青蛙捉作文二年级作文100字推荐7篇思维导图
青蛙捉作文二年级作文100字 第一篇每天傍晚，我下班的时候，依旧不变的拿起电话打给你，虽然没有人接听。雪儿的胆子真的太大了，这么危险的事它也敢做。老师的脸红到了脖子根，愤怒地吼叫道：“你们拿老师当空气吗；刚去学校，只见后操场和前操场都变成了冰天雪地，洁白无暇的雪给大树裹上了一层厚厚的棉被，顿时，大树变得银装素裹起来。
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思维导图大纲
青蛙捉作文二年级作文100字推荐7篇思维导图模板大纲
青蛙捉作文二年级作文100字 第一篇
每天傍晚，我下班的时候，依旧不变的拿起电话打给你，虽然没有人接听。雪儿的胆子真的太大了，这么危险的事它也敢做。老师的脸红到了脖子根，愤怒地吼叫道："你们拿老师当空气吗；
刚去学校，只见后操场和前操场都变成了冰天雪地，洁白无暇的雪给大树裹上了一层厚厚的棉被，顿时，大树变得银装素裹起来。"爸爸带着神秘的表情说。200字作文我觉得没有事情是无缘无故地去做，一定有它的目的性!淡淡的墨香里有着浓郁的亲情，这也就是我快乐的事情。
老师觉得很满意，我心中也有着说不出的喜悦。那是一个酷热难挡的下午，艳阳高照，知了在树上有气无力的鸣叫着．我和邻居雨哲弟弟(我8岁，雨哲7岁)缓缓地走着，突然，我看见地上个钱包，我的脑袋似乎被电了一下：怎么办？
让我偷偷告诉你。
青蛙捉作文二年级作文100字 第二篇
捉青蛙
夏天来了，所有的动物都出来了。晚上家里总是有很多青蛙在河边叫，心里痒痒的，就叫邻居和孩子一起去抓青蛙。
我们手里拿着手电筒来到河边。我们沿着青蛙的叫声寻找青蛙。这时，我突然发现前面有一只小青蛙。我赶紧叫同伴来。我们用手电筒照了一下。青蛙觉得有人来了，就赶紧跳了起来。我们都行动迅速，终于抓住了它。我们把青蛙放在一个装满水的矿泉水瓶里，开始再次寻找我们的下一只青蛙。经过一段时间的寻找，我们一共抓了五只小青蛙，带着瓶子高高兴兴的回家了。这时，我们在路上遇到了几个大人。看到我们手里的青蛙后，他们严厉地批评我们说："青蛙是我们的好朋友，你怎么能抓到青蛙呢？"这时我们也意识到了自己的错误，我们迅速把青蛙放回了河里。
青蛙是我们的好朋友，所以我们以后不能以抓青蛙为乐。
（四年级，300字）
捉青蛙
前几天，我做了一件不光彩的事。说出来很尴尬。晚上，我去江东公园玩，看到一些孩子在抓青蛙。我也很快抓到青蛙，抓到后带回家。在家养了几天，青蛙渐渐瘦了。他们似乎在对我说："让我们回到大自然，我们会抓到更多的害虫。"我实在不好意思听他们说话，到了晚上，我悄悄把他们放回大自然。
（一年级作文，）
捉青蛙
暑假了，我妈带我去外婆家。我第一次在这里看到小青蛙。我不禁在想：抓一只来玩会有多有趣！
第二天，我在沟里发现了一只小青蛙，于是我悄悄地蹲下身子，挪动了一下脚步，猛地向前一扑，伸手抓住了小青蛙的后腿。不知道当时有多开心。
回家。我用绳子把青蛙的后腿绑起来，放在装满清水的木盆里。青蛙立刻快乐地游了起来。它看起来像一个"游泳健将"。
我叔叔回来时，我正玩得开心。当他看到我抓到青蛙时，他说："青蛙是一种有益的动物。快放他走！"我低下头说："一只青蛙不见了，上万只害虫就逃了。多么大的损失。"
我叔叔还没说完，我就跑出了门，跑进了田里，扔掉了手，青蛙高兴地跳进了稻田里。
（四年级，300字）
青蛙捉作文二年级作文100字 第三篇
在一个清晨，我沐浴着阳光，来到了种植棉花的小河边嬉戏。清风鸟语，一切都显得那么宁静，充满朝气。正当我沉浸在这份来之不易的美好之际，忽然"扑通"一声，河水四溅，水花舞蹈着，在阳光下折射出七彩的光芒，惊醒了玩耍中的我。"河水怎么溅起来了？"我被吓了一跳，满脑子疑问的我想着一探究竟，于是便踮起脚步，蹑手蹑脚地查看。忽然传来一阵悦耳的"呱——呱——"声，我便知道是一只青蛙在捉虫。
走近一看，一只青蛙静静地蹲在河边，似乎是经过远距离爬行才来到这里。它像个蓄势待发的战士，精准地盯着前方种植的棉花。突然，一个"地方"的棉花虫籁籁而动，暴露了身份，青蛙看到自己的猎物显形，开心地鼓了鼓腮帮子，恶狠狠地盯着棉花虫，犹如一头三天三夜没吃东西的狼。
青蛙悄悄地跳到棉花虫附近，在远处的我也静静地观察着两种生物的一举一动。这时的棉花虫好像发现了青蛙，正努力地向上爬，可是已经晚了，青蛙一个箭步弹上去，长舌头像一根离弦的箭飞了出去，粘上棉花虫立马就缩回血盆大口，肚子一鼓就吞下去了。
青蛙吃完了棉花虫，似乎仍是不满足，又开始四处搜寻。突然一丝银光闪过我的面前，还未等我反应过来，又一只棉花虫落入了他的.口中。只见青蛙双腿一蹬，身子一纵，便敏捷地朝远处跳去，一路开心地叫着，继续捕猎着它的食物。
微风吹来，绵延不绝的棉花也随之舞动，起伏地摇摆着欢送青蛙的远去，似乎在感谢着捉害虫的青蛙，而我也拍打着发麻的双腿，预备迎着清风，回家讲述青蛙捉虫的神奇！
青蛙捉作文二年级作文100字 第四篇
照这样下去，不撑死也累死了?反正你没事，那咱们哥俩可要好好的喝几杯了。让他们自由飞翔。爷爷不仅是我儿时的老师，也是我的贴身"保姆"？
你的父母对你不甚关怀，你常常独自吸烟，你的心常常是孤寂的。缓缓赏着山景，撑起伞，烟雨在伞沿弥漫开一圈细雾。
这一看，可把我吓得胆战心惊，虽然我腰里系着安全带，底下还有蹦蹦床保护，心里总还是感到害怕，再也不敢往上爬了，双眼一闭，两手拉住安全带，向后一倒，呼的一声，我就掉在蹦蹦床上了；它就像一个孩子依恋妈妈一样依恋着太阳。我面无表情地看你们一个个地从我身边离去，有那么一刻深深的不舍。
倏然间怀念起往日的寂静，如今却只能如此安慰自己：曾经拥有过，便是可以感恩!
青蛙捉作文二年级作文100字 第五篇
今天我去哥哥家玩，哥哥家的小区里有一大片荒地，因为这段时间经常下雨，地里积水很多，生出了许多小青蛙，在院子里跳的到处都是。
我和哥哥一下楼就发现楼洞里有一群小青蛙，我和哥哥就把它们都抓起来放在瓶子里了。
这一天刚好下过雨，路上有很多水，我们用砖铺了一条简单的小路。我们沿着这条小路走到了对面，然后就开始捉院子里的小青蛙了。
院子里的小青蛙非常多，我瞄准其中一只，快速用手一扣，一会儿之后，把手拿开，小青蛙也不跑了。这时把小青蛙装到瓶子里就行了。
我一会儿就捉了很多只，哥哥也收获不少，成片的小青蛙被 我们抓的差不多了。哥哥问我："去抓小蝌蚪吗？"我说："去看看吧。"
青蛙捉作文二年级作文100字 第六篇
捉青蛙
夏天来了，所有的动物都出来了。晚上家里总是有很多青蛙在河边叫，心里痒痒的，就叫邻居和孩子一起去抓青蛙。
我们手里拿着手电筒来到河边。我们沿着青蛙的叫声寻找青蛙。这时，我突然发现前面有一只小青蛙。我赶紧叫同伴来。我们用手电筒照了一下。青蛙觉得有人来了，就赶紧跳了起来。我们都行动迅速，终于抓住了它。我们把青蛙放在一个装满水的矿泉水瓶里，开始再次寻找我们的下一只青蛙。经过一段时间的寻找，我们一共抓了五只小青蛙，带着瓶子高高兴兴的回家了。这时，我们在路上遇到了几个大人。看到我们手里的青蛙后，他们严厉地批评我们说："青蛙是我们的好朋友，你怎么能抓到青蛙呢？"这时我们也意识到了自己的错误，我们迅速把青蛙放回了河里。
青蛙是我们的好朋友，所以我们以后不能以抓青蛙为乐。
（四年级，300字）
暑假趣事儿——捉青蛙
去年暑假的趣事？我一半以上的时间都在爷爷奶奶家捉青蛙。
有一条地势很低的小道。每一个雨天，都会有很多小水坑，构成了青蛙理想的繁殖地。当我过时的时候，我总是看到很多青蛙在跳。一直想抓一只青蛙玩玩，但一直没有时间去实现这个愿望。
那天作业完成的比较早，刚好没事干，就动心了。我兴奋地跑过去，看到一些青蛙在跳来跳去。我蹑手蹑脚地走过去，突然伸出双手，像闪电一样抓住了一只青蛙。但是青蛙太聪明了，它从我手里跳出来，在我面前跳来跳去，好像在嘲笑我。我气极了，用尽全力向它扑来。那是一次可怕的跳跃。我很遗憾我摔倒了。乱七八糟的样子让我笑了，幸好没人看见。不然我搞笑的一幕岂不大白于天下？哈！不多说。来看看接下来会发生什么！
今年秋天并没有让我气馁。我擦了擦脸上的泥，继续抓青蛙。
我小声说：哼！如果这次我抓不到你，我就不是董了！为了再抓一次，我尽可能安静地靠近一只青蛙，尽量不出声，抓到了一只活蹦乱跳的青蛙，胖胖的，精致可爱，墨绿色的，白肚皮的，讨喜的。我拿在手里仔细看了一会儿，然后放进我带来的瓶子里，它傻乎乎地游着。但是瓶子太小了，到处碰壁。现在是我看到的混乱.
嘿！我拿着我的"战利品"，一路高高兴兴的回家了。
但回到家后，看着它失去自由的可怜样子，我以为青蛙是益虫，还是勉强把它放回了"自然农场"。
（六年级，600字）
捉青蛙
周六下午，我和父亲去了我们的家乡刘佳站。
当我在刘佳站下车时，我看到草地上有东西在动。好奇的跑过去一看，是只青蛙。我赶紧抓住青蛙，放在奶奶家玩。那只青蛙一直在我的手掌里活蹦乱跳。突然觉得手里有一股生命的力量，好强大！真生动！
我把小青蛙放在水里，它快乐地游着，所有的腿都伸在水里。过了一会儿，小青蛙游累了。他俯卧在水面上。感觉小青蛙真的好悠闲啊！
后来，我想起了以前老师教我们的话，青蛙是人类的好朋友，我们应该保护它们。我终于不情愿地把它们放回了大自然。
（三年级，200字）
青蛙捉作文二年级作文100字 第七篇
回想住事，心中又充满了阳光的温暖。郁闷呢~打他牵连到我!
不可能，那么贵的补品，怎么能说放就放了呢。（后，）我拿起一本书看了看， （就在这时，）耳边忽然传来了一阵"嗡嗡"的叫声，仔细一看，原来是一只苍蝇，它在空中飞来飞去，最后停在了哥哥的胳膊上，悠闲地爬来爬去。回想过去，为什么自己总是败给刘邦，为什么被刘邦的*笑给耍的东奔西走，难道注定英雄气短吗;听奶奶说我小时候特别喜欢吃零嘴，只要有吃的我就停不住那张小嘴，那时候我在奶奶家，看见奶奶邻居家的孩子拿着一包饼干，我赶忙过去，装出一副讨好她的样子，说了一些好听的话，结果人家给了我三块饼干，我心满意足的走开了。
简评：这篇习作从三个方面阐述了增强实力的方法，运用小作文题目，使条理更为清晰。春天，柳绿花红!
每次你靓丽的身影出现在教室时，我的心会怦怦的跳，我想，我是喜欢上你了。"哥哥抓起电话说道。
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