TreeMind树图在线AI思维导图
当前位置:树图思维导图模板管理/培训工作总结计划我和谁谁聊天作文600字作文精选7篇思维导图

我和谁谁聊天作文600字作文精选7篇思维导图

  收藏
  分享
免费下载
免费使用文件
晚间拾梦 浏览量:02023-05-08 19:32:40
已被使用0次
查看详情我和谁谁聊天作文600字作文精选7篇思维导图

我和谁谁聊天作文600字作文 第一篇“离开原草,一岁就枯萎,野火不尽,春风吹又生”这首诗,是赞赏你的吧——草。

树图思维导图提供 我和谁谁聊天作文600字作文精选7篇 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 我和谁谁聊天作文600字作文精选7篇  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:6a8fe02fb69ffaf25f73275726bf98d0

思维导图大纲

我和谁谁聊天作文600字作文精选7篇思维导图模板大纲

我和谁谁聊天作文600字作文 第一篇

"离开原草,一岁就枯萎,野火不尽,春风吹又生"这首诗,是赞赏你的吧——草。

我想问你,你是怎样从石块下边活下?你是怎样勇敢无畏的呢?

小草啊,那一次,我和朋友芳芳一起进家周围的大树下玩,玩着玩着,我发现了你被一颗石块压着,你向我看了看,我正想腾下手来帮你,盆友芳芳拦下了我:"让它自己来,她自身行的。"芳芳对我说。我移走了手,对芳芳说:"确实行吗?"芳芳一本正经地对我说:"你别这样说,我们给它一个自立自强的个人空间啊!"我点了点头,恋恋不舍的离开了。

第二天,我跟芳芳急匆匆跑到那片农田上,我看了,被眼下的一幕震惊:你以便存活下来,竟从石块的间隙里长了出去。我迫不得已钦佩你这类勇敢无畏的精神实质,看你那坚挺的影子,就要我想起了《桃花心木》中的百年老树木,是要依靠自己的勤奋才可以变成百年老树木,如果是娇惯的树,总是淘汰。小草,你给了我碰到困难勇于站起来的勇气。

那一次,我不会当心把老师的教材撕坏了,老师很生气,我明白老师的性子,害怕认可,这时候,我想起了你,正所谓哪里摔倒,从哪里爬起来。我明白,我务必承认错误,因此我向老师认可了不正确,老师都没有怪自己。谢谢你,草,如果不是你,因为我没有承认错误的勇气。

人,刚开始便是一张白纸,失去了你的多彩生活,就沒有有勇气的我,感谢你,现如今我已并不是薄纸了,我们的生活中又增加了"勇于"这两个关键字。我喜欢你——小草。

我和谁谁聊天作文600字作文 第二篇

对话,在我们的日常生活中至关重要:与人攀谈。交流心得。汇报结果……都需要它。告诉你一个秘密:我还从一位"仁兄"那里,通过"对话"得到了许多知识呢!

从它那里,我了解到了大明王朝的兴衰存亡;从它那里,我得知了五花八门的学习秘籍。呵呵,现在你想必也已经得知,这位"仁兄"是谁了吧?没错,它就是——书籍!

歌德有句名言"读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。"在每次对话中,都是我先发问"非洲屋脊在哪?""动物界有‘气功大师’吗?""谁是‘睁眼看世界’第一人?"我的问题千奇百怪。种类繁多,而书籍朋友又总是能给出满意的答案"非洲屋脊在埃塞俄比亚高原。""动物世界有‘气功大师’,那就是蟾蜍和爆炸蚂蚁。""林则徐是‘睁眼看世界’第一人。"因此,我越发地喜欢与书籍对话了。

有道是"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。"《一个小村庄的故事》使我懂得,人类破坏环境,终究会受到大自然的惩罚;《明朝那些事儿》让我了解到了真正的历史,探清了那些虚伪背后不为人知的一幕;《詹天佑》使我懂得,唯有坚持不懈,才能马到成功。言而总之,我把与书籍的对话看成是一种享受。

当我烦恼时,翻开书本,它仿佛在对我说"坦然面对每一天,幸福就会时刻环绕在你身旁!"当我困惑时,翻开书本,它仿佛在鼓励我"不要胆怯,勇敢向前,成功在向你招手!"当我沮丧时,翻开书本,它仿佛在安慰我"不要忧伤,凡事都有可能失败,下一次再加把劲!"书籍就像是我的知心伙伴,离开了它,我真不知道生活还有什么乐趣。

与书籍对话,让我增长了见识,丰富了视野,充实了灵魂。现在的我,每天都要与书籍对话,哦,不聊了,那位"仁兄"又在召唤我了!

我和谁谁聊天作文600字作文 第三篇

春天来了,随着春天一起来的,还有春风。我要和春风聊聊天。

被春风摸过的小草,绿意盎然,苍翠欲滴。我问春风:"春风春风,你为什么能使小草变了样?"她说:"因为我把温暖带到人间,赶走冬天的寒流。"这使我想起了诗句:野火烧不尽,春风吹又生。

被春风拂过的花儿,姹紫嫣红,五彩斑斓。我问春风:"春风春风,你为什么能使花朵变了色?"她说:"因为我是一个大画家,把花朵描绘得更加美丽娇艳。"真是:人面不知何处去,桃花依旧笑春风。

被春风掠过的柳叶,婀娜多姿,形态万千。我问春风:"春风春风,你为什么能使柳叶变了形?"她说"因为我是一个理发师,帮柳树做一个新发型。"有道是:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

我爱春天,更爱春风。因为她给春天带来了温暖、美丽和生机。真是:迟日江山丽,春风花草香。

我和谁谁聊天作文600字作文 第四篇

早晨,太阳从东边升起来。我背着书包,走在公园的小巷上,太阳照着我,映出我的身影。我走,它也跟着走,我跑,它也跟着跑。

"喂!"突如其来的声音吓了我一跳,我转头,发现我的后面一个人也没有,我很惊讶。"咦?怎么没有人呢?一定是错觉吧!"我自言自语道。"喂,我在你脚下啊!"这个声音再次地传进我耳朵里,我吃了一惊,愣了愣,慌忙地朝我脚下看去。发现影子在跟我说话呢,我对她说:"是你在讲话吗,我的影子?""没错啊,我就是在跟你说话呢!"影子说。我连忙退后两步,她也跟着退后两步。我吓了一跳,惊愕地问它:"你找我有什么事啊,影子?""我想与你聊一聊,我郁闷了十一年了,每天都跟着你,看着你,我都不声不吭。今天我终于忍不住了,想找你聊一聊,好不好,我太闷了。"她说。我看着身影,她楚楚可怜地哀求着我。

我看着她,叹了一口气,对她说:"我的理想不是当一名飞行员、空姐,也不是一名科学家、作家,而是一名默默无闻又让人敬爱的人——老师。"

她对我说:"哦,原来是这样!对了,你还告诉我老师在你心目中是怎样的?她最近有没有教你什么新的知识啊?"我接着说:"老师在我心目中,她非常温柔、慈祥。她不断地教我们新知识,使我们的知识越来越丰富。她使我敬佩和敬爱!"影子着急的问我:"还有她教你什么新知识了?"我慢悠悠的对它说:"现在我的语文老师是谢老师,她对我很好。她教我们知识。她讲的课非常有趣,让同学们开怀大笑,每节课同学们都听得津津有味,恨不得每节都上语文课呢!"

影子顿时感到十分开心,我拍了拍脑袋,迅速地朝学校跑去,我还不时地回头望着她,不知不觉就回到学校。

我和谁谁聊天作文600字作文 第五篇

无聊的夏天

这是一个无聊的夏天,虽然,每天在我们身边都发生很多的事情,有快乐的、有悲伤的,还有幸福的,但我还是觉得无聊。可能是太想念同学们了,也可能是太寂寞了吧!

其实说寂寞,我也不是很寂寞,因为我妈妈现在在家带了很多的学生在家里写作业,我也经常在他们休息时和他们玩,可这并不使我感到开心,因为我和她们只是玩一些普通的游戏,有时也只是说几句话而已,所以我觉得很没劲。现在想一想,还是在学校和同学们在一起追逐、嬉戏时比较开心。因为同学们在一起,可以自由自在的,什么也可以说,什么也可以做,谁也不约束谁,有时还可以在一起打打闹闹,还可以在一起玩一些比较有趣的游戏·······

可现在,就算我想也不能了,因为,我们马上就要开始新的学习生涯了,几乎每个人在暑假中都要去补初一的英语以及数 学,所以就算家在同一个地方,也都很少能见面,不仅在暑假里见不到面,以后谁也说不准,我们每个人的学习成绩都不一样, 还有父母的期望也都各有所异,到了初中,有的在城里的学校,有的在镇上的学校,还有的在市里的学校。总之,小学的同学都各奔东西,在一个学校的可能性为百分之三十,我真希望小学、初中、高中,甚至大学,都在一所学校里,这样的话我们同学就会永久的在一起,那样该有多好啊!

真希望在暑假中,我们小学同学可以相遇,然后在一起无忧无虑地玩,那样的话,就将会是一个快乐的暑假,而不是一个无聊的暑假。

我和谁谁聊天作文600字作文 第六篇

春风呀,你用那有魔力的手让小草苏醒了,让花儿跳舞了,让大树挺拔了,更让我们小朋友的眼睛明亮了!春风呀,你的手让我想起了妈妈的温柔,你的歌声让我想起了梦中的摇篮曲。春风呀,我想和你聊聊天,好吗?

春风,你看,那小草的绿是你的作品吧。没有嫩绿的娇气,没有墨绿的深沉。是什么颜色?翠绿,对!是翠绿!翠绿的让人不能忘记你那温柔的手,翠绿的让人不能忘记你那有爱的心!小草是孩子们的快乐天地,代表着永久的愉快!小草是大地妈妈的新衣,代表着永久的华丽!瞧!你的奉献多大呀!

春风,你看,那花朵的五彩缤纷是你的作品吧。火红的、淡蓝的、紫红的……宛如在那碧绿的草地上镶嵌上一颗一颗闪耀的明珠,可谓画龙点睛之笔!又仿佛是给大地披上了一件色彩斑斓的盛装,真是锦上添花,美不胜收。看!那些五彩的花儿多么迷人,它们代表着活力,让大地充满生机。瞧!你的奉献多大呀!

春风呀,你看,那大树的苍劲挺拔是你的作品吧。深绿色的树叶给人们遮阴,粗壮的枝干是人们做家具的好材料哩!大树给大地带来了灵气,让大地永远年轻。难道这不是你的功劳吗?

春风,我佩服你!你的手里握着温柔,你的心里装着爱意;你的歌声带来甜蜜,你的作品展现美姿。我好喜欢你——春风!

我和谁谁聊天作文600字作文 第七篇

地球妈妈,您好!我是您儿女中的一份子。我叫徐瑞浠。

尽管我是您的女儿,但是,我却做出许多伤害您的事。我伤害自己的同胞,也就动物——人类最好的朋友。地球妈妈,原谅我做出这样的事情。

可是,您也知道,如果我不这样做,我会死去的!地球妈妈,对不起,请您原谅我的自私。

地球妈妈,您知道吗?前几天,我看到这样一幅漫画。具体是这样的:一个工人,他身穿土黄色衣服,深蓝色长裤。头戴一顶白色毡帽,木头脑袋,他拿着一把咖啡色的斧头,正想着一棵枝繁叶茂的大树砍去!在那个工人的脖子上听着一直深红的啄木鸟,它在想拿个工人的木头脑袋上啄来啄去。仿佛它在叫着:"人类啊!您们怎么这样呢?怎么能这样对待我的大树伯伯呢?人类啊!你们什么时候能够醒悟啊?这以后的以后,如果没有大树伯伯你们怎么活呀!"我一看这幅漫画,马上就直到这幅漫画的意思了。她(他)在劝告者我以及想我这样的人:如果再这样伤害我们人类的同胞,必将造成严重的后果,地球妈妈会被我们气得生病的!我也知道自己的自私会造成一个严重的后果。

地球妈妈,请您原谅我好吗?

相关思维导图模板

数字化转型在小学数学课堂中的应用过程思维导图

树图思维导图提供 数字化转型在小学数学课堂中的应用过程 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 数字化转型在小学数学课堂中的应用过程  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:ca7121627b4db7860383529c7054e366

AI数字馆员管理端思维导图

树图思维导图提供 AI数字馆员管理端 在线思维导图免费制作,点击“编辑”按钮,可对 AI数字馆员管理端  进行在线思维导图编辑,本思维导图属于思维导图模板主题,文件编号是:bf1e27a80ee3c4a567e82a9bc37a5bd2