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礼仪儿歌教学展示文案范文通用6篇思维导图

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礼仪儿歌教学展示文案范文 第一篇有益的学习经验:知道打扰别人做事不好,但有重要的或紧急的事会礼貌打扰。准备:情境表演三个。活动与指导:1、教师介绍情节发生的背景引起幼儿参与活动的兴趣。内容:自从上次,小猴挨了妈妈的批评,又得到小朋友的帮助,礼貌多了,可是他又碰到了新问题,这回他该怎么办呢?请小朋友出主意。

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思维导图大纲

礼仪儿歌教学展示文案范文通用6篇思维导图模板大纲

礼仪儿歌教学展示文案范文 第一篇

有益的学习经验:

知道打扰别人做事不好,但有重要的或紧急的事会礼貌打扰。

准备:

情境表演三个。

活动与指导:

1、教师介绍情节发生的背景引起幼儿参与活动的兴趣。内容:自从上次,小猴挨了妈妈的批评,又得到小朋友的帮助,礼貌多了,可是他又碰到了新问题,这回他该怎么办呢?请小朋友出主意。

2、观看情境一:猴妈和兔妈正在谈话。这时电话响了,小猴接听后知道是找妈妈的,怎么办呢?妈妈说不让打扰她,该不该传电话呢?

讨论:

(1)是否该打扰大人谈话?

(2)怎样打扰有礼貌?

1、观看情境二:猴妈正在睡觉,查煤气的来了,小猴该不该叫醒妈妈?

讨论:

该不该叫醒妈妈,怎样叫醒有礼貌?

4、观看情境三:老师正低头替小朋友准备教具,小猴有些肚子痛。

讨论:

小猴该不该在老师最忙的时候去找老师说话?有重要的事怎样说才有礼貌?

1、小结上述情况,让幼儿懂得在有紧急和重要的事需要打扰别人时,要用礼貌方式打扰,不要引起别人的反感。

2、学话句式:"对不起,打扰您了,我有重要事说。"鼓励幼儿在生活中运用。

礼仪儿歌教学展示文案范文 第二篇

活动目标

1、让幼儿知道用双手递接物品,并用眼睛友好地看着对方。

2、培养幼儿良好的生活礼仪。

活动准备

事先准备好的情景剧《我来递,你来接》。

活动过程

一、用情景剧导入,激发幼儿参与活动的兴趣。

师:今天啊,我们一起来欣赏一个情景剧,名字叫《我来递,你来接》,小朋友仔细看,看看他们在递接物品时都是怎么做的?

二、师幼共同欣赏情景剧。

1、明明双手捧着一本童话书,大拇指压在书上,图书画面的正面朝向另一位小朋友,两眼注视对方,微笑说:甜甜,这本书送给你。甜甜立正好,伸出双手结果图书,微笑说:谢谢你。并向明明鞠上一躬。

2、依依双手拿着一个花瓶(右手握住瓶颈,左手掌心向上拖住瓶底),对小小说:小小,请你把这个花瓶放在桌上好吗?说着双臂伸出去,小小伸出双手向依依那样接过花瓶说:好吧。谢谢你,小小。依依边说边鞠了个躬。

三、教师与幼儿共同讨论:

1、明明是怎么用手拿书的?书的哪一面是对着甜甜的?

2、甜甜是怎样接过书的?她说了什么,又做了什么动作?

3、依依是怎样把花瓶递给小小的?小小又是如何接花瓶的?

4、教师做示范,边示范边朗诵核心要素的内容。

5、小朋友,你们能不能跟着我一起做一遍呢?

四、游戏《击鼓传物》,引导幼儿递接物品的正确方法。

活动延伸

1、请幼儿做小老师,回家教爸爸妈妈递接物品的正确方法。

2、活动区游戏《小小商店》《娃娃家的生日会》。

幼儿园小班礼仪教案,礼仪是一个人的教养,对于幼儿,我们一定要加强他在礼仪方面的教育,让他们从小就成为讲文明懂礼貌的好孩子,培养幼儿在生活中的良好礼仪。

礼仪儿歌教学展示文案范文 第三篇

教学形式:

团体或小组教学

活动目标:

1、学会照顾花草树木,经常给它们浇水

2、培养幼儿认真地做每一件事情,并能坚持把它做完

活动准备:

1、为幼儿准备小水壶

2、图片两张

图一:小朋友给小花浇水,小花露出笑容说:"谢谢你!";图片二:小朋友浇花,没有浇完就离开。小花哭着说:"我要喝水。"

基本过程:

一、导入活动

教师通过出示图片,引导主题

二、关键步骤

1、教师请幼儿观看第一张图片,然后提问:

1)第一张图片中的小朋友在做什么?小花为什么露出笑容?

2)第二张图片中的小朋友在做什么?小花为什么不高兴?

2、引导幼儿一起讨论:

1)我们应该怎样照顾小花?

2)当你给花浇水时,小朋友要和你做游戏,你该怎么办?

3)如果你正在做一件事,别人邀请你做另一件事,应该怎么办?

3、教师和幼儿一起总结:做完一件事再做另一件事

4、教师带领幼儿一起给班里和幼儿园的花草树木浇水

三、结束活动

请小朋友对自己照顾的花草树木说句悄消话。如:我会照顾你的。

活动延伸:

日常活动:在日常活动中教师培养幼儿做事专心,认真做好每一件事

课后反思:

礼仪儿歌教学展示文案范文 第四篇

活动目标:

1、了解打年糕的主要过程,尝试动手参与打年糕,感受过年的传统习俗。

2、学念童谣,体验民间过年欢乐祥和的气氛。

活动准备:

打年糕的视频及图片,年糕的`成品,和附近能打年糕的家庭联系。

活动过程:

1、观察图片、讨论交流。

你知道这些人在干什么吗?

他们是怎么"打年糕"的?

用木桶把米蒸熟→用石杵捣→用木棍擀→用线切割→晾在竹片上

人们为什么在正月里要打年糕?(过年的习俗,讨个好彩头,寓意年年高)

2、观察年糕成品。

你吃过手工制作的年糕吗?

还有哪些不同的年糕?(机器制作的)

年糕可以怎么吃?

3、学习朗诵童谣《吃年糕》。

了解了手工制作年糕的过程,我们一起来学学童谣吧。

4、参观年糕制作。

带领幼儿到幼儿园附近的能制作年糕的家庭,请幼儿亲自观看年糕的制作。

幼儿参与用石杵捣米粉。

尝一尝刚做好的年糕。

附:童谣

吃年糕

摇啊摇,摇啊摇,

摇到外婆桥,

外婆请我吃年糕。

糖蘸蘸,少吃块,

酱油蘸蘸吃半块。

礼仪儿歌教学展示文案范文 第五篇

设计意图:

城市交通的不断发展促进我们加强交通安全教育,让幼儿了解一些危险因素,知道遵守交通规则的重要性,并能了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,培养初步的安全意识与自我保护意识。

活动目标:

1、了解一些基本的交通知识,知道红灯停,绿灯行

2、让幼儿懂得车道的分布,知道行走时应走人行横道。

3、培养幼儿养成自觉遵守交通规则的良好习惯。

活动准备:

有关交通的PPT

活动过程:

1、教师出示图片引出活动主题。

师:请朋友看看,图上发生了什么事情?引导幼儿讨论:为什么会发生交通事故?

2、出示红绿灯图片提问:

师:你认识它吗?它有什么作用呢?你会看红绿灯吗?

引导幼儿讨论红绿灯的作用,并知道红灯停,绿灯行。

师:在没有红绿灯的地方应高怎么过马路呢?

幼儿讨论:没有红绿灯的地方应该怎么过马路。一站、二看、三通过

3、教师出示十字路口的图片提问:

这是哪里?小朋友在什么地方见过它?

上面的白线叫什么?有什么作用?

4、请小朋友们看一看,图上的小朋友是怎么过马路的

1)重点请幼儿分辨出马路上那条是车道,哪条是人行道

2)幼儿同家长一同在马路上行走时应走人行道

3)过马路时应走人行横道。

5、引导幼儿学习儿歌《过马路》

滴滴滴,汽车叫,车来了我让道,过马路,左右瞧,走路要走人行道,不玩耍,不乱跑,安全第一我知道,红灯停,绿灯行,遵守规则别忘掉。

6、延伸:小朋友跟爸爸妈妈上街时除了过马路时要注意,还要注意其他的什么呢?

(坐公交车时应该先下后上,碰到年纪大的爷爷奶奶要给他们让座,外出时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等)

7、请小朋友跟图片说再见。

活动反思:

活动以观看交通事故的录像来开展,并请幼儿说说观后感―讨论如何过马路―学年安全儿歌几个步骤来开展。并在每个问题讨论完以后根据PPT来讲解,这样既丰富了活动内容,也激发了孩子参与活动的热情。

礼仪儿歌教学展示文案范文 第六篇

活动目的:

1、让幼儿学习蹲的正确姿势。

2、培养幼儿养成良好的体态习惯。

活动准备:

1、经验准备:幼儿已掌握站的正确姿势。

2、材料准备:音乐

活动过程:

一、热身+导入

1、热身:《拍拍手》,引起幼儿的兴趣。

2、导入:游戏《大剪刀》,引出课题。

二、示范+练习

1、提问:刚刚玩游戏时大剪刀来了,小朋友你们是怎么蹲下来的?

2、师:"现在,请小朋友来看看老师是怎么蹲的。"老师示范正确的蹲姿。

3、小朋友们有没有观察到老师蹲的时候上身是怎么样的?两条腿又是怎样的?

4、请个别幼儿示范正确的蹲姿。

5、全班幼儿分组练习,老师指导。

6、老师讲评幼儿练习情况,小结:今天,学习了蹲的姿势。

三、拓展延伸

游戏《大灰狼与小动物》

四、结束环节

1、回顾小结。

2、布置家庭小作业,评价幼儿。

关注点:

1、本活动目标是否达到?如何体现?

2、幼儿对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?

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