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小学二年级关于小蚂蚁作文(推荐5篇)思维导图

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没说出口的安慰 浏览量:72023-05-08 20:29:20
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小学二年级关于小蚂蚁作文 第一篇蚂蚁王国中,有许多可爱的小蚂蚁,分别是勤勤、懒懒、丁丁、聪聪、丹丹等。在一次旅行中,丁丁、丹丹去了一个公园,半路上看见了聪聪。于是丁丁向聪聪说:“我们要去公园玩,你去吗?”聪聪答应了。快到公园的时候,他们都累了,坐在右边石头旁边休息。

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思维导图大纲

小学二年级关于小蚂蚁作文(推荐5篇)思维导图模板大纲

小学二年级关于小蚂蚁作文 第一篇

蚂蚁王国中,有许多可爱的小蚂蚁,分别是勤勤、懒懒、丁丁、聪聪、丹丹等。

在一次旅行中,丁丁、丹丹去了一个公园,半路上看见了聪聪。于是丁丁向聪聪说:"我们要去公园玩,你去吗?"聪聪答应了。快到公园的时候,他们都累了,坐在右边石头旁边休息。一会儿,听见有打呼噜的声音,回头一看,原来懒懒在石头后边睡觉呢!丹丹说:"走吧!别管它!"丁丁说:"还是叫醒他,咱们一起玩。"他们到了公园,小朋友刚吃了野餐,聪聪最先发现了一个火腿肠。于是,叫其他人来了,连最小的丁丁也来了,只有丹丹没有去,丹丹说:"你们永远也抬不动的。"丹丹自己去找食物了。聪聪灵机一动,给勤勤打了电话。过了一会儿,勤勤带了一大批蚂蚁来了,把一大块火腿肠毫不费力地搬回了家。丹丹没找到食物,很后悔。一个人回了家。看到其他人在津津有味的吃着火腿肠,心里很不是滋味。

朋友!我们不要像丹丹学习,记住团结力量最大!

小学二年级关于小蚂蚁作文 第二篇

我喜欢的小蚂蚁

我最喜欢小蚂蚁。他们有六条腿。有时他们会走到高处,告诉人们要下雨了。

但是蚂蚁怎么带食物呢?我很困惑。所以我做了这个实验。

来到校园的花呗,在离蚂蚁洞不远的地方放了一根棒棒糖。过了一会儿,一只蚂蚁爬出来,可能是蚂蚁寻找食物的"侦察兵"。谁知道,它只爬到糖块前,用触须摸了摸,然后就爬进洞里了。我觉得:蚂蚁胆子小,一根棒棒糖就把它们吓跑了。

我也知道蚂蚁是最勤奋最团结的动物,有群居的习惯。

(三年级,300字)

大蚂蚁小蚂蚁

你见过的大蚂蚁有多长?你见过的小蚂蚁有多矮?我见过的大蚂蚁只有一厘米长!短的.哈哈哈,不到一毫米!想知道我是怎么找到他们的?请看以下内容!

暑假期间,我们享受英语,并组织我们去参军。有一天,我们训练完休息的时候,发现一群一毫米不到的小蚂蚁。这些小蚂蚁真可爱!我向他们伸出手,他们一个个爬上去,一个个下来。小蚂蚁上下n次,累得上气不接下气。我笑着想:"他们真笨!"这时,我听到了集会的哨声,于是我赶紧改革。

等我们再次休息的时候,训练彻底结束了,我又去找小蚂蚁,但是这次不是小蚂蚁,而是一群一厘米长的大蚂蚁。我不敢把手伸过去,就把一根小木棍斜插在土里,只看到蚂蚁一圈一圈地爬,爬到顶后又飞快地下来。我仔细观察了一下,发现它们下来的时候好像是滑下来的。是不是这个传说在这个时候,我听到了一个声音,但是这个声音不是集合哨,而是教官的熊吼。原来教官叫我们回军营,我们只好乖乖排队,跟着教官回军营。我们走啊走,终于来到了军营。这时我才发现,那些大大小小的蚂蚁,还在我身后!原来小蚂蚁把我当好朋友,不想离开我!

通过这件事,我明白了一个以前想不通的道理,那就是动物再怎么弱小,都有自己的感情!

(五年级,500字)

小蚂蚁——团结力量大

周六,我妈送我去外公家玩。在爷爷家,我看到了一场斗争,证明了巨大的团结和力量。

一群小蚂蚁背着食物,整齐地排列着,向前移动。他们就像一支受过专业训练的运粮队伍。浩浩荡荡的队伍朝着前面"森林"里的"小山"走去。我认为那座小山应该是他们的别墅。在回家的路上,小蚂蚁遇到了一个怪物——,它的身体是小蚂蚁的十倍。我以为他们会放下东西投降,就偷偷为小蚂蚁祈祷,希望它们能转危为安。没想到这群弱小的人放下食物来和这个怪物竞争,虫子似乎在等着食物送到他们手中。虫子慢慢靠近小蚂蚁,小蚂蚁却一起冲向虫子咬了一口。虫子直到想起撤才反应过来,但是已经来不及了,小蚂蚁已经把它包围了。

勇者带着胜利品回家,许多娇小的蚂蚁出来迎接,意味深长地对视了很久。

其他蚂蚁欢快地跳舞,迎接从远方归来的战士。

大团结!

(六年级,300字)

小学二年级关于小蚂蚁作文 第三篇

蚂蚁为什么不会迷路?

蚂蚁,相信大家都很熟悉。那又有谁能真正地了解蚂蚁呢?蚂蚁为什么不会迷路呢?

带着这个问题,我查阅了一些书籍。书上说,蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后,沿途会留下一些气味,返回蚁穴。用触角相互碰一下,通知其他的蚂蚁。科学家曾经就这个问题作了一个试验。科学家先确定一只蚂蚁,将他沿途到达目的地的地方用力擦干净。当这只蚂蚁返回时,在被擦去气味的地方突然间停了下来。原地边转圈边寻找着什么。从而得到蚂蚁是靠气味来辨别方向的。

我为了证实这个结论,我做了个试验。我首先准备了一个十厘米左右的细小树枝,在树枝的一头放上一个诱饵——小糖果。我把这个装置放在一个蚁穴附近。不一会儿,有一只蚂蚁出来探路了。我把他引上木棍后,他到达了糖果的地方,仿佛在闻一闻、嗅一嗅。我趁此机会将木棍的中断部分截下一厘米的木棍。当这只蚂蚁返回的时候,就在被截去的地方左转右转,就是找不到回家的路。

过了一会儿,我又重复了上面的试验,蚂蚁仍然没有找到回家的路。

通过这两次实验,我终于知道蚂蚁为什么不会迷路的秘密了。原来蚂蚁是根据气味来辨别方向的。

小学二年级关于小蚂蚁作文 第四篇

蚂蚁有一双短短的触角,米粒般的大小,可聪明了。

它聪明在哪儿呢?有一次,妈妈带我去白鹿洲公园玩,在长椅子旁有一个蚂蚁的巢穴,我一看,巢穴里有好几百只。

为了证明蚂蚁到底有多聪明,我就在蚂蚁巢穴的四米内摆了一只小虫子,我等了半个小时,有一只蚂蚁爬过来了,那只蚂蚁闻了闻,又碰了碰,接着又推了推,最后就爬走了,我想:"蚂蚁怎么就不要这大餐了呢?"这蚂蚁真笨!

可是,过了20分钟后,那只蚂蚁竟然带着"蚂蚁大军团"来了,它们又推又扛,好像在说:"一二一,一二一,加油!把这个推回去就能饱餐一顿。"不知不觉,过去了一个半小时,蚂蚁们齐心协力把那条虫子搬进了自己的巢穴,争先恐后地争虫子吃。

你看,蚂蚁真得很聪明吧!它能用自己留下的气味找回回家的路,也能用自己的触角和伙伴沟通。

小学二年级关于小蚂蚁作文 第五篇

小蚂蚁已经在搬食了。小蚂蚁犹如卫队,整整齐齐地走着。有的小蚂蚁东张西望,好似在寻找一些可吃的东西。有的小蚂蚁在运一些小食物。有的小蚂蚁躲在洞口,好象在观察动静。

这么多的小蚂蚁,一只有一只的任务。看这一边的小蚂蚁正在忙乱的做事,看那一边的小蚂蚁也正在忙活。小蚂蚁十分得俏皮。小蚂蚁的背上,背着一块大米粒。可小蚂蚁好像一点儿也不重,还东跑跑,西跳跳。疑!这么多的蚂蚁在干什么,有大有小,围成一个大图形。原来,小蚂蚁围成一个大图形是要把一颗糖搬回家。小蚂蚁一起搬呀搬。终于把糖得到了。

看着,看着,我突然觉得自己是一只小蚂蚁。正在和哥哥、姐姐、弟弟、妹妹们一起搬糖,跟小伙伴、小同学一起玩。小苍蝇飞来,告诉我世界的天空有多高……

过了好一会儿,我才苏醒过来,原来我是在看小蚂蚁呢!小蚂蚁可真是个"大力士"啊!

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