生活告诉我教师作文800字作文10篇思维导图

生活，就像一包调味剂，让我尝遍了酸甜苦辣。

不喑世事的时候，以为生活永远都是美好的，没有失败和痛苦，但随着年龄的增长，这种观念渐渐淡去，随之而来的是更多的生活体会，也才知道生活原来并不是永远甜如蜜饯的。

忘不了"吃"不到葡萄说葡萄酸的那种滋味，当然也忘记不了那些美好的瞬间带来的甜蜜。

童年是无忧无虑的，但我们不能总生活在记忆里，我们每天面对的是生活，是现实。

当那些无知嬉戏的日子悄悄地躲藏起来时，我知道我长大了。

步入了初三以后，我的身影越加地繁忙了，每天都要挑灯夜读与题目奋战到深夜。望着被复习资料堆满的书桌，我伤脑筋地叹了口气，自作聪明地把几乎所有的书都搬到了书桌边的墙角，厚厚的四大摞，我好多时候都会情不自禁地叹惜："苦！累"

的确，初三生活是很苦、很累，但是"不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？"如今辛苦三年，或许能受益一辈子。想到这里，即使再苦再累我也会咬咬牙坚强地走下去。

如今的生活，不仅苦，还很辣。

初三的竞争异常激烈，这是一个没有硝烟的战场，不是你上就是我下。只有在千锤百炼中磨砺过的才是胜者。

这一次统考成绩出乎意料地差，竟然跌出了年级前两百名！我感到了前所未有的恐慌和不安，那种"危机感"让我内心掀起了一波巨浪。老师并没有斥责我，但那无言的眼神却让我难以承受。如同不小心吃到了辣椒那样钻心的辣味让我难过得想哭，它一点点在心里弥漫开来，满满的都是后悔，那么就从现在开始努力吧，不要再让自己有后悔余地，再也不想品尝到那刻骨铭心的辣味了。

生活就像一个小偷，它一点点地偷走了我的时间，却还给我体味和阅历，让我成熟起来。它告诉我：有它这个多味品，我们的人生才会丰富多彩，多滋多味。

生活是我的老师，从我呱呱坠地的那天起，他就无时无刻不在教导我——不是用干巴巴的说教，而是用生动的事实。我两岁那年掉进沟里，他告诉我什么叫疼；我五岁那年，他让我尝到习了触电的滋味；我七岁那年，他教我领教了马蜂的厉害；我十三右时：他让我体会到考入重点中学的喜悦；我十四岁时，他使我明白了共青团的尊严；直到十五岁时，他才头次让我了解到失败者的心境。

那是高—下半学期，期中考试我的成绩还不错，可期末考试却一塌糊涂。尤其是立体几何，期中还有九十七分，期末却只有七十五分。因此，从小学到高中，头一次落选了三好生，好像—只在晴天碧空下飞惯了的大雁头一次遭到暴风雨的袭击，我一下子不知所措了，痛苦、悔恨、委屈交织在一起。我恨生活为什么这样不公平，为什么对我这样残酷，我为班集体东奔西走的努力就白费了吗？我如果不当这个班长，也不会落得这个结果。我不认为这是生活这位严师对我的考验？而看作是生活对我的刁难，我消沉了。在那年暑假，我学会了下围棋。我是怀着一肚子气学下棋的，我常常能从棋盘上的搏杀取胜中获得莫大的安慰，因此总是一天下好几盘。不久，我的棋艺在大院里小有名气了。

一天，爸爸的一位同事来和我下棋。他已经很大的年纪，满头花白的头发。爸爸说他是大院里的名手，从未输过的，我自然多加小心。下了不久，在拼杀中他一时疏忽，被杀死了一大块。这时，他很紧张，眼睛紧盯着棋盘，头上的白发也一颤一颤的。最后，他知道已无回天之力，便随和地一笑，"我认输"三个字竟然这么从容地从他口中飞出。看着我吃惊的样子，他又对我说："下得不错，我还是头一次输给像你这样的年轻人。"说话时，他一直笑着，和以前我的对手输棋时脸红脖子粗的模样大不相同。爸爸说："我看不一定输再下下看，也许能赢回来。"他仍然笑着说："输了就是输，这不算什么。"临走时他拍拍我的肩膀说："记着，小伙子，下回有时问，我可得赢你。"我赢了，但我笑不出来。从对手的脸上，我没有看到丝毫的不自然，他也是头一次输棋，而且是输在一个孩子手里，要是换我会怎样呢？我恍然大悟，我终于知道了应该怎样对待失败和挫折。从那以后，我不再下棋，我开始发愤地学习。我感谢生活这位教师，他又教给了我一些，教给了我最需要知道的一些事。

生活是我的教师，从小时候到现在，他已经教给我许多，使我渐渐明白怎样做人，我会牢记生活已经教给我的一切，我会从生活那里学到很多很多。

为什么说生活是"老师"呢？因为生活中的东西可以使人根据原来的变成另一个东西。还可以是一个东西让你明白了什么，然后努力去完成一件事。再就是做一件事可以掌握技巧。有好多例子，比如：

生活的斑斓就如春天里那一片云彩，生活的朝气总在四季的晨曦中辉映。生活，令人寻味似品咖啡般的深沉……——题记

生活告诉我，友情永远是生命中最耀眼的一缕阳光。它就像一座坚硬的城墙，永不衰败。它使不同肤色，不同性格的人走到了一起，共同完成世界和平的梦想。大家都知道，马克思和xxx是一对非常好的朋友，他们有着共同的目标，向往胜利，和平。生活中，他们互帮互助;工作中，他们相辅相成。正因为有了这样一对志向崇高的朋友才造就了伟大的?第一国际?。细细想来，这是一份拯救世界的友情!

生活告诉我，只有从小就有远大目标的人，才能实现梦想。以前，有一个少年，在12岁那年，他在纸上写了这样一句话：我要奋力拼搏，成为世界冠军、奥运冠军。为了证明他坚定的决心，他在自己的球拍上刻下了两个字——冠军。他刻苦，努力，别人付出多少汗水，他就要付出双倍的汗水。七年过去了，这位19岁的少年终于成了一名了不起的乒乓球男子单打世界冠军。他就是孔令辉。有志者事竟成?这句话在他身上得到了充分的验证。

生活告诉我，生命的历程不可能风平浪静。世人皆知的一名儿童文学作家安徒生从小生活就很贫穷，爸爸很早就死了。年少的他很早背着行囊闯天下去了。他想当演员演戏剧，但别人认为他是丑小鸭，不接受他。他发表的第一篇文章受到了许多批评家的抨击与讽刺。凭着自己顽强的意志，他终于走出了人生的低谷，并得到了世人的认可。幸福都是自己创造的，机遇却是偶然的。别指望你的人生一帆风顺，生命需要磨练。

生活给予我们太多太多，它需要人类去探讨，去发现。表面上生活给予人们许多的不均，但我们必须懂得，不平等的生活更有趣，更富有创造力。去感受生活吧，追求你想要的，你会发现，幸福和你只是一步之遥!

在我的家人的眼里，我是一个大胆的人，应该十分善于人际交往。其实不然，当我面对着熟悉的时候，我的确可以畅所欲言，但当我面对一个陌生的人、陌生的环境，那可就有点不知所措了。但最近发生的一件事却改变了我。

十一假期里，老师给我们布置了一项特殊的作业，就是做一次社会调查，写出调查报告。放假前，我和哲、瑶等几个同学约好了一起做，但因为作业太多就一直拖着没有实行，但已到了最后一天，必须要做了。我和她们联系好在龙山中学门口集合。

我们集合到一起，拿着准备好的表格、笔开始行动了。我们先在龙山中学门口商讨出了几个人比较多的地方，然后就出发到目的地了。到了地方，我们分成两组，然后各组开始调查。我们组的第一站是KFC，到了之后，我们三个商量先征得他们经理的同意再进行调查。瑶自告奋勇完成了这个任务，我们三个就分头开始调查了。

我站在那里，心里十分忐忑，心想："这样是不是太贸然了?我让他们写这个调查，他们会不会配合?他们会不会说我啊?……"我在那里不安的站着，来时那激动、好奇的心情已经当然无存，剩下的只有不安与忐忑。我再看看她俩，已经开始了，我不能总在那里不干什么事吧。想到这里，我抱着"不入虎穴焉得虎子"的想法走到了一位看起来很和蔼的阿姨面前，说："您好，我是肥城一中的学生，出来做一项社会调查，您可不可以配合一下，填写一下这份表格?"说完，我局促的站在那里，生怕她拒绝。时间虽然只过了几秒钟，但对我却是十分的漫长。那位阿姨看了看表格，问了我几个问题，便开始填写，她写的很认真、仔细。写完后，她交给了我。我向她说了声"谢谢"。她说："现在的中学生真勇敢，可以在社会上做调查，继续加油啊!"她的这番话就像给我打了一针镇定剂，我不再不安，开始很有信心的继续下去了。我突然明白了：我应该自信一点，大胆一点，生活中我会遇到很多陌生人，到许多陌生的地方，我们应该勇敢的上前与他们交往。

过了一段时间，我们做完了调查，准备上交了。看着劳动成果，想："这次我最大的收获不是完成作业，而是拥有了一份与陌生人交往的自信。"

这件事告诉了我：当你到了陌生的.环境，与其踌躇不安，不如大胆向前，勇敢交往。

慢慢长大的我，已走过十六个春秋，经历了十六年的风霜雨露，领略了生活的酸甜苦辣。16年中，生活告诉了我好多……

生活告诉我，天才出于勤奋。曾为自己得不到优异的成绩而埋怨父母没有给自己一个聪明的脑袋。对于那种时常捧回奖状的孩子，我非常羡慕他们神童般的智商，而我却忘记了那句流传千古的话："勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。"所有的成功背后都有一份"不容易"。没有人的成功是坐享其成，不劳而获的。生活是我清醒了，我不在抱怨老天的不公，不再白日做梦的想要当神童，即使努力之后仍没有收获，但勤奋会使我拥有无穷的知识。

生活告诉我，贵在持之以恒。小时候龟兔赛跑的故事就深刻的告诉我们，竞赛的胜利者之所以是笨拙的乌龟而不是灵巧的兔子，完全是因为傻傻的乌龟一直在傻傻的坚持。巨大的成功靠的不是力量而是韧性。真正能持之以恒的那极少数人往往是笑在最后，笑的最好的成功者。

生活告诉我，甩掉自卑的包袱。自卑感在每个人身上都或多或少地存在。但我们不应该被自卑吓到，而应超越它，并把它升华为一种良好的品格："谦虚谨慎，不骄不馁。"只有这样，才会活的开心，活的顺利，使人慢慢充满希望。

生活告诉我，人活着一定要有目标。人生就像是一条路。漫长而曲折。无论现在的年龄是多大，人生之旅都是从设定目标那一天才开始的。如果没有目标，就只能在人生的旅途上徘徊，永远到不了目的地。正如空气对于生命来说，目标对成功一样重要。

生活告诉我，求人不如求急己。《好汉歌》之中有一句词是："流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。也许现在我们有家长当靠山，但并不等于万事大吉了。一味地把希望寄托在别人身上，而不积极创造条件改变自己的命运，过份依赖别人，失败的会是自己。因此，要干好一件事，最终还是要靠自己……

生活告诉我……

对于生活的感慨，让我获益匪浅。一点一点改变得成熟、豁达。有了自己的为人处事观。相信生活还会告诉我很多很多……

生活是什么？有人说生活是一盏光彩夺目的照明灯，给予人类无限的希望；有人说生活是意志的磨刀石，它可以让你在困难中学会坚强；有人说生活是一个五味瓶，里面有酸甜苦辣咸，人们可以在那里体会到不同的味道、不同的滋味。而我却认为，生活是一位学士渊博的老师。

有一次，妈妈要我去学习游泳，第一次来游泳池学游泳的时候。教练说："好，下水。"我愣了一下，滑了一下。"扑通"一声掉下了水，水池里的水冷冰冰的，比冰箱里的冰还要冷。我冷得面容惨白，还瑟瑟发抖。不一会儿，新学区的教练来了，她说："先把口往上面吸满气，往水里一沉，用鼻子呼气，呼完了气马上上气，好了！你来试一下！"我吸一口气，往水里一沉，看见的是晶蓝的水世界，我呼完了气，脚往地面一蹬，头就露出了水面，顺利地完成了任务。教练又说："好，慢慢练。"我马上又做了几十遍。过了一会儿，教练又来了，这次说要教我学浮水，我浮水的时候，手忙脚乱，不由自主地乱动起来。"别害怕，有教练在这儿呢。"教练安慰我说。我听了，再也不乱动了。最终我学会了浮水。

生活就是一位学问渊博、无名的老师们，它教会了我要用坚强去面对生活中的种种困难。

我们总是会从生活中学到很多。

——题记

四季流转，生活一直在进行并绽放绝异的光彩。经历浮名庸财，蜕去名利的外衣，终于回归质朴的.自然生活，从中学到最可贵的人生知识——不伤花谢，不羡柳青。

不似精雕粉砌的文字过于隐晦，生活为师之道的高明就在于他的坦荡直接。我曾留意过自然花木，春萝夏荷秋菊冬梅……即使盛开之时再艳丽，也会凋萎。我直接面对过夏末秋初，满池荷花尽谢，一池绿水也了无生机，破败的花谢之景，让我不禁忧从中来。不久，却到了金菊上市的季节，墨菊、金菊、白菊交相辉映，景象动人，枯荷败水的记忆已渐渐褪色……生活已使我渐有一种感觉——不必伤怀花谢，万物都有特定时节获取最美的光彩。

我曾会因为差距而止不住的悲伤、恼怒、尴尬，甚至一度陷入自我否定的边缘，所幸——有"生活"相助。忆想，烦闷的我决定出去独自散步舒缓心情，悠然踱步，微风轻拂，拂拭了不少心中尘埃。随意望天，云随风来，任意卷舒，"去留无意，任随天上云卷云舒"诗词虽意蕴并存，远不及实景的震撼。浩瀚的天空，淡蓝色的天，几朵稀疏的白云和着几缕风。云随风动，去留随意，卷舒自由，十分随性。望着实景，内心仿佛纳入了苍空白云，桎梏解除，方知——不必强求于差距的补足，做好自己，随性即可！

生活总是生动的画卷，明丽的色彩渲染自然的氛围，却总携带厚重的感触！冬日之中，有枯松落叶黑土，也有常青之树，盎然冬日寒凉气氛，惊叹于绿树的傲骨，却不必哀怀于枯松不幸。因为四季教会我们，枯松也有绿叶茂密的一天。春日之际，柳树枝条柔美，浅浅的绿色软和了人们的心田。这就是生活，轮回与季节，所以——不羡柳青。

生活以它生动的图景，真实诉说着人生的知识，枯败—轮回—盛放，这是它的体系，使我懂得不必艳羡他人，只需做好自己，花谢柳青只是时机。

生活是最好的老师！

生活是什么？有人说生活是一只神奇的画笔，描绘着人们美好的心灵；也有人说生活是一块调料板，能调出生活的酸甜苦辣。可我认为生活教会了许多道理。

从小到大，我一直是一个内向、文静的小女孩，每当上课别人积极发言的时候，我只能默默地听别人的回答。

记得有一次，我去上英语辅导班的时候，，我的老师在黑板上写了很多单词和句子，让我们一起读了几遍，然后用黑板擦把那些单词和句子擦掉说："我现在指谁，谁就站起来背。"我听了之后，马上把头低下去了，生怕老师指到我。突然老师指向了我，我马上站起来，看了看别人都在看我，就大胆背出来。背完之后老师说："同学们把响亮的掌声送给这位同学。"从此以后我做什么事都很有自信，因为自信才可以创造奇迹。

生活不仅教会我自信，还教会了我坚持。我以前看我的同学骑自行车很潇洒，非常羡慕，因为我还不会骑自行车。之后，我就让爸爸给我买了一辆自行车。到了晚上，我就去千山公园的空地上练车子，可是只要我的左脚一蹬，右脚马上就掉下来，只好让妈妈扶着我骑。过了一会儿，我还是没学会，妈妈就说："明天再练吧！"可我一直说："不行，我今天一定要学会。"就这样，我右手扶着车把，左脚一蹬，就骑了起来。可是前面有一块石头把我给碰倒了，我连忙起来，又练了起来。终于我学会了骑自行车。从中我体会到了：只有坚持才能成功。

生活这位老师让我学会了信心和坚持，这就是生活给我的礼物。

生活像一本百科全书，生活像一位老师，生活又像一句名人名言。生活告诉我，面对困难，我们要坚持，不要放弃，就会成功。

暑假的一天，我独自一人到山上游玩。天气很闷热，我只好在一颗树下乘凉。突然抬头望着天空，发现一朵朵乌云好像听到命令一般，向中间集中。没过多久，便开始下雨，我马上从背包上拿出雨衣，穿在身上。雨很大，就算我身上穿着雨衣，雨水还是渗进了我的衣服。我想到要立即下山。走在泥泞的山路，我开始后悔了。泥土沾上了我的鞋，走起来十分沉重。我吃力地走着，看到脚下的雨水，它们好像在嘲讽我，听见天空的雷声，似乎在呵斥我。我没有被它们吓退脚步，一直走到了一座独木桥前，我害怕得后退了几步。这座桥是离家最近的路，而其它的路要慢上几个小时，看着天空，我知道，若我不快点到家，雨水会把我浇得感冒。我踏上独木桥，却又害怕摔下去，下面的溪水不深，一旦摔下去，就很难走上来。我只好走到第二个路口，心想：只要我保持平衡，应该没有问题的，只要坚持下去，这座桥就过了。我又返回桥前，开始踏破铁鞋上独木桥，桥很听话，没有摇动。我一步一步地走着，不敢看下方，两手伸展，只保持平衡。走到桥中央，我又害怕了，但是又想到：都走了这么远了，就这么放弃了，我不甘心，我要坚持。凭借这种意志，我走过了独木桥，我很快就到了家。到家之后，雨越下越大，我心里很庆幸我走了正确的路。而且走了这段路，我也明白了一个道理：只要坚持，困难不再是困难，梦想也不再是梦想。

生活中的一些事，能使我们受益一生，就像我走独木桥，也明白了一个道理。生活告诉我：面对困难只要坚持，不要放弃，就会成功。

大学毕业生，按旧的科举制度算是举人了，举人就可以敲开仕途之门。大学生，曾被称为天之骄子，人们都认为大学毕业后即使不当干部，也要当个白领。虽然大学毕业生早几年就出现了修鞋的和卖肉的，但引发的是新闻效应，争论中更多的是人才浪费的惊呼声。还在一年多前，对大学毕业生当清洁工，仍有不少人士愤愤不平，觉得这样不仅是对人才、教育资源的浪费，也是对学生父母教育投入的侮辱，是"读书无用论"的现实版。但现在，人们对大学毕业生所选择的职业已不再过分地评头论足。

观念转变，生活恐怕是最好的老师。

本世纪初，郑州一家经历磨难又复兴的企业的工会干部说，1998年前后是企业最不景气的时候，职工发不下工资，连出租车都不愿在企业周边转悠，因为企业职工坐不起出租车，就算不得已打的时，还要和司机讨价还价。其实企业早就在减员增效，动员职工自谋生路，转变观念。可说一千道一万，搬出专家的大道理也没用，职工的观念不是听了大道理就能变的。还是生活本身教育了职工，靠等靠要改变不了自己的命运，于是很多职工接受了离开企业另谋发展的观念，那些离开企业另谋出路的职工，有成功创业的，也有继续给人打工的，可当时至少比留在企业好。他说，生活是让人们转变观念最好的老师，只是这个老师有点严厉。

高等教育越来越普及，大学生不再是当年的天之骄子了。生活早已发出警示，大学文凭是一块就业的敲门砖，其分量却未必比一张劳动技能证书更重。我们30年的改革开放也说明一个道理，务实无论对国家、组织或个人来说，都是发展的根基。虽然社会没有消除等级差别，人们"人往高处走"的观念不会转变;但社会最终还是尊重自食其力的人，无论你是工人还是大学生，只要有劳动所得，就比赋闲在家的"啃老族"值得尊敬。人们只有在劳动中才可能感受到自我价值，又何必沉溺于梦幻中的自我价值呢?

大学毕业生走出校门也就走出了象牙塔，面对的是生活。也许生活会无情地告诉你，理想的职业没有对你芝麻开门，上大学数万元的投资怕要打水漂了，你可以痛骂大学教育和社会需求脱节，但生活还是会向你证明，怨天尤人没有用，你需要的是重新调整。一个适时调整就业心态的大学毕业生，会最先得到收获。

不要拒绝生活这个老师，就算这个老师很严厉。