不一样的语文老师作文300字(必备12篇)思维导图

新学期开始了，我们班来了一位新语文老师。我想以前教我们的都是严格的老师，这个老师不会也很严格吧?这时我禁不住打了个冷颤，都不敢往下想。

上课铃响了，可老师没来，后来数学老师说前两课语文老师不能来了我来上"这个老师真神秘一连两天没露面，难道有大事"?带着许多疑问等到第三天终于来。一个高高的头发有一点秃的教导主任走了进来，硬硬的说"这学期有我来给大家上课"听了我就害怕，想肯定比以前的老师严厉得多。

我们班有一位"机枪"老师，她就是我们的语文老师张老师。

她有一双美丽的眼睛，不戴眼镜，平时爱穿裙子。她自身就带有一种高雅的读书人特有的书香。那她为什么是"机枪老师"呢？别急，听我慢慢说。

她的词汇量很多，像子弹一样，每个都很精准，数量也不成问题，每种词语都能说出好几个。所以她总能"雪中送炭"般的在我词汇资源极度缺乏时送来一两个精准的"子弹"。

她发火时更像一挺机枪，发发入魂啊！"你今天写作业了吗？""我没没有""那你天天在家干什么呢？""呃""还说，快点写呀！"看到没？又一个同学由于不写作业要挨"枪子儿"了"王奕然，你说什么呢？对了，你作业交了吗？"完了！

她最像一把机枪时就是留作业时，各式各样的"子弹"被打了出来，有大有小，箭箭穿心啊！什么作文啊、生字啊、田格啊，都被一枪枪地打了出来。

好了，不说那么多了，再说我可就记不上作业了。等等，老师，第二项作业是什么？

老师的爱，不像母爱那么温柔，也不像父爱那样严厉……老师的爱是多种多样的，每一个老师都有自己对学生独特的爱。

先说说我们的语文老师王老师好了，他的爱是严厉的。比如说吧，有同学没有完成作业、犯了错误什么的，王老师总是重重地抡起手掌，轻轻地落下，"温柔"地揍上几下，把同学吓得连头也不敢抬。然后再语重心长地说上一大堆道理，弄得同学直发呆……虽然王老师有点"体罚"的"嫌疑"，可王老师也是恨铁不成钢啊。仔细一想，这不更是老师对我们的爱吗？

接着再聊聊我们的数学老师——李老师。嘘，小声告诉你，李老师身上有魔法！什么？不信？这是真的！每次上数学课，李老师讲起课来生动有趣，听她的课仿佛是在和她聊天；所以同学们总是聚精会神地听，根本不用组织课堂纪律，而且每当李老师提问问题时，同学们都不谋而合地把小手"唰"地举得贼高，恨不得把屋顶捅破！哈，李老师魔法的秘诀当然是因为平时对同学们的关心与爱护啦！搞好了"人缘"，上课时同学们当然听李老师的"指挥棒"啦！

下面，咱们是不是该谈谈我们英语老师了。这位教英语的乔老师，只要一个字便可以把她描述下来，那就是"严"。说乔老师严还真没什么不对，她就是一个"严罐子"，对我们可真够严的。有时，让你一晚上背完一篇特难的英语课文，第二天还要一个个地检查……15分钟内记八、九个单词，记不过去还要罚写……呜呜，我们太"可怜 "了！不过，英语老师严一些也真的不错呢！俗话说：吃得苦中苦，方做人上人嘛！这不，本次英语考试本人就挣了个满分，真是乐死我了！这也多亏了乔老师，多亏了乔老师的严格要求啊！

在我身边有那么多好老师，有那么多各种各样的爱，我真是太幸福了！

在你们的理解中，老师是什么样的？是温柔体贴，无微不至？还是幽默风趣，古怪精灵的？还是非常严厉，一丝不苟的？我们画画班的党老师，不但承包了这些所有的特点，她是一个"不一样"老师。

因为时间紧张，我们一放学就赶着去上画画课，许多同学没有吃晚饭的时间，而等下课也都9点多了。所以老师的柜子里经常会备着一些零食饼干让我们吃。她的义务是教我们画画，我们的吃饭问题和她没有多大关系。而她却为了让我们更专心地学习画画，不求回报的为我们准备吃的，这难道不是一种高尚吗？

记得还有一次，我高高兴兴地来上课，却发现老师带了个大口罩，老师看我疑惑的眼神，淡淡地解释说："感冒了。"我也没多想，径直走到了座位上。

课还是和平常一样，虽然没有往常有趣，但老师忍着病痛还尽量的挤出笑容，像往常一样给我们讲笑话，使课堂的气氛轻松愉悦，依然让同学们开怀大笑。

可我趁老师给我指导画的时候观察了一下老师，她的脸非常苍白，时不时咳嗽两声，头上出着虚汗，偶尔还皱一下眉头。但眼睛却毫不马虎的盯着画，认真的指出我的不足之处。

下课后，我走得晚，看到老师终于松了口气靠在椅子上闭着眼睛休息。看着老师疲惫的样子，我突然有点感动，今天老师是病人，完全可以不来上课。而她为了不影响我们学业，带病还要坚持给我们上课，这难道不算是一种"高尚"吗！

党老师的"不一样"还有很多很多，为了能让我们在轻松的氛围下画画，她便放音乐边指导我们画画，只要我们的画能完成，我们可以随时喝水、吃东西、上厕所，甚至有个别同学搞怪弄得哄堂大笑……没带工具和画笔也不用愁，老师那里随时提供。我因为这样的老师而爱上了画画！

可能在你们看来，这个老师很普通，那是你们没接触过她。在我眼里，她是最"不一样"，最高尚的老师，是我最喜爱的特长老师！

我们班有一个好老师，她长着一双大而明亮的眼睛，戴着一副眼镜，一看就很有学问的样子，短而卷的头发，白里透红的皮肤，美极了！

她不仅美，而且语文也教的棒棒的，课堂氛围活跃，我们都爱上她的课。

叮铃铃，上课了，我坐在位置上等着李老师来上课。李老师温柔地说："现在大家有感情地朗读古诗，开始。"只见我们有气无力地读着，李老师赶忙叫停，让我们跟读。老师很有耐心的一遍遍教我们，功夫不负有心人，我们终于能像样的朗读下来了。李老师竖起大拇指说："你们太棒了！"这让我们很有信心。接下来老师让我们闭眼听她读，一闭眼像听见了古代知乎者的老先生在读一样。读好后便问我们眼前出现了什么，我仿佛看见：天门山被水给中断了，可是山也不甘示弱，把水拦住了……讲着讲着突然下课铃响了，可是我们还沉浸在课堂中，不想下课。

看，这就是我们的李老师。

我曾在三年级的时候练过一段时间的书法，只是后面因没空而放弃了，但这在书法班的那段时光和那个独特的老师，却使我印象深刻。

这个书法老师非常独特，在你的印象里书法老师都是什么样的呢？非常严肃，非常严格，板着一张脸，写得一手好字，有一把白胡子，戴着一副眼镜，写不好就要罚你？……但任老师却不一样，严肃？板着一张脸？动不动罚你？这跟他一点儿搭不上边。

一开始我初到书法班时，做好了写不好被罚的心理准备，也以为任老师会特别严肃。结果却出乎意料，任老师看着我的字只是说了两句怎样写好看字的话，问了我几句，任老师也不像一般的书法老师那样严肃，他笑呵呵的，时不时和你闲聊两句，爱开玩笑，似乎有一种魔力，让你乖乖听他的。一般老师都让你一到教室就开始写字，但任老师总要东聊西聊一番再让你写。不一样的方法也有不一样的效果，我渐渐发现，我每次都会有一点点小进步，字慢慢正了，有形了，变好看不少。不像在别的地方练一样，怎么写都改不好，听老师讲又很难理解。

"沈梦菲，来啦，你字进步不少呀，但还是要多练练呢，唉，你拿了什么来？来给老师看看。旺仔牛奶呀，给老师喝吧，老师很久没喝了……"再一次来到教室门口，听任老师开着玩笑，我渐渐听得明白老师的建议，觉得是以放松的状态去写，没有那么多顾虑和紧张，自然字写出来越来越好。

因为任老师，我的字进步了许多事，连班主任都夸我的字，说写的比全班大半人好看，夸我写字认真呢。正是这不一样的老师才让我的字进步了这么多，他让我印象极深。

从幼儿园到小学六年级，教过我的老师有很多。有高的，有矮的。有胖的，有瘦的。有的严厉，有的和蔼。有的。而给我印象最深的要数我的班主任向老师了！她可是与众不同的哦！

先从外表上说吧，向老师虽然三十多岁了。但她看起来很年轻，经常衣着亮丽，时尚光鲜！有一种朝气蓬勃的感觉！和我们印象中的老学究式的有很大的不同！可能看到这里你一定以为她是一位注重外表不注重教学的老师。那么你就大错而特错了！她在教学方面可是很有一套哟！

再从授课的方式上说，别的老师都是从第一课上起，一直往下上。可向老师却不同，她先上第一课，再把第一单元的古诗学了，接着再上第二课，第三课。用这个方法，我们第一单元就只是语文乐园没上了！如果按传统的方式教学，我敢打赌，同样的时间可能现在只上到第三课。我们向老师真是聪明！只是调了个儿，因为古诗是杨万里的，向老师就让我们把以前学过的杨万里的诗都记下来，然后温习并背诵。这样不仅新学的很快就记了下来，而且连以前学过都重新系统的再次记忆，并背了下来。真是温故而知新呀！

从上小学开始后，我已经接受过许多老师的教育。其中，五年级的数学黄老师我觉得与众不同。

黄老师30多岁的样子，个子不高，却很胖，眼睛、耳朵都不怎么大，别看他平时和蔼可亲，发起火来可不得了，"啪"的一声，手重重砸在桌子上，整个讲台都为之一动，再加上随之而来的大喝一声，大家都感到害怕。

"发火"是许多老师都会的，可是黄老师总是在发火后"灭火"，进一步调动大家的情绪。一次，他在发火之后给我们讲他小时候的故事：他以前参加数学竞赛，还在预选赛时，就要做很多试卷。他一天就要做五六份，一个月后，他做完了一叠试卷——足有2厘米那么厚！正因为这样的不懈努力，在上世纪九十年代，黄老师加入了全南京仅有九人的市数学竞赛代表队；后来他从事教育工作，到了2022年，他已经拿到了"高级数学老师"的证书。我们都很佩服黄老师。

黄老师不像有的老师死套书上的内容，他上课生动有趣，讲到激情之处会突然来个"峰回路转"："某某同学，这道‘弱智问题’就由你来解决了！"有时同学答不上来，会引起一阵欢笑。在考试上，黄老师也不要求我们死记硬背，他出的题目，往往布满"陷阱"。五年级一开学，他给我们来了个"下马威"，我第一单元只得了六十多分。原来我中了他的"计"，许多答案单位名称没写，但黄老师毫不手软，一个又一个的大叉，三十多分就这样被无情地扣掉了。还有一次是一张复习卷，看似简单，我很自信地把卷子交上去，却垂头丧气地把卷子拿下来——仅70多分！一查，三道应用题"上当"了。唉，谁让我考试时不细心呢？

黄老师还闹了一次"笑话"。快到期末时，有一次他又发火了，一本正经地对我们说："快要期末考试了，这几天，你们将看不到我的笑容。"但是，他在讽刺过一个同学之后，"条件反射"似的笑了一下，同学们立刻大叫："黄老师，你笑啦！"黄老师一听，也不好意思地笑了。

这就是不一样的黄老师！

我小学六年遇到过很多老师，但是让我印象尤为深刻是易老师。

易老师二十七八岁的样子，个子高高的，眼睛偏大，乌黑的头发，看起来和蔼可亲。

我们喜欢易老师上课，是因为易老师上课从来不是开门见山。

"发火"是许多老师都会有的，不过易老师总是在发火后又给我们"灭火"。她在每次"发火"之后会给我们摆事实讲道理，让我们知道自己错在哪里，如何去改，感觉很多时候她其实是把我们当做她自己的孩子一样，所以我们每一次做错事后都很愧疚，暗暗地下决心要改变那些坏习惯。

易老师有很多地方和其他的老师不一样：春天的时候她会带我们到操场上沐浴着和暖的阳光享受徜徉书海的乐趣，夏天的时候她会和我们一起在操场上打乒乓球、玩流星球，秋天的时候她会带我们去感受桂花的清香，告诉我们桂花可以泡桂花茶、做桂花糕……冬天的时候她又会和我们一起堆雪人、打雪仗。她从不给人高高在上的感觉，感觉就像我们的朋友一般。总而言之，我喜欢我们和蔼可亲的易老师！当然，我也百分之百相信，易老师也喜欢调皮可爱的我们！

叮铃铃，上课铃又响起来了，这节是我最喜欢的美术课。

在我的期待中，一个陌生的面孔，拿着几张油画走进教室。她看起来有些老，长着一双豆粒般大小的眼睛，目光中透着犀利。戴着一副金边眼镜，表情严肃，一丝笑容都没有，原来这就是我们的新美术老师。我有些略感失望，在我们的印象中，美术老师应该是年轻的，美丽的，而且还特别温柔的。这个老师长得虽不美丽，不过她手里的画，却吸引了我的注意力，非常美，栩栩如生。

开始上课了，有的同学没有带水粉纸，就用一张五彩纸来对付。老师看见了大声说："你糊弄谁呢？"还有一些同学用马克笔来涂色，老师大吼："用马克笔涂色不能体现出长白山独特的秋韵，我跟你们强调几遍了。"

如果说英语老师是一头威武的狮子，那美术老师简直就是一只猛虎。

在老师的威严下，教室很快安静下来，只能听见笔摩擦纸的沙沙声。老师在地面上巡视了两圈，最后站立在我身边，我忐忑不安起来，就怕画错。但意外发生了，老师发现我构图很完美，就邀请我到讲台上和她一起画。

我怀着既紧张又期待的心情走上讲台，和老师合作我还是第一次，这让我有了一丝丝的期待。老师来画左边的大树，我来画右边的大树。老师一边画，一边为我们细心地讲解画的构图和上色。老师说："因为我们的视线是由近到远，所以我们画的树也要从大到小，从清晰到模糊。给树干上色不能只用单一的绿色，而是要用棕色打在底部，然后用深浅不一的绿进行调配，这样色彩既不单薄，而且还真实饱满。"从运笔的方向，到构图，再到上色。老师一笔一笔给我们示范，一遍一遍地讲解，不厌其烦。

不知不觉，时间从色彩中流逝。

铃铃铃，下课铃响了，我们的作品也刚好完成。在同学们热情的注视下，老师把我们的画悬挂在黑板上，让同学们一起欣赏。望着黑板上的画，望着同学们对我的注视，我内心充满骄傲，感觉自己就像那阳光下的葵！

一节课的时间虽然很短，但足以改变我对老师最初的印象。我在严厉中感受老师的一丝不苟，在严厉中感受老师对我们的用心良苦和谆谆教导。

这就是我们不一样的美术老师，她对我们的爱也是那么得不一样。

今天初中第一节语文课就要到了。平时喜欢语文课，语文老师成绩也不错，所以充满期待。

我们提前读了古诗。过了一会儿，一位老师走进了教室。她不高，但很和蔼可亲。

接下来，老师给我们讲了一首古诗。令我惊讶的是，老师的教学方式不同。她脸上带着微笑，用她特有的语气和姿势，把那首古诗带入生活，让我们产生了浓厚的兴趣。

语文老师用通俗易懂的语言让我们能听懂。老师讲解课文中的场景如歌如画，我仿佛一直沉浸其中，深深陶醉在美景中，这可能是讲课的最高境界了。

语文老师的语言语调就像一棵历经沧桑的大树，这也是语文老师的一个特点。我们对文章充满了疑惑，努力寻找答案，我们得出的结论永远不会被抹去。

语文老师真的是一个"独一无二"的老师，希望在她的带领下取得巨大的成就。

新学期嘛，当然会有新老师，而新老师中我最喜欢的老师是语文老师。他非常和蔼可亲，他是我们的校长。

每次我们上语文课的时候都是兴致勃勃的，有一次，老师讲了一个小故事来证明事物往往具有两面性。老师举得例子是玫瑰花，玫瑰花好的一面是很香、很漂亮不好的一面不好的一面是它的刺光炸到手指。老师说："事物往往具有两面性，只有正去认识它，才能趋利避害，造福人类。"老师说："你们别把人想的那么好，但也别把人像的那么坏，大家明白了没有？"大家异口同声的说："知道了老师。"接这老师又举了几个两面性的句子。

那一次，我们进行了一次期中考试，我们的心情非常紧张。考试之后，我们开始发卷子了，我语文才考60多分。"唉，怎么这么少啊！我垂头丧气的说。"班里好像只有我和两个同学是60多分，我非常伤心，不知道怎么给爸，妈，姐还有许多亲人交代。我情不自禁的留下眼泪，当我最绝望的时候小冉和小静来安慰我了，他们说："别伤心了，谁没有失败的时候。"我满怀信心的说："嗯，我一定会加油的！"我在班里坐着的时候，突然，老师叫了一声，你出来一下。我出来了，老师让我去他的办公室。我到了办公室，老师说："你这次考的怎么样？"我垂头丧气的说："不好。"老师又说："你以后要认认真真的。"我说："老师我会的，我以后会认认真真的听讲、写字、读书。"老师说："你只要有这个耐心和毅力就好了。"我开心的说："嗯！我先回教室了！"老师说："好！记住你说的每一个字，每一句话。"

我在我们这个语文老师这里学会了我一辈子都学不到的许多东西。