爱与隐私侵犯作文700字通用7篇思维导图

"到哪里去了？这么晚回来！"一回家，劈头盖脑就听见这句话。"我中午不是说了吗，下午我要扫地，会晚点回来。"我不满地回答。"那扫地要扫这么久啊，是扫地还是在玩啊！"大人不信任地看着钟，对我说。"晚？只不过才扫了15分钟罢了，够快了！别的组至少要扫半个小时！"真不知道大人是怎么回事，最近好像神经过敏，任何事情都抱着怀疑的态度。

过生日了，想请同学出去玩，回来的时候已经七点了。刚坐在沙发上，想好好休息一下，没想到大人们居然像盘问犯人一样问我："花了多少钱啊？""都买了什么东西啊？""去了哪里啊？"……一下子不记得买了什么，说："不记得了。"话音刚落，他们就说："买了什么东西都不知道，怀疑你都用在什么地方了啊。"我倒在沙发上懒得理他们，他们还紧追不舍地问个不停，我终于忍不住了："问那么多干嘛？"心里想：反正是花我的零花钱，再说这零花钱是爷爷，奶奶给的，本来就是给我花的，我买什么是我自己决定，我都多大了，还要事事向你们汇报，我还有没有隐私啊！他们愣了一下，开始了长时间的"演讲"，受不了啊！

大人小时候肯定也经历过类似的事情，他们肯定也知道这样的感觉不好受，可他们为什么要把这种不好受再次施加在下一代身上呢？为什么要让恶性循环呢？不知道他们有没有看过《未成年人保护法》，他们是否知道，未成年人的隐私是需要保护的，除了本人，任何人都没有资格知道。可是现在，在家中，处处都有眼睛在盯着自己，每一件事情都在大人的监视之下进行，他们难道不清楚被监视的感受吗？

大人们总会觉得自己有管孩子的权力，这孩子也认了，可他们总想干涉孩子的隐私，这孩子们可就不同意了。同学来电话；笔友的信；日记；和同学出去玩……他们什么都想知道，似乎孩子的隐私大人理所应当知道，然后说是了解孩子。可他们有没有想过孩子的感受呢？他们也有童年时期，难道他们的童年也是这样的吗？真希望他们能够用孩子的角度看。

孩子的隐私大人你别看！

在爸爸妈妈的眼中，我们永远是一个长不大的孩子。我们受到了各种约束，从来没有自由、隐私，我们最希望的就是父母能尊重我们的隐私。

可是，每当我们对你们说这些话时，你们总是说："你的一切都是我给的，别跟我谈什么隐私、自由，难道你的想法不应该让我们知道吗？"可你们知不知道，你们的这些话对孩子们的自尊心打击有多大！

《未成年人保护法》里有规定：孩子有保护自己隐私的权利。可家长却没有把它当回事儿，仍然明目张胆地翻看孩子的日记、信件……说道理，家长都懂，可为什么还是不尊重我们呢？你们说是关心我们，其实，对我们最好的关心就是相信我们，理解我们。

我曾经在书上看过这样的两个故事：有一次，宁宁的妈妈又在看宁宁的东西，宁宁很生气，说："妈妈，你怎么又偷看我的日记呀！""我是你妈妈，怎么不能看？""我都十五岁了，您还不放心我，看来您很不尊重我的隐私。""小小年纪，有啥隐私？我还是长辈呢，论尊重，你也很不尊重我呀！"结果，宁宁把东西都上了锁，和妈妈产生了代沟。

乐乐的妈妈看到乐乐在写日记，说："乐乐，写日记呢。""是啊，妈妈不许偷看哦！""好，妈妈不看，其实妈妈小时候也记日记，也像你似的，拿个小锁锁住自己的快乐和烦恼。妈妈也想和你一起分享快乐，分担忧愁，但妈妈尊重你的意愿，妈妈绝不偷看。""您既然这么说，我倒还愿意和你一起分享了呢！"结果，母女俩互相尊重，成了无话不谈的知心朋友。

这两件事形成了鲜明的对比，宁宁的妈妈不尊重宁宁的隐私，结果和孩子产生了代沟，而乐乐的妈妈理解乐乐，最后和孩子成了亲密的好朋友。

爸爸妈妈，记不清有多少次，你们没经过我的同意就翻看我的日记，你知道我心里有多伤心吗？我虽然年龄小，但是心中也有不愿意被他人知晓的事情，这些就是孩子的隐私，如果你们是明智的爸爸妈妈，就要学会尊重并保护好我们的小秘密。

希望天下的父母都能够像乐乐的妈妈一样，理解尊重自己的儿女，千万不要侵犯孩子的隐私。只有这样，孩子才会信任和爱戴你，也才能更健康快乐地成长。

在生活中每个人都有自己的密秘，这在法律上称为个人隐私。如自己的私人日记、电话号码、照相薄都是个人隐私。

现在手机己经成了我们不可缺少的物品，事事都须要手机，连路边卖糖葫芦的小摊都用微信支付宝，但这也使盗取个人隐私的人方便了许多。

如果你下载了一些支付软件，你的手机肯定会天天弹出一些‘你中奖了’之类的广告，只要你点进去，就会让你下载软件，在里面领取几元钱的小红包。在你正为‘赚到钱’而高兴时，你的个人隐私就被骗子无声无息地盗走了。

法律对儿童的个人隐私也非常重视。父母未经允许观看孩子的私人日记也是侵犯个人隐私的一种行为。但个人隐私也不是孩子作弊的子护身罩。哈佛大学应该人人都知道，不妨看看他们对作弊学生的处罚。该校曾有125名学生合作作弊，哈佛大学宣布，勒令60名参与考试作弊的学生休学，剩下涉嫌作弊的65名学生一半留校察看，另一半得到赦免。而我们中国的学校对于学生的犯错，似乎只是强调一个‘宽容’。不久前，山东大学勒令一些xxx打酱油xxx的学生退学，竟然也招致一片骂声。至于中小学校园当中，惩罚学生更是成了学校与老师不敢涉足的雷区。

在生活中，你小小的举动就可能是自己的个人隐私暴露。例如你的快递箱上有着你的电话号码和地址，还有你的真实姓名，如果你将这些信息一起丢入垃圾桶，就很有可能使自己的个人隐私暴露。应该把快递箱上有人你个人信息的贴纸给撕下来，再将箱子扔掉，这小小的举动也是保护自己隐私的行为。

看到这里，你是不是经犯了这些小错误。现在改还来得及，不然以后后悔就来不及了。

我是一名16岁的青少年，像我这个年龄段的学生大概都在政治课上学过个人拥有的权力是不容别人侵犯的，人生来平等，就算是刚出生的小婴儿，他都有隐私权，何况我，一名中学生。

我的隐私权在未出一个星期内被别人有意的侵犯了两次！我现在很忙，why?我在找我的隐私，我已经找了两天了，它在哪？一个属于我的东西，一个跟随了我16年的东西瞬间，你会问是什么吗？我想你不会问，因为我说过，你也知道是我的隐私权！

谁能给我一个正确的答案，中学生在学校，男生就只能和男生相处，而男生就不能和女生交往！我想有很多愚昧的家长会认为这句话是对的，对吗？是啊！这很有意思，男女不能交往，一旦交往上了，就会谈情说爱。我想这句话是对所有中学生的侮辱。为什么家长会这么认为？

哎！这只是我第一次受侵犯隐私的内容，一封给女同学的信被误认为情书。

大家都熟悉电脑吧！它是一把"双刃剑"。家长都习惯叮嘱孩子们，要远离它，要不然会学坏。电脑为什么叫"双刃剑"，是因为它即有有利的一面又有有害的一面，但家长为什么只认为电脑是有害的呢？

我一有时间就会去打开抽屉看，看那里还有没有我和隐私，每次我都是怀着激动的心情打开而总是怀着着悲伤的心情关上，因为那里已经不存在我任何一点隐私了。

在我闲了，想娱乐的时侯，我同样怀着激动的心情打开电脑，但看到电脑上一，被我删去而只剩下空文仵夹的文挡时，我又泪流满面的关掉电脑。

啊～！！哪里还有我的隐私！我的隐私哪去了？我怎么找不到呢？啊！我得到了情报，我还有隐私，同志们，快，节省时间，快找～。

说到隐私权，很多人都觉得这是大人的专利，至于孩子也有隐私权就不以为然了。其实孩子在3岁左右就开始有自己的小秘密了，而且很在意自己的小秘密。儿童是独立的个体，当然也有隐私权，他们不想让他人知道的秘密就是个人隐私。时下很多家长会因此而惊奇："呵，小家伙也有秘密啦！"有些家长过于好奇，或担心孩子"瞒人没好事"，甚至费尽心机也要破解孩子心中的小秘密。有的家长还觉得，孩子在父母面前不应该有任何隐私。这些观点和做法都很欠妥，随意揭露孩子的隐私会对孩子的心理健康及人际关系造成严重的伤害。

为了维护儿童的隐私权，《xxx未成年人保护法》第30条做了明确规定："任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。"针对隐私权的问题，现实生活中很多家庭做得都不够。其实3岁左右的孩子已经有独立的人格和心理，父母应该给他们独立的空间，无论是谁都不应该任意地去限制他们，更不应该以各种冠冕堂皇的理由去任意揭露他们的'隐私。事实也证明了，那样做对孩子的身心健康是极为不利的。

尊重孩子隐私还有利于健康人格的形成，一定的隐私意识能使孩子在成长过程中拥有属于自己的空间，有利于形成独立的个性。一项对3~6岁幼儿的调查结果显示，有隐私意识的孩子往往比没有隐私意识的孩子更聪明，他们的适应能力也普遍比后者强。以下是一些有利于保护孩子隐私的做法，希望对父母有一些启发。

1. 尊重孩子渴望获得独立空间的需求。一个属于孩子的房间，哪怕是一张桌子，一面墙，让他们按照自己的意愿去布置；

2. 不要在孩子的个人日记里寻找什么。如果父母怀疑孩子有需要进行干预的行为，直接问他好了。

3. 父母以身作则。父母之间可以有一些小秘密，相互尊重对方的隐私，不要相互指责、猜疑，必要的时候，可以把秘密拿出来分享，听听孩子的意见。

4. 即使父母知道了孩子的秘密，也要学会尊重孩子的隐私，不要拿出来批判、揭露。

我心中有个小秘密,不能告诉你".这句歌词唱出了我的心声.每个人都渴望在社会中保留一块属于自己的空间,这样才能自由地放松自己的身体和心灵,从而获得内心世界的安全感和私人生活的安宁,体会到做人的尊严.

说到隐私权不得不提知情权.在现实生活中,家长和孩子的沟通机会越来越少,家长不知道自己孩子的内心世界,所作出的一系列行为在他们眼中那些都是关心孩子的表现.可孩子们并不这么想,他们以为家长不尊重他们,不留一丝属于自己的空间.例如：翻日记,私拆信件…这些行为被孩子发现后就会和家长闹矛盾,说家长侵犯他们的隐私权,而父母呢,却总拿知情权当挡箭牌.为什么他们不能体谅对方,心平气和的坐下来交流一番,这样,效果不是会更好吗?是,我们的确享有隐私权,当我们看到某些事情或某些事物的时候,脑子里的确有些想法,如果不是太过分,我们可以保留不告诉父母,但也不是完全的封闭.如果长期这样下去,我们不得不走歧路,不得不会有些不好的想法,所以这样看来我们确实应该和父母谈谈心了.再说父母,总觉得我们还是小孩子,社会经验少,锻炼得少…害怕孩子走歧路,可他们有没有想过他们给孩子的这种爱算哪种?明明是溺爱嘛.以为不了解孩子,想让孩子把所有想法都向他们吐出来,为什么他们不能让孩子有点自己的想法?综合上述内容,可以得出这样一个结论：知情权和隐私权是互补的,两者享有的权力在某种程度上是一样的,希望我们每位中学生都把自己的父母当成无话不谈的好朋友.

尊重既虚幻，因为它是抽象的附体，尊重又真实，因为它生存于每时每刻，无处不在。尊重不仅是单方面的，因为只有先学会尊重自己，才能受到尊重别人的尊重。尊重还是双方面的，因为它存在于人与人，各国各地之间。场景一

老师："昨天的单元测试，你们考的是一塌又糊涂呀！现在我来念一下成绩。同学70分，同学59分…。同学："老师，请您不要再念了！老师："什么？自己考不好，还有理不让我念，我下课还要把成绩贴在黑板上，让你们好好反省！（老师边说，同学们也都流下了泪。结局：这位同学把老师告上法庭，告老市不尊重学生的考试成绩隐私。并且学生胜诉。场景二

（叮叮咚咚，妈妈又再翻箱倒柜地检查宁宁的抽屉、书柜等。宁宁："妈！您怎么又私自看我的日记本啊！(励志天下 .lizhi123 )

妈妈："我是你妈！有什么我不能看的。宁宁："我都15岁了，您还不放心我，您这是不尊重我的隐私权。妈妈："小小年纪讲什么隐私不隐私的。说到尊重，我是长辈，你还该尊重我的行为呢！结局：宁宁把自己的东西都上了锁，和妈妈产生了深深的代沟。侵犯他人隐私的是时有发生，特别是以教育的名义侵犯学生、孩子的隐私。尊重老师、家长是我们青少年应当做的，但我们也希望自己受到老师、家长的尊重呀！场景三

老师："昨天同学们的单元测试考得不太理想，但看的出你们是努力了的，我呢就不念成绩了，我把卷子发下去，你们认真听评讲。学生："终于松了一口气，这次失败了，下次一定要努力，老师这么爱护我们，我们也该不辜负他呀！结局：学生们的隐私受到了老师的尊重，大家都对未来充满了信心。场景四

妈妈："乐乐，又再写你的宝贝日记呢！乐乐："是啊！妈妈可不许偷看哦！妈妈："好，妈妈不看。其实妈妈小时候也要记日记，也像你似的，拿个小锁，锁住自己的快乐。妈妈也想和你一起分享快乐，分担忧愁，但妈妈尊重你的意愿，妈妈不会偷看的。乐乐："妈妈你既然这么说，我倒还愿意和你一起分享日记了。结局：母女俩互相尊重，妈妈既尊重了女儿的意愿和隐私，又和女儿成了亲密无间的好朋友。场景三、四中的老师和家长是睿智的。他们尊重孩子们的隐私，创造了一种和谐、融洽的环境。希望天下的663364老师、父母与孩子都成为朋友。

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