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特训基地督察工作总结(通用3篇)思维导图

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特训基地督察工作总结 第1篇一、基本情况根据市委组织部、市委教育工委、市教育局《关于建立对乡镇(街道)党政主要领导干部抓教育工作督导考核制度的通知》(漳委教综[20xx]38号)文件精神,为进一步完善对乡镇(场)党政主要领导干部抓教育工作督导考核机制,县委组织部XX县委教育工委联合组织成立对乡镇教育工作督导考核领导小组...

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思维导图大纲

特训基地督察工作总结(通用3篇)思维导图模板大纲

特训基地督察工作总结 第1篇

一、基本情况

根据市委组织部、市委教育工委、市教育局《关于建立对乡镇(街道)党政主要领导干部抓教育工作督导考核制度的通知》(漳委教综[20xx]38号)文件精神,为进一步完善对乡镇(场)党政主要领导干部抓教育工作督导考核机制,县委组织部XX县委教育工委联合组织成立对乡镇教育工作督导考核领导小组,于20xx年5月27日—30日分组对我县22个乡镇场的党政主要领导干部20xx年度抓教育工作实施督导考核。

本年度我县对乡镇实施教育督导,由县委组织部、县委教育工委牵头,相关部门参与,县政府教育督导室具体实施。主要考核乡镇场党政主要领导干部依法履行教育工作职责、改善办学条件、关心教师队伍建设、重视教育改革与发展情况。考核方式包括听取汇报、查阅资料、核对数据、个别访谈、实地察看等。

考核结束后,考核小组形成督导考核报告,考核领导小组及时进行汇总,做出综合评价。督导考核结果报县委、县政府,同时上报市委组织部、市教育工委、市政府教育督导室。

经考核,全县20xx年乡镇主要领导抓教育工作考核较好的有:南浦乡、绥安镇、赤土乡、长桥镇、湖西乡、旧镇镇、官浔镇。

二、督导考核取得的突出成效

1、有力推动乡镇教育优先发展。通过督导考核,进一步强化各乡镇教育工作的政府行为,促进各乡镇进一步把教育摆在优先发展的战略地位。本次督导考核发现,大部分乡镇加大教育投入,多渠道筹集资金,努力改善辖区内办学条件,推动校安工程进程,全面消除d级危房。全县各地教育面貌相对于前一轮有很大改观,义务教育呈现良好态势。

2、有力推动乡镇党委政府为教育多办实事。多数乡镇党委政府能牵头发动社会为学校设立奖学奖教金,促进学校教学质量的提高;能发动乡镇各职能部门为学校办实事、办好事,如在交通路口设置安全标志、减速带,如解决学校保安人员工资,如组织公安、工商部门对学校周边进行整治等等。能利用节假日营造尊师重教的良好氛围,在每年的教师节评选各类优秀教师,召开表彰大会。

3、有力推动基层为迎接下半年省级"两项督导"做好准备。在本次督导考核中,县教育督导室人员抓住时机,指导各乡镇、各学校为迎接"两项督导"做好准备工作。各乡镇在本次督导考核的基础上,对照"两项督导"标准和要求,进行补缺漏,收集材料和整档工作。

三、督导考核发现的主要问题

在本次督导考核中,也发现乡镇教育工作和迎检工作出现一些问题。一是少数乡镇领导对教育工作尚缺乏主体意识和担当意识。对教育工作不够熟悉、对学校和教师不够关心、对迎检工作不够重视。二是对教育投入不平衡。有的沿海发达大镇在20xx年度对教育的投入远远不如山区落后小镇。三是督导评估工作准备不够充分。一些乡镇对督导评估不够重视,导致在考核期间报送材料不及时、材料不齐全、整档不规范、票据不充足。

针对存在的问题,县督导室已对各乡镇提出整改的意见。

特训基地督察工作总结 第2篇

下半年督办的开展,需增强主动性,树立创新性,追求实效性,以更加饱满的工作热情,做好督查工作,全面提升推动各项工作的优质高效,更好地促进各项各项重大决策和任务落实到位。

一是建立健全督办制度,规范督办工作流程,建立完整的督办循环体系,逐步形成督办工作及时反馈、及时落实的动态良性循环。

二是创新督办工作方式方法,突出抓好重点工作、重点项目的督办。并按照各项工作的反馈时限要求,认真组织开展督办,促进公司各项工作早落实,重大项目早竣工、早投产、早见效。

三是进一步加大督办工作力度。继续加强对公司主要领导催办件的落实督查,做到件件有落实,事事报结果;进一步提高转办、交办件的督办质量,做到及时办结、高效落实。

督查工作总结范文(10)

转眼已经到了__年7月份,根据自身的实际情况,我对自己__年工作做出了评定和总结,提出了需要改进的地方以及解决方法。

一、岗位职责

作为公司市场部督导这一职位,我在工作上有很多不到位的地方,没有使用好公司下发的考核标准。做事总是想到哪做到哪儿,工作没有合理的计划和总结,没有正确的工作方法。工作起来比较麻木,总是急于解决问题,做不到冷静的思考问题,没有合理的解决问题根本策略和方法。

解决方法:拟定一个属于自己的工作流程,每天按照此流程来展开工作(对每一项事情的了解和问题的处理都设有时间的限制),这也就是被迫提高工作效率。经过一段时间的磨合,相信自己在工作方法上会有所改进,并且工作效率也会有所提升。

二、业务情况

20__年在公司业务方面,得到了小部分的成果,但其中也有很多是鉴于公司同事们的帮助和鼓励。我们的军团军规中有这么一句,当你进入一家讲究实效的公司,请用你的业绩说话。

在工作中总会提醒自己:所有出现的问题只有自己解决,等到别人的只有参考的意见和鼓励的话语,凡事全部需要自己才能解决,没有任何人来帮助你完成它。这样自己的依赖性就不会那么强,所有的问题只有自己去寻找解决方法。再苦再累,只有你的业绩才能证明你的能力,其它所有的只是空谈。

三、团队协作

__年工作中总结出:现在的公司只有较强的个人能力是不行的,拥有公司的团队协作精神才是为重要的。再强的个人永远比不上一支优秀的团队。目前团队的建设将成为__年度的工作计划。

在团队中我总是教导我的管理者,必须做到以身作则,严格要求自己。店铺的管理者需要的是解决问题的方法,而不是我们帮助他们解决问题。对于如何培养员工:只要员工犯的不是原则性问题,我们基本以引导和教导为主。员工不是被骂成才,她们同样也需要赞美和鼓励的话语,多给信心。

四、存在问题

1、自我学习力不够,总是需要鞭策。

2、工作还有潜力没有全部发挥,需要改进工作方法。

3、对于平时的培训及会议记录是有,但只是流于形式,没有_后的总结,采用和实施。

五、解决方法

1、合理地安排自己的学习时间,没有特别重要的事情,不可打乱学习计划。

2、给自己制定工作流程,不断改进工作方法,学习优秀的人是如何有效地安排自己的工作时间,利用好五项管理。

3、在培训和会议之后学会总结和分析,分析出自己目前的工作问题,总结出自己如何更好的执行和布置工作。在实施之前做好充足的准备,将计划详细,实施的时候就比较轻松。

以上就是我对20__年的工作总结,在工作总结中分析出自己工作中存在的各种问题,对__年的工作计划和目标有很大的帮助。接下来我会认真执行__年的工作,为自己的目标而努力!

特训基地督察工作总结 第3篇

20xx年的上半年转瞬已经过去了,十分感谢领导和同事们的帮助,同时我坚持不断地学习理论知识、总结工作经验,努力提高综合素质,完成了自己岗位的各项职责,在这里做一份督导半年工作总结。

一、工作中,严以律己,宽以待人

今年以来,在的工作上,我们主要作了三个方面工作:一是抓学习。认真落实局党组的学习内容、学习主题和学习时间。紧密联系实际,重点放在如何提高工作水平和工作作风方面。二是发扬民主,增强成员之间的团结与活力。对待各项工作同志均充分发表意见和建议,集思广益,注重发挥集体的聪明才智和整体效能。三是按党组要求高标准、高质量开好会,开展批评与自我批评,使规划用地科成为团结务实,开拓创新,富有朝气、充满生机与活力的集体。

在日常工作过程中,注重强调从政治的高度对待问题,我与领导密切配合并带头垂范,使同志们思想认识高度统一,自觉遵守各项规章制度。具体工作中,我们提倡任劳任怨、自觉刻苦、默默无闻的工作精神,一切从全局出发重团结、讲实效、不推诿。积极协助做好工作部署,并克服家庭困难加班加点,与同志通力协作,保证工作顺利完成。

二、强化职能,做好服务工作。

工作中,我注重把握根本,努力提高服务水平。科室人手少,工作量大,这就需要科室人员团结协作。在这一年里,遇到各类活动和会议,我都积极配合做好会务工作,与同事心往一处想,劲往一处使,不会计较干得多,干得少,只希望把工作圆满完成,

三、严于律已,不断加强作风建设

一年来我对自身严格要求,始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则,始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实、脚踏实地埋头苦干上。在工作中,以制度、纪律规范自己的一切言行,严格遵守机关各项规章制度,尊重领导,团结同志,谦虚谨慎,主动接受来自各方面的意见,不断改进工作;坚持做到不利于机关形象的事不做,不利于机关形象的话不说,积极维护机关的良好形象。

四、缺点与不足

1、与同志交流少,关心同志不够。

具体表现:

(1)同同志们的联系不够,缺乏交流;

(2)工作中对同事们的关心不够。我这方面的缺点,同志们曾给我指出过,但自己也注意改正自己的不足,但还需进一步努力。

2、在协助管理工作过程中,缺乏大胆管理的主动性,今后我应加强学习不断提高自己的管理水平,工作中不断总结经验。

五、对办公室及科室的想法与建议

1、建立增强科室工作主动性。建议完成领导交办事项之余,抽出时间搞几项专项督查及时提出合理化建议和解决办法供领导参考,占据主动性,进一步更好地为领导搞好服务。

2、建议增强各科室工作积极性。建议办公室与各科室实施签定年度目标责任制,各科室竞争激励机制,通过竞争激励机制,奖励先进,鞭策后进,进一步加强机关思想作风建设,更好的为全县发展服务。

督导半年工作总结中我的成长,与领导的支持和同志们的帮助是分不开的,不全面和不准确的地方,请领导和同志们批评、指正。

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