弟弟不孝顺的心情说说【适合发弟弟照片配的文案】思维导图

《蛤蟆先生去看心理医生》里讲到：每个人都有三种人格状态。其中有一类叫作"适应型儿童状态"：指的是孩子会根据大人对自己的态度来调整自己的行为模式。比如，当大人表现为毫无原则的溺爱时，孩子一定会毫无顾忌地放肆。

我家隔壁有个小男孩叫一一，日常由奶奶照顾。一一的奶奶人很和善，喜欢小孩，时常给我女儿送点好吃的。礼尚往来，我也常送些东西过去。

有一次，我去送东西。奶奶刚打开门，男孩就发飙了。躺在地上大声哭喊，声嘶力竭。我惊慌地以为发生了什么事，一一奶奶等不及与我搭话便急急回到客厅去哄孙子："乖乖，快起来，别哭了，奶奶马上给你拿冰激凌"。

因为给我开门耽搁了一小会儿，男孩就发了飙。我略显尴尬，觉得带累了老人。

说起来，我从未见过奶奶对一一严厉过。妈妈不让看电视，奶奶就偷着让看，如果父母问起，就隐瞒过去。

从邻居的立场来看，奶奶是个好邻居。但是从教育孩子的角度来说，一一的奶奶无疑是个失败的范例。

有资料显示，我国有60%以上的问题少年，与隔代教育的不当方式有关。爷爷奶奶的过度溺爱，不仅会助长孩子的不良行为，还会降低长辈在孩子心中的威严，让孩子变得"目无尊长"。

幼年的孩子，有着超强的模仿能力。如果父母中任意一方习惯对老人呼来喝去，或是当着孩子的面评价、指责老人，孩子便极有可能以同样的方式对待爷爷奶奶。

我有个同事，家里情况比较特殊。刚有孩子的那一年，公公被查出患了"阿尔兹海默症"，为便于照顾病人，公婆搬来与他们同住。这几年，公公的病情逐年恶化，总是做出令人起火的事情。

"久病床前无孝子"，公公做错事的时候，同事的老公因情绪崩溃对着父亲大吼大叫，严厉斥责。有时候，甚至连同母亲一块责备。

有一次，同事看见儿子对着公公吼叫，那架势活脱脱像极了他的爸爸。

儿子的行为令同事感到吃惊，她赶紧纠正孩子的行为，让孩子去给爷爷道歉。孩子虽然道了歉，却心有不服，撅着小嘴说："我爸爸就这样跟爷爷讲话，他怎么不去道歉？"

如果把人生比作书法学习，父母就是孩子的临摹集，孩子的作品里无不渗透着父母的痕迹。所以，想让孩子在某方面表现出色，前提是父母在这一方面至少合格。

现在，年轻父母的观念改变，开始讲究科学育儿。虽然他们知道科学育儿的重要性，却还是出于各种现实原因将孩子交给老人照管。

受时代因素影响，老一辈人大多不懂得什么是科学育儿。他们只知道"隔辈亲，分外亲"，却不知道溺爱就是在害孩子。

孩子"不分尊卑"顶撞了自己，有的爷爷奶奶心下生气，但不舍得责备、管教孩子；更有甚者，会笑着说："瞧瞧，我孙子这脾气，以后可没人敢惹"。

要纠正老人的观念并非易事，但我们可以通过实际行动来一点点改善。

比如，给老人制作简洁明了的育儿手册，用图文的形式告诉他们该怎样和孩子相处；给他们讲溺爱孩子的利弊，让父母知道其中的利害关系；当孩子犯错时，现场教学，给老人示范应该如何处理；或者是遇到问题不要隐瞒，及时向我们反馈等等。

这里需要注意两点：不要对老人的过错指责和埋怨；一旦老人采用了你的方法，要及时地表示肯定和鼓励。

孩子在与大人相处的过程里，会不断试探大人的底线原则。一旦爷爷奶奶认可了科学育儿的重要性，学会对孩子说"不"，孩子的行为也会渐渐有所改善。

我认识的一位男士，对母亲非常孝顺。母亲不适应城市生活，独自一人住在农村老家。不管多忙，他每周都回家探望母亲。他从不对母亲发火，而且很会关注母亲的情绪。若是看到母亲情绪不佳，一定会仔细问个清楚。

受他的影响，他的儿子对奶奶也是孝顺有加。平日里懂得打电话问候，放寒暑假一定会回老家陪奶奶住几天。有时候，奶奶唠叨他几句，即使他不高兴，也从不会顶撞于奶奶。

这位男士，从来没告诉儿子什么是"敬爱长辈"，只是他那么做了，儿子看着也就会了。

孩子是父母的一面镜子，如果你照镜子的时候发现哪里不对劲，别急着怪镜子 ，看看问题是不是在自己身上。

写在最后：