一看,原来中间堵住了,我累了。便让爸爸为我串,不一会一条漂亮的手链做好了,我戴在手上,呀!太大了,我只好戴在脖子上。

虽然手链编的大了,我仍然很开心,因为那是我和爸爸共同的作品。

编手链的合作话题作文 第3篇

今天作文课,覃老师带我们一起穿手链。郭宸逸听到后满怀激动地说:这次我赢定了!小明却愁眉苦脸地说:唉,我手骨折了,我还是把手链送给垃圾桶吧!听到他的话后,我苦笑不得,却在心中暗暗想到:我一定要做个好看的手链。

接下来,覃老师说:大家排好队!选珠子吧!我一眼就看上了那颗糖果珠子,可谁知道却被小白抢先拿走了!不知道是谁说了一句:哇!旁边的贝壳珠子好精致哦!于是,我立刻抓了一大把,然后兴高采烈地回到了座位上。

终于开始穿手链了!你瞧我的同桌杨卓然穿得多好啊!只见她把红、橙、黄、绿、青、蓝、紫颜色的糖果珠子串到一起。咦?这不是彩虹的颜色吗!对了,偷偷告诉你一个小秘密:其实,杨卓然的小名就叫糖果,真是很符合她呢!

不过,我前面钱子媛的珠子似乎在跟她做对。只见她串一个,掉一个。好不容易串了5个珠子,啪的一声,其他25个珠子直接掉到了地上。身边的同学见状纷纷帮她捡珠子。捡完了珠子后,她的同桌又帮她一起串手链。但因为两个人动作不统一,啪的一声,珠子再次散落在地上。这声音把全班同学逗得哈哈大笑,唯独钱子媛愁眉苦脸地坐着呢。

我的串手链之旅却没发生什么意外。我先一把抓起了5个珠子,然后直接将珠子串进绳子里,最后排列成了三小一大的形状,我数了数,一共串了20个珠子,不多不少,正好串成了一串很美丽的手链,我真是爱不释手。

最后覃老师朝我们使出了一记眼神杀,我们顿时心领神会,唰唰唰地奋笔疾书起来!这节作文课可真是多姿多彩啊!

编手链的合作话题作文 第4篇

母亲节到了,我打算送给妈妈一件独一无二的礼物。送什么好呢?我想了又想,对自己说:"每年节日都送卡片,太没有创意了,这招不行。送什么呢?有啦,我就送给妈妈一根我亲手做的手链吧!"

我跑下楼,在卖手链的地方精心挑选了一些小珍珠。这里有很多好看的珍珠,我选的是白、红、黄三色,因为妈妈喜欢这三种颜色。我还买了两个吉祥物,并在上面刻好妈妈的名字,又买了一根绳子,打算自己穿项链。这样才能体现我的创意、展示我的一份心意呀。

在穿项链的过程中,我遇到了一些困难,但都被我逐一克服。要不就是穿错颜色了,两边排列的珍珠色彩不对称,要不就是吉祥物穿反了,又得一颗颗重新穿。这倒是让我深刻体会一个道理:干任何事情看起来很简单,真正做起来却非常难。就这样反复折腾了几个小时,我的努力最终没有白费,手链穿好了,非常漂亮,我想妈妈一定会喜欢这个礼物的。

我还在奶奶的指导下做了一个漂亮的礼物盒,把手链轻轻放进去。好不容易熬到了晚上,妈妈下班回来,我立即跑去给她开门。妈妈见我笑眯眯的,就问:"今天有什么好消息,你看起来这么高兴?"我忙把礼物盒递给她。

"宝贝,是送给我的礼物吗?"

"对呀,你快打开来看看吧!"

妈妈揭开盒盖一看,原来是一条漂亮的手链,她激动地说:"宝贝,妈妈很喜欢你送给我的节日礼物。"我一听到这句话,嘴角乐得上扬出一个美妙的弧度,自己的'辛苦得到了妈妈的肯定,我太开心啦!

母亲节,我送给了妈妈世界上独一无二的礼物,我喜欢这个节日,但我更爱妈妈。

编手链的合作话题作文 第5篇

星期天,妈妈带我去超市,去了超市,转着转着。忽然看见一节柜台上摆着许多各式各样的手链,五颜六色,这些手链把柜台打扮得花花绿绿,让人看了真不想离开,我好想买一条戴在手上,可妈妈说不能买,妈妈带了很少的钱,这些钱是用来买家里的物品。

回到家后我在想:怎样才能得到一条手链呢?想着想着终于有了主意,姐姐会编手链,要姐姐教我,不就好了吗?

第二天,我就把姐姐叫来了,姐姐说:要编一条手链,必须用一把剪刀,两条有松紧的彩线。我赶快拿来东西,姐姐就给我演示了一遍,我看了说:这么好编啊﹗说完我就拿起两条线编了起来,我先是绕一个大圆,然后是把一条线放在另一条线上,连续这样两次,我放线的时候,胳膊总是摇来摇去的,姐姐说:胳膊不能摇来摇去,不然会打结的,听了姐姐的话,我的胳膊不再摇了,可过了一会儿,我的胳膊又不由得摇晃了起来,这时我编错了,打了一个结,我的心顿时像泄了气的皮球,我说:刚编好的一半,又要重新编?姐姐说:编手链要有耐心,还要细心。我听了姐姐的话,又重新编了起来,这次,我仔仔细细地看,很耐心的编,大约过了半个小时,我的手链终于编好了。

这次编手链让我感到做什么事都不是很简单,我们要亲自动手做,仔细去看,才能学会我们想要的东西。

编手链的合作话题作文 第6篇

今天下午,我的朋友小小来找我玩。进屋时,她的手里提着一个小盒子。我好奇地问她:"小小,你提着的是什么啊?"小小说:"我提的是贝壳,我想和你用贝壳制作手链。"

我听后,赶忙让小小把盒子打开:呀,这么多贝壳,真漂亮,制成手链以后一定更漂亮!我跑到妈妈的屋里,拿出了针、线以及打火机,又迅速跑回自己的房间里,开始和小小做手链。

首先我们要把贝壳穿起来。我让小小用手拿着贝壳。为了能使针穿过贝壳,我用钳子把针夹住,再将它放在打火机上烤了烤,然后快速用针尖扎透了贝壳。可是因为用力过猛,我把贝壳给扎坏了。我感到非常惋惜,只好重新做一个。

这一次,我小心翼翼地扎,总算没有把贝壳扎坏。就这样,我一口气扎了好多贝壳,然后把它们用线穿了起来,并把线的两端系在一起。刚系好,我就迫不及待地想把手伸进去试试。可是,这手链太小,我的手根本塞不进去,只好再重新做一个。

我和小小拿起贝壳,又开始一个一个慢慢地穿。这一回,我多加了几个贝壳,并且每个都穿得很好。我用线把贝壳系好后,戴上一看:嘿,正好合适!这些贝壳制作的手链漂亮得让我爱不释手。

于是,我们又连续做了十多个。小小临走时,我对她说:"小小,下一次你来我家,我们还做项链,好吗?"小小高兴地答应了。

送走了小小,我坐在沙发上想:以后也要收集一些贝壳,制作一些漂亮的东西送给朋友。

编手链的合作话题作文 第7篇

我记得夏天时候我虽然不大,但是也是很爱美的。这一次我的友谊差一点儿就破裂了。

明天是妈妈的同事聚会,因为爸爸那天正好没回家。所以妈妈带我和去她的同学聚会。我有一个缺点,就是在别人面前过分地展现自己,如果不想给别人留下不好的印象。所以我挑了一套,我自己特别喜欢的淑女的服装,我还带了很多漂亮的首饰,但是就是没有手链。每次下课就把手链像宝贝似的捧在手里,生怕它掉了似的。她很爽快的答应了。

第二天我穿的漂漂亮亮的去了妈妈的同学聚会,我表现的很棒,大家都夸我是个小淑女。回来的路上我发现手上的手链不见了!哎呀,这可怎么办呢?我明天要把这手链还回去了呀!我把全身上下的口袋都找遍,怎么看了,心里很紧张。但是我忘了,我还带了一个小手提包。

第二天,我的那个朋友就来找我要手链了,她问我:"晗晗,我的手链呢?"我支支吾吾的回答:"嗯……那个……我忘带了,我明天再拿给你吧。""好的,那你明天在拿给我好啦!"她又爽快地回答。我表面上装作什么都没有,但是心里紧张死了,"哎呀,怎么办,怎么办,怎么办呀!要是这个对她很重要的话,我应该怎么办才好呢?"

第二天很快就来到了,我在上学前又仔细的想想,还有没找过什么地方?哎,我不是带了一个小手提包吗?于是我赶紧的把手提包找出来。嘿!手链在里面呢!我赶紧拿着它背上书包去上学了。

我把手链还给他,顺便问了她手链对她有没有什么重要的关系。不问不知道一问吓一跳,原来这是她妈妈的传家宝。不过还好,及时给她了,不然不知道会急成什么样子呢?这等于差点就要被我破坏了。你们可要注意哦,以后记得要及时还东西啊,而且放东西要有条理哦!

编手链的合作话题作文 第8篇

"叮铃铃……"一阵悦耳的铃声响起,刚刚还如小兔子般活蹦乱跳的我们,一下子安静起来,连根针掉下来的声音都听得见。每个人脸上都洋溢着笑容,眼神中充满期待,要问为什么,大伙快快往下瞧。

"现在编手链大赛开始!"教室里一下子炸开锅来,你言我语,七嘴八舌,处处洋溢着笑声。我和郑杜天一组,她是个能手,看着她熟练的动作,我不由自主的跟着编起来,我一手握住钩子,另一只手捏住叉子,将其套上橡皮筋,用钩子将下面的橡皮筋勾到上面来,重复多次,这些数不胜数的颜色令我眼花缭乱,看着像皮筋娃娃在我的指挥下,成为了一条绚丽多彩的手链,我洋洋自得的望了望郑杜天。

只见她不慌不忙的勾起橡皮筋,丝毫不急躁,不一会儿,一条长龙就在她的手中诞生了,我大吃一惊,心想:我一定不能输。我加快了速度,可橡皮筋娃娃的性格似乎一百八十度大逆转,硬是要跟我作对。看着郑杜天的手链越来越长,我却寥寥无几,我急得就像热锅上的蚂蚁一样,不知所措,头上都沁出了一层汗珠。突然,我的脑海中闪过一个念头:不能慌,否则会手忙脚乱。于是,我压抑住心头的着急,一下一下的将橡皮筋娃娃折服。果真,我的速度大见长进。渐渐地,我变得灵巧自如,得心应手了。我依然重复着用钩子将橡皮筋勾到上面的这个动作,我用眼睛直直地盯住它们,生怕漏掉一个,不一会儿,我和郑杜天的手链便不分上下了。

终于,在老师喊停的那一刹那,我和郑杜天的手链也完成了,我们将其合在一起,赢得了"编手链小公主"的称号,看着台上的郑杜天,我的心里也乐滋滋的,看着这多彩的手链,我仿佛看到一环扣一环,连绵不断的画面,我用力拉了拉它们,却还是紧紧相连,哦!我似乎明白了什么……

编手链的合作话题作文 第9篇

今天,我和我的妹妹沈晓恬两个人呆在家里,非常的闷。我们就想制作一个手链。

制作手链开始,步骤一、将橡皮筋套在圆柱上,绕成8字型;步骤二、第二层橡皮筋直接套在圆柱上;步骤三、第三层橡皮筋也直接套在圆柱上;步骤四、把最下面的橡皮筋拉出来向上翻,再套回圆柱;步骤五、另外一个圆柱也这样翻上去;步骤六和步骤二一样;步骤七和步骤四一样,把最下面的橡皮筋向上翻,再套回圆柱;步骤八,另外一个圆柱也这样翻上去;步骤九、重复六、七,直到手链长度合适;然后再套一根橡皮筋;步骤十、把最下面两根橡皮筋拉出来向上翻,再套回圆柱;步骤十一、最后一根橡皮筋两边都向上翻;步骤十二、步骤十的橡皮筋向上翻后不松开,卡上卡扣;步骤十三、将橡皮筋另一头也卡入卡扣。这样一根漂亮的手链就编织好了。

制作手链要准备的工具是:1、卡扣;2、橡皮筋;3、编织机;4、圆柱。这四种工具,你们一定要记的`很清楚、很清楚哦!也不要忘记制作手链的这几个步骤。同学们你们要好好记住,编手链的步骤哦!下次就可以自己动手制作自己喜欢的手链,也不用浪费钱了。

相关思维导图模板

904名中国成年人第三磨牙相关知识、态度、行为和病史的横断面调查思维导图

树图思维导图提供 904名中国成年人第三磨牙相关知识、态度、行为和病史的横断面调查 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 904名中国成年人第三磨牙相关知识、态度、行为和病史的横断面调查  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:10b9a8a2dd2fb4593f8130ef16c320fc

9.战斗的基督教思维导图

树图思维导图提供 9.战斗的基督教 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 9.战斗的基督教  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:33d168acd0cd9f767f809c7a5df86e3a