我是一名差学生作文(合集12篇)思维导图

每个人都有美丽而充满神奇色彩的心灵，都在想将来的理想是什么，我也不例外，我的理想是：长大以后当一名人民教师。

老师是一种崇高而又神圣的职业。从小，我就很想当老师，我也经常在想：如果我真的当**一名老师，我会做一个怎么样的老师呢？

如果我真当**老师的话，我会做一个让学生感到可以亲近的老师。我可不会像有些老师那样，整天板着脸，装出一幅很严肃的样子，让学生感到我很可怕。因此，我的脸上每天都会有让学生感到温柔、亲切的笑容。

如果我真当**老师的话，我会做一个和同学们打成一片的老师。只要我有时间，我就会和同学们在一起玩游戏，这样可以拉进我们的距离。

我想，我真当**老师的话，我会成为同学们的知心朋友，只要我有时间，我就会和同学们谈心，把开心与不开心的事情说出来。

如果我真当**老师的话，我会做一个让学生爱戴的老师。上课时间，我以不同的方式来为同学们上课。有趣的课程会让学生积极举手发言，让学生们觉得上课不再枯燥，还能让学生更加喜欢上课。

如果我真当**老师的话，我会奖罚分明，有同学进步了，我会奖励他一些小文具，鼓励他再接再厉，若有同学闯祸了，我也不会放过，我会让他写检查，让他记住下次别犯了，如果严重的话，我会通知他的家长。不过一般我上不会轻易惩罚学生的。

总之，如果我真的当**老师的话，我一定要做一个亲近学生、和同学们打成一片的、受学生喜爱的、奖罚分明的、和同学们做知心朋友的好老师。

前不久，一场灾难又一次降临到我们头上，玉树发生了级地震，看着电视上那一幅幅惨不忍睹的画面，我的内心久久不能平静，我想：

光阴似箭，日月如梭。转眼间，不知不觉时间已经静悄悄地离去，小学六年级的生活一眨眼就要结束了。即将开始的是一个崭新的世界。升入中学。六年级了，我意识到了自己已经是一个毕业生，大家各个都全神贯注投入了紧张的复习生活中。同学们都你追我赶，在这仅剩不多的时间里，抓紧一切时间，认真复习。大家都有一个共同的希望就是考上一个理想的中学。

一想想，我以是一个马上要升中学的学生，回顾小学六年的学习生活，我与同学们结下了的深厚友谊时，我此时此刻真希望时间停留，就这样一直快乐地生活在这个温馨的大家庭中。回忆起从一年级时，同学们都那样的顽皮，懵懂，天真，可爱。直到了六年级，大家好象都懂得了珍惜。这六年积累的点点滴滴的友谊，就像一个死结，永远也解不开。这平凡的的友谊那样质朴，那样纯洁，那样温暖，那样真挚……

在这六年来，我最忘不了的就是那情谊绵绵的师生之情。是老师在这漫长的六年中给予了我知识；是老师在这漫长的六年中教会了我如何做人；从一个懵懂的小孩走向成熟智慧的"我"。或许，我不会用大篇的华丽的语言来赞美老师这六年来为我付出的一切，一切。千言万语述说不清老师的恩情。我只能做为一名合格的小学生向老师真诚的感谢老师，只能用优异的成绩来回报老师，"老师，谢谢您！"

我是一名毕业生，我要在这仅剩不多的时间里冲刺，加油，不辜负老师家长的期望；我是一名毕业生，我要用优异的成绩老报答老师家长这六年来对我的付出与汗水；我是一名毕业生，我要为自己的理想的中学努力，奋斗！

还记得吗，当我们第一次在父母的陪同下跨进小学的大门；当我们琅琅地背起"我时刻准备着为共产主义事业而奋斗"的口号；当我们第一次佩戴红领巾时，在我们稚嫩的心中就奠定了一个信念——我是学生。

是的，因为我是学生，我有自己的梦想。正如没有一个旅人不带地图，没有一个少年不会梦想。我的梦想萌发于最稚嫩青涩的学生时代，我有十几年的时间可以朝着梦想大步向前。

爸爸妈妈总说："不要放弃梦想不要放弃梦想。"可他们年少时的梦想呢？埋葬在他们那些风华正茂的青春里了吗？恐怕早已发酵了吧？有时，他们也会把自己当年的遗憾强压在我的身上，让我替他们做未完成的事情。

如果爸爸从前想当一个拯救世界的超人，那现在我是不是应该考虑去哪弄到能飞的斗篷，怎么飞檐走壁，怎么打小怪兽？应该不太可能吧？

因为我是学生，我有我自己的主张。我不会抱着别人当年留下的遗憾迈向未来。我清楚我的路不应该是疑问句，要比谁都清醒。

是的，因为我是学生，我有我自己的倔强。正如风可以吹走一张纸，可却吹不走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。别人都往东走的路，我却想向西探险。谁说大众的抉择我一定要言听计从？向东走的大道一定春暖花开？又或许通往广场的路不止一条呢？伽利略不也正是不盲目追随权威的观点，才得出两个铁球同时落地的结论吗？吃一堑才能长一智，哪怕摔得遍体鳞伤，我也愿意去闯荡。哼，说不定向东的大道上充满了僵尸呢？那他们岂不是全军覆没？

不走寻常路，才是我们的主张。比起那些大人没有勇于创新的理念来得好。

因为我是学生。我敢追求创新，我不盲目顺从，我有自己的主张。因为我是学生！

世上有许多职业，有医生，厨师和服务员等。而我想做一名语文老师。

我的朋友都会问我:"世上职业那么多，你为什么会选择做一名语文老师呢？工资不高，还要每天日夜辛苦的工作。白天教育学生，批改作业，讲课，晚上还要备课。哪像别的工作，工资高，还不辛苦。"那我会这样回答他们:"职业确实有很多，但我想做一名语文老师，每天教育学生，把*的知识学好，成为祖国的栋梁，长大为祖国效力。所以这个职业也没有那么不好，就算再辛苦，日夜疲劳也值得。"

语文"老师"，一个神圣的职业。他能传授学生们许多知识，还教学生们做人的道理。也许别人不会觉得这个职业有多么神圣，但我觉得不管是语文老师，还是其他老师和职业都很神圣。比如医生会给病人带来光明，**帮助我们，厨师为我们做出美味饭菜，宇航员让我们知道宇宙的样子等。但我认为老师――语文老师，最神圣。他教学生们知识，让他们为祖国效力。

在课堂上，我不会大发雷霆。他们在课堂上做小动作，我会告诫他们。如果他们不听，我就会当众点名。课间十分钟，我会和我的学生混在一起，和他们一起玩耍，让我也成为他们的朋友，每天看到他们纯洁的笑容。在我发现某位学生不开心的时候，我会给他们讲一些笑话，让他们开心。

我想当语文老师，就必须从现在开始努力，这样以后才会成为一个受学生们爱戴的老师。我就像一把大伞，永远护着他们。为孩子们遮风挡雨。

老师和语文老师，这个伟大、无私、神圣的一个好职业。

每个人都有自己的梦想，也许你的.梦想是当一名为人民服务的**；也许是当一名能说会道的**；也许是当一位家喻户晓的明星……而我的梦想是当一名光荣的人民教师。

记得我上幼儿园时，听老师讲故事，我听得如醉如痴。那时我心里就悄悄地萌发了一颗梦想的种子：我想当一名专讲故事的幼儿老师，每天都陶醉在生动的故事里。

渐渐地我**小学。老师每天都辛勤地为我们讲解知识。我真佩服老师有这么多学问，我们不懂的知识老师都能一一解答出来。我更加坚定了想当一名老师的梦想，我要把一棵棵幼小的树苗培育成参天大树。

转眼间，我已是小学五年级的学生了。有一次，老师讲了一本课外书《假如给我三天光明》，我深受感动：海伦·凯勒虽然眼睛看不见，但她坚持不懈，克服种种困难，最终实现了自己的志向。她的这种精神值得我们学习。顿时，我深受启发："有志不在年高。"海伦·凯勒都能实现自己的志向，我为什么不能？我要从现在开始，向着当一名人民教师的梦想出发。我要更加努力学习，课堂认真听讲，课后认真复习，还要多读课外书。

我要用真实行动浇开成功路上的鲜花，我看到了胜利闪耀出的光芒。同学们，让我们放飞自己的梦想，向胜利前进！

有时我也想做一名差生作文（扩展10）

——我想做一名好学生作文200字

作为一名小学生我应该感到自豪才对。

清早，我戴着鲜艳的红领巾同朝霞一起走进我可爱的学校。铃声催我走进教室，听老师动情的讲述。我爱极了您——我亲爱的老师妈妈，您就像春雨润物无声，把知识的种子浇灌生根发芽。是您伴我成长，是您教我做人，是您打开我智慧的大门。习惯是从小养成的，我记着您说的话。

上课认真听讲，下课团结同学，用《小学生守则》约束自己，课后作业认真完成……让您的付出在我们的身上得到回报。我们的手虽然很小，但我们会一笔一划写下每一个字；我们的手虽然稚嫩，但我们会让教室窗明几净；我们的手虽然不巧，但我们会把教师布置的阳光灿烂……

我骄傲——我是一名小学生。我品尝着成长的快乐，我品尝着多彩的学生生活。我幸福、我骄傲，我生长在这个和谐的社会。这个大家庭让我如此的温暖！我会百倍努力，为祖国描绘更加美好的蓝图，担起我的责任——去拼搏。我骄傲——我是一名小学生。

在我们每一个人的心中都有自己的理想，有的想成为一名知识渊博的科学家；有的想成一名医术高超的医生；而我的理想是做一名*易近人的老师。

选择老师这个职业，还得从我的家人说起，我家几代都是教师，我的太爷、爷爷、奶奶、姑姑都是老师，我们家可以说是个教育世家，可能在祖辈的熏陶下，我就下定决心要当一名老师的理由吧！

我的爷爷在这片教育的沃土上爱岗敬业、热爱学生、无私奉献，每一件事都能严于律己、率先垂范、尽心尽责。爱学生如子女，帮忙学生排忧解难，激发学习兴趣、明确目的，把全部精力都倾注在学生身上，他的辛勤工作也赢得学生的钦佩、喜爱、尊重。每年的春节、教师节都会收到来自全国各地的学生们的问候和祝福。同时被上级授于了崇高的荣耀，他曾被评为全国优秀人民教师，年年被评为省、市级优秀人民教师，为国家输送了一批又一批的优秀人才，真不愧是桃李满天下。我要向爷爷学习，继承他的事业，努力工作，爷爷虽然离我而去，但他的精神永远留在我心中，"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"。

做一名优秀的教师，首先应做到以下几点：首先要具有高尚的思想品德，热爱教育事业。其次要尊重学生，关爱学生，为学生的成长创造活泼的氛围，培养学生**思考，勇于创造的能力培养德智体美劳全面发展的高素质人才。然后要有充满爱心，忠诚事业，要关爱每一名学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的引路人。最后还要努力钻研，教师只有学而不厌，才能诲人不倦，要把最宝贵的知识传授给学生，教书育人把幼小的树苗培养成参天大树。

老师宛如园丁，辛勤栽培着祖国的花朵；老师默默的，奉献自己的青春，把知识毫不保留的教给大家，却从来不要求回报。

人生的道路必定有很多坎坷与挫折，那么为何有些人勇敢的走了过去，渡过了重重难关。为何有些人胆怯的留停下来，给自己留下了终身遗憾。因为前者拥有一种力量，一种神奇的力量，这种力量就是勇往直前、不惧艰险的信念，不管以后的道路如何坎坷与艰辛，我选定了就要坚定信心，努力做好。

所以从现在起，我要努力学习，刻苦钻研，争取取得优异的成绩，这样才能成为一名优秀的老师。

当一名小学生好不好？我的朋友们都说："当一名小学生，一点儿都不好。"

我们上课的时候，一定要认真，不然就会挨批评。上学的路上，总是要背个沉甸甸的书包，那书包背一下都觉得累。回到家总是有好多好多作业，好像总也写不完。

不过，我觉得当一名小学生还真不错。

早上醒来，我迷迷糊糊地穿上校服，带上红领巾，去刷牙。吃完早饭，背上书包，就开开心心地来到学校。在学校，我们能学到知识，还能交到许多好朋友。

我有很多小伙伴，每一个都很有意思。邱毓涵是我们的体育键将，上次运动会她得了第一名。张书宁是我们的故事大王，她讲的每一个故事都很有意思。林舒昕画画很棒，我想她长大后一定会成为画家。

在教室的走廊上一定要小心，别被同学们撞到，因为走廊上有很多人横冲直撞。上课的时候，总会有一些同学和同桌讲话，打扰到同桌上课。但很幸运，我的同桌不会这样，所以，我们可以认认真真地听讲。

我喜欢当一名小学生，当我很开心的时候，会认真地看书，所以，如果你在夜晚听见我地笑声，你就一定能找到我！

每个人都有长大后想做的一件事，有的想做医生，为病人**痛苦。有的想做消防员，解救很多因火灾困住的人们。有的想做**，为人们查出**，给人民一个安定的生活。而我，只想做一名教师，做一名孩子们心中期盼的老师。

如果等我长大了，真的能遂我心愿当一名教师，我要当一名优秀的教师，日后到贫困山区去教书。在我的心中，教师像默默无闻的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。为了我这个理想，我要多学知识将我学的传授给那里的孩子们，我还要学会开导他们，我的学生有什么烦恼我会为耐心地为他们解决。

假如我真的能遂我心愿当一名教师，我一定不会整天板着脸，让学生们怕我。虽说是严师出高徒，但我不想严厉过头。可是也不能过分和蔼可亲，不能让他们胡作非为。那就合二为一，五分和蔼，五分严厉，不仅能成为学生们的好朋友，而且能成为一名出色的教师。

假如我真的能遂我心愿当一名教师，我一定不会留很多抄抄写写的作业。因为，这些简单的作业没有什么意义，只能换来同学们的抱怨。

假如我真的能遂我心愿当一名教师，我一定要让学生们懂得学习是一件快乐的事，作业只是课堂后的一个复习。课堂上，我用生动幽默的话语讲解课文。

每个人的心中都有一个小小的梦想，它就像一粒小小的种子，在我们的心中慢慢的发芽，生长……而我的梦想是当一名光荣的老师。

在生活中总会有人会问我∶＂天底下那么多的职业，你为什么非要当一名老师呢？＂我我选择当一名老师，不仅仅是因为它是一个受人尊敬的职业。更是因为它可以培养许多的人才，培养许多的国家栋梁。记得有一次我看见我们语文老师以前教过的一个学生，现在成才后来看望他的小学老师，只见老师那欣慰的表情。我在想，如果以后我也能教出许多国家栋梁，他们成才后能回来看望我，那我该多么开心啊！于是，那一颗想做老师的种子便悄悄地埋在我的心里。

做一名老师并不是那么容易的。首先我必须要知识渊博，只有一位知识渊博的老师才能教出国家栋梁；其次，我必须要具有师恩师德，一位具有是恩施得的老师才能教出一位品行端正的学生。所以我现在必须为我以后做老师而努力学习，打下良好的基础。

看到这里，有人会对我说∶＂但是当老师不仅要知识渊博，品行端正，还要会管理自己的学生啊！＂我曾经看到过一篇文章，那里面讲到：有一位既调皮又不爱学习的学生无论无论是家长还是他的班**都拿他没办法，但是有一天一位老师建议他的班**让他当一个班**。没想，过了几个星期这个学生的变化十分大，他变得既懂事又爱学习。我想我也可以用这种办法来去教导班上那些不听话，不爱学习的学生。不过有些学生原来也非常好，只不过不受人理解，才变得不听话不爱学习。我想，我可以去深入理解这些学生，这样才能更好的去教导他们，是他们变得既听话，又爱学习。

这就是我一直以来的梦想，如果我将来真的能成为一名老师，那我一定要培养出许多国家栋梁为国家效力！

我记得那天，你病了，嗓子嘶哑，但你还是坚持要去上课。当你走进教室时，学生们都笑了。你看到了，你没有焦虑或生气。对我们说:"学生们，不要争论了！"虽然声音低了一点，但当学生听到你沙哑的声音时，他们立刻安静了下来。结果，我们在那堂课上没有失去理智，静静地听了你的讲座。

在另一个场合，你以极大的热情讲述了这篇课文，就好像你在其中一样。你带我们在知识的海洋中漫步。渐渐地，我突然喜欢上了语文课。

还有一次，你是如此强大和霸道。

一天，语文课结束了，四年级的家长愤怒地冲了过来，因为我们的一个同学伤害了他的孩子。家长点名让同学出来。同学出去了，四年级的家长抓住他的脖子，把他拖了出来。当你看到它时，你也走过去把同学拉到你身边，用你的身体保护同学。那位家长指着那位同学，大声咒骂着，抓起那位同学的衣服，试图把他拽出来。你说:"要解决问题，去找班主任，不要在这里骂孩子，也不要这样拖孩子！"你的声音很大，也许是惊动了家长，去找班主任调解了。

幸运的是，我成了你的学生。