工作总结行文规范标题(必备3篇)思维导图

1.政治建设抓得硬，干部队伍抓得强，作风建设抓得严，基层党建抓得活，意识形态工作抓得牢。2.坚定不移把住理想信念的"方向灯"，坚定不移把稳贯彻执行的"方向盘"，坚定不移把牢政治规矩的"方向标"。3.以加强政治领导坚定"主心骨"，以加强思想领导筑牢"定盘星"，以加强组织领导确保"靠得住"。4.以大学习武装头脑，以大宣讲凝聚共识，以大培训深化理解，以大调研谋划举措，以大落实检验成效。5.把牢坚定信仰这个出发点，把牢对党忠诚这个着力点，把牢扎根群众这个支撑点，把牢奋斗实干这个落脚点。6.以"政治标准"考量干部、以"担当作为"激励干部、以"接续奋斗"选用干部、以"强化本领"培养干部。7.坚定理想信念"铸警魂"，强化责任担当"重实干"，练就过硬本领"强素质"，严明纪律作风"树形象"。8.作为践行"两个维护"的自觉行动，作为推动全面从严治党向纵深发展的重要契机，作为推动党的建设高质量的重要抓手。9.既讲严管又讲厚爱，既讲惩戒又讲激励，既讲执纪又讲提醒，既讲问责又讲帮扶，既讲纠错又讲容错。10.党的领导有定力，服务发展有担当，增进福祉有情怀，凝心聚力有作为，自身建设有成效。11.坚持"事业为上"选准人用好人，围绕"实用实战"提素能增本领，突出"大抓基层"固根本强基础。12.管好从严治党"责任田"，拧紧思想政治"总开关"，扎牢制度建设"篱笆桩"，架起执纪问责"高压线"。13.思想淬炼之火烧得更旺，党性修养之魂筑得更牢，能力素质之基夯得更实，纪律规矩之弦绷得更紧。14.培育新理念，打造回归经济升级版;探索新路径，打造乡村振兴新样板;展现新气象，打造党建引领大擂台。15.用党的理论强壮"硬骨头"，用实战实训锻造"硬骨头"，用优良传统熔铸"硬骨头"，用组织炉火淬炼"硬骨头"。16.锻造党内政治生活"大熔炉"，培厚党内政治文化"营养土"，磨利党内监督"撒手锏"。17.加强党的政治建设，强化党的理论武装，健全党的领导制度，加强党的全面领导。18.思想上有明显提高，政治上有明显进步，作风上有明显转变，纪律上有明显增强。19.重要事项亲自部署，重大方案亲自把关，关键环节亲自协调，落实情况亲自督察。20.精兵强将充实基层，真招实招帮助基层，真心实意关心基层，真金白银支持基层。21.重要工作亲自部署，重大问题亲自过问，重要环节亲自协调，重要案件亲自督办。22.精兵强将充实基层，真招实招帮助基层，真心实意关心基层，真金白银支持基层。23.重要工作亲自部署，重大问题亲自过问，重要环节亲自协调，重要案件亲自督办。24.思想教育更有深度，管理监督更有力度，组织关怀更有温度，纪法约束更有硬度。25.克服不会抓的"本领恐慌"，克服不敢抓的"担当流失"，克服不想抓的"责任缺失"。26.架好监督"高压线"，拍好问责"惊堂木"，用好考评"指挥棒"，装好干部"减压阀"。27.抓班子带队伍，抓党建正风气，抓改革谋发展，抓稳定促和谐，抓执行保落实。28.抓好组织这个"神经末梢"，抓好党员这个"肌体细胞"，抓好干部这个"中坚力量"。29.立规矩，严守政治纪律;明要求，严肃问题整改;下禁令，严禁破坏生态。30.把任务分解到板块条线，把责任落实到具体岗位，把压力传递到每个人头。31.以正确的导向选人用人，以务实的举措强基固本，以雷霆的手腕严惩腐败。32.在方向上不能有"偏差"，在行动上不能有"温差"，在成效上不能有"落差"。33.思想建设核心点，组织建设基本点，队伍建设着力点，载体创新关键点。34.主要领导亲自抓，分管领导具体抓，部门领导分头抓，协调配合共同抓。35.强化监督防止"不作为"，正风肃纪整治"慢作为"，惩防并举杜绝"乱作为"。36.牵住主体责任"牛鼻子"，种好分管领域"责任田"，架起监督执纪"探照灯"。37.各级党委要"精准导航"，组织部门要"全程护航"，纪委监委要"及时校航"。38.树好实干实绩"风向标"，挥好精准考核"指挥棒"，用好容错纠错"护身符"。39.在以案示警中"严规矩"，在以案为戒中"正风气"，在以案促改中"净生态"。40.在以案示警中"严规矩"，在以案为戒中"正风气"，在以案促改中"净生态"。41.常规工作经常抓，重点工作突出抓，难点工作跟进抓，攻坚工作合力抓。42.在政治上硬起来，在思想上立起来，在组织上强起来，在作风上实起来。43.在"狠抓落实"上下功夫，在"创新突破"上下功夫，在"统筹谋划"上下功夫。44.奏好参谋助手"主旋律"，弹好综合协调"合奏曲"，唱好狠抓落实"最强音"。45.组织推动力度大，攻坚克难举措实，探索创新亮点多，改革宣传氛围浓。46.强化监督防止"不作为"，正风肃纪整治"慢作为"，惩防并举杜绝"乱作为"。47.把"姓党"作为根本原则，把"为党"作为根本职责，把"强党"作为根本任务。48.在学习宣传上下真功，在贯彻落实上用真劲，在组织推动上见真效。49.把普通工作做成特色，把优势工作做成亮点，把亮点工作做成精品。50.突出政治标准选贤能，注重综合全面增才能，加强激励约束提效能。51.贵在真严真治的制度，实在真严真治的践行，重在真严真治的监督。52.把基础业务做精做深，把重点工作抓好抓牢，把创新工作谋准谋实。53.把内生动力激发出来，把发展活力释放出来，把巨大潜力挖掘出来。54.抓紧理论武装不放松，抓实计划执行不含糊，抓牢责任落实不松劲。55.把创建的战鼓擂起来，把创建的担子扛起来，使创建的气氛浓起来。56.管党治党标准严起来，组织工作标准高起来，宣传工作标准强起来。57.在增强党性上下功夫，在育强本领上下功夫，在凝聚民心上下功夫。58.在"学懂"上先行一步，在"弄通"上更深一层，在"做实"上走在前列。59.各项工作"精准"部署，各项政策"精准"落地，各项举措"精准"见效。60.堵严作风的"风险点"，布设纪律的"高压线"，筑牢制度的"防火墙"。61.工作总结没有"净重"，述职报告没有"硬货"，台账资料没有"含量"。62.思想交流的"主战场"，锤炼党性的"大熔炉"，整顿作风的"练兵场"。63.查找源头治理的"漏洞"，日常监管的"盲区"，打击处理的"短板"。64.以党建为引领，以法治为保障，以德治为支撑，以自治为基础。65.抓住主要矛盾，抓强主干力量，抓正主导风向，抓严主责担当。66.以考核促发展，以考核促落实，以考核转作风，以考核树导向。67."闭门"抓学习，"开门"找问题，"出门"抓整改，"上门"解难题。68.第一时间传达学习，第一时间研究贯彻，第一时间部署落实。69.抓实了就是生产力，抓细了就是凝聚力，抓强了就是战斗力。70.加大理论武装力度，淬炼政治信仰纯度，完善主题教育制度。71.持续营造学的氛围，持续营造严的氛围，持续营造干的氛围。72.着力深化理论武装，着力夯实基层基础，着力推进正风肃纪。73.最鲜明的政治立场，最自觉的责任担当，最坚决的实际行动。74.坚持把管党治党作为最大责任，把抓好党建作为最大政绩。75.用好评价"计分牌"，握稳考核"指挥棒"，树好激励"导向标"。76.把组织活力转化为发展活力，把党建优势转化为治理优势。77.最根本的政治责任，最高的政治原则，最大的政治纪律。78.围绕要务抓落实，突出重点抓落实，紧盯问题抓落实。79.常研究、常部署，抓领导、领导抓，抓具体、具体抓。80.说成绩实事求是，定目标切实可行，谈举措精准务实。81.提振我们的信心，提升我们的士气，锤炼我们的干部。82.必修的"基础课"，必备的"基本功"，必守的"硬规矩"。83.学出了思想味道，学出了精神力量，学出了理论感情。84.查摆问题不虚晃，发现问题不掩盖，整改问题不留情。85.该回炉的要回炉，该补课的要补课，该加力的要加力。86.需要抓常的决心，需要长抓的耐心，需要持久的韧劲。87.全覆盖组织学习，全方位开展宣传，全过程贯彻落实。88.高标准设计方案，高标准推动实施，高标准检验成果。89.工作上统筹谋划，力量上统筹调度，任务上统筹落实。90.增强党建融合力，激活发展创造力，提升精准考核力。91.坚定扛起主责，坚决抓好主业，坚持当好主角。92.责任一贯到底，温度一热到底，工作一抓到底。93.种好自己的田，管好自己的人，看好自己的门。94.把牢"定盘星"，握稳"方向盘"，种好"责任田"。95.当好守门人，种好责任田，守好主阵地。96.重心在基层，难点在基层，活力在基层97.事事有人抓，人人有责任，件件有着落。98.最大的政治，最重的任务，最严的责任。99.把支部建强，把基层抓牢，把基础夯实。100.重心移下去，身子沉下去，精力投下去。

总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题

技术工作总结

采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。

总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂2000年上半年工作总结》。

有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《1999年教学工作总结》。总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题

技术工作总结

采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。

总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂2000年上半年工作总结》。

有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《1999年教学工作总结》。总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题

技术工作总结

采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。

总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂2000年上半年工作总结》。

有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《1999年教学工作总结》。有的总结标题只是内容的概括，并不标明"总结"字样，但一看内容就知道是总结，如《一年来的谈判及前途》等。

还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》。

技术工作总结

采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。

总结的标题最常见的.是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局1999年工作总结》、《××厂2000年上半年工作总结》。

有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《1999年教学工作总结》。有的总结标题只是内容的概括，并不标明"总结"字样，但一看内容就知道是总结，如《一年来的谈判及前途》等。

还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，

如《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》。

有的总结标题只是内容的概括，并不标明"总结"字样，但一看内容就知道是总结，如《一年来的谈判及前途》等。还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》。有的总结标题只是内容的概括，并不标明"总结"字样，但一看内容就知道是总结，如《一年来的谈判及前途》等。

还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》。

总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题

技术工作总结

采用公文式标题，补充说明单位、时限、内容等。

总结的标题最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局xxxx年工作总结》、《××厂20xx年上半年工作总结》。

有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《xxxx年教学工作总结》。总结的标题分为单标题和双标题两种。单标题又可分为公文式标题和文章式标题。公文式标题：单位名称十时限十总结内容十文称。如标题下或文末有单位署名，标题可省略单位名称等。文章式标题一般是直接标明总结的基本观点，常用于专题总结。双标题是同时使用上述两种标题，一般正题用文章式标题；副题

有的总结标题中不出现单位名称，如《创先争优活动总结》、《XXXX年教学工作总结》。

有的总结标题只是内容的概括，并不标明"总结"字样，但一看内容就知道是总结，如《一年来的谈判及前途》等。

还有的'总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如《构建农民进入市场的新机制——运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结》、《加强医德修养树立医疗新风——南方医院惠侨科精神文明建设的经验》。

篇二：写总结用的小标题

二、强化责任，狠抓制度建设

三、锤炼素质，依法办理信访

四、加大宣传，规范信访秩序

一、领导重视，组织健全，是做好**普查工作的保证

二、深入宣传，营造氛围，是做好**普查工作的基石

三、注重两员培训，提高普查技能，是**普查工作顺利开展的根本

四、狠抓登记审核，是确保普查数据质量的核心

一、强化组织领导，明确普查分工

二、组织业务培训，提供普查能力

三、及时指导检查，协调普查工作