围绕活动写一篇作文400字8篇思维导图

上周星期六，我和爸爸，还有他的同事带着钓鱼杆和鱼饵，一同兴高采列地前往鹤地水库钓鱼。不一会儿我们就到了鹤地水库，湖水蓝蓝的，真像一颗蓝宝石镶嵌在大地之上，蓝蓝的湖水和蓝蓝的天连在了一起，分不清哪是湖水哪是天。一阵微风吹过，湖水微波荡漾，泛起一朵朵涟漪，如此美景让我们心旷神怡。心情愉快的我们开始了一天的钓鱼活动。

我们先把鱼饵浸湿，再把鱼饵放到鱼线的钩子里。开始钓鱼了，我们把鱼钩抛到水里，静静地坐下来，每人都观察自己鱼线的动静。很长时间还没有什么动静，我沉不住气了，就问爸爸："为什么还没有鱼上钩？"爸爸说："钓鱼就得要耐心才能钓到鱼的。"我只好耐心地等待。又过了一会儿，"动了，动了"我惊奇地叫着。鱼线在往下沉，还沉得很快，我想一定钓到大鱼了，说时迟，那时快，爸爸迅速收线，钓到的只是一条镰刀鱼。镰刀鱼有大大的头，圆溜溜的大眼睛，锋利的牙齿，长长的身体，淡红色的鱼鳍，还有黄色的尾巴。鱼虽然不大，但让我高兴不已。不久爸爸的同事也钓到鱼。不知不觉我们钓了三个小时，到了中午，我们一共钓了几十条镰刀鱼，还有一条大鲤鱼，我们高高兴兴地拿着我们的战利品回家了。学习也象钓鱼一样，只有耐心专心才能真正学好习。

生命不等于是呼吸，生命是活动。这句话我很赞同，人的生命不是活了多久才算是多久，而是在有限生命中做有意义的事情才算是活着！就算生命再长久，却一生碌碌无为，那有什么意义呢？

不是每个人的生命都很短暂，更不是每个人都会碌碌无为，而是每一个人都会有自己出生的意义。

转换到现代社会，这个科技发达想什么有什么的时代，医疗机构的发达让我们的生命得到了有效的保障，不会在未来每天的生命是否突然走掉而担忧。许多人会明白生命的意义，不仅仅是只为呼吸而活着。不做一个对世界没有丝毫贡献的人，无论是学生，还是社会上的劳动者，都会在不同领域为不同的事业不同的事情而努力奋斗，追求生命的有意义的过程，不断地向远方翱翔去探索更多的未知。没有人会想当一只只在鱼缸里的乌龟，只有固定的地方做同样没有意义的事。

人生本来就是一场旅程，上帝给我们的生命是同样的，不同的是生命的时间，更不同的是生命的意义！生命是一笔很大的财富，如何把这笔财富发挥的更好，更有意义，这是上帝给我们的一道永恒的题……

元旦前夕，我校各年级的过年活动丰富多彩，有：相声表演—— 《讲礼貌》，英文歌—— 《老麦当郎农场》，小提琴表演—— 《花儿为什么这样红》，电子琴表演3354 《同一首歌》，《世上只有妈妈好》，合唱—— 《小纸船的梦》。长笛—— 《梁祝》，天津快板，舞蹈《只要妈妈露笑脸》，韩国街舞……，其中我们四年级的活动比较独特，吹，拉，弹，唱。最突出的是二胡合奏《东方红》和舞蹈《只要妈妈露笑脸》最好，赢得了同学们阵阵掌声。

活动结束时，校领导故意问我们几个四年级的学生："你们对这次活动满意吗？"我们说："很开心！""你从这次活动中获得了什么？"大家异口同声地说："这个活动不仅有收获，而且更快乐！通过这次活动，我们的才能得到了充分的展示，我们的能力得到了锻炼。"

学校领导脸上露出了满意的微笑。同时，他告诫我们："要使庆典和文化学习正确，必须立即进入复习备考的紧张阶段。希望同学们好好学习，认真备考，争取在期末考试上交满意答案。以优异成绩迎接新年。"。

我们听了之后很开心，暗暗说一定要取得最好的成绩，不辜负领导的希望。

中秋节的班会落下帷幕后，班内组织了活动，是猜谜语、接古诗上下句。他们也准备了糖作为奖品，本来我对此并不是很期待，甚至觉得不会有太多人响应这个活动，可事实上却大大的出乎了我的意料。

一节课课后，我方直起身来，扭头向班后方的板报一看。只见是人头攒动，我十分惊讶，这个活动竟然这么受欢迎。伴随着好奇心我准备去一探究竟。只见不少男生将贴在板报上的便签纸向上翻起，露出背面的诗句来，然后不断地与其他诗句对比，念出声来。快速流连于不同的诗句之间，时而神情笃定，时而面露思索不知所措。当然不乏有人一副胸有成竹、大权在握地"揭榜"，去领奖了，可是不多时就能看到他垂着脑袋回来，悻悻重新把"榜"粘了上去。

我来到谜语一栏，随手翻起一张，只见上面写的是"同学们—好——，打一人物"我稍一思索便有了答案，这简直就是我们班最为出名的梗了，感叹我自己运气好的同时我赶忙摘了下来，生怕别人抢在我前。我找到肖钰涵，"这绝对说的是周中兴老师呀"说完后我情不自禁地模仿了下他上课时的对同学们的问好。肖钰涵看了看谜语，张了张嘴似乎有种欲说还休的架势，可能有点觉得题出的简单了，我摊了摊手，"一定记得给我糖啊"。随后留下了她一个人在风中凌乱。

总的来讲我觉得这个活动十分的有趣，并且进行的也很顺利。希望这种发糖的活动多多益善。

今天下午，孔老师给我们上了第二次的活动课，这次活动课也算是个心理活动的课程吧，但和上次有点不同，多来了两位小义工，分别是崔轩赫和刘妙菲。

活动课开始了，规则是把自己讨厌的人的名字写在小纸条上，还要把你讨厌的人的缺点也写上去，接着跟你前面的人讲，如果你还讨厌那个人，就再说他的缺点，然后，同学就指着那个人说，并说出那些缺点，等着你笑或哭，就可以下去了。

我很喜欢这个游戏，这个游戏可以变得让你不讨厌你以前讨厌的人。很庆幸我没有十分讨厌的人，但是游戏过程中也有一点紧张，孔老师让我们用全身的力气放到手上，然后重重地指向你讨厌的人，然后说他们的缺点。我开始没说话，也没把手指指向哪个同学，我呆呆地坐在那，过了一会儿，我被身旁的两个男生大声的说话和用力的手指给感染了，我也大声地说了起来，用力地指向了他们。

不一会儿，活动课结束了，我问了些同学，回答最让人惊讶的是陈煜航，他说，上完这节课，我更讨厌那些人了，我呵呵地笑了几声，觉得这个回答很有意思。

这堂活动课虽然只有短短的二十几分钟，但也让我懂得了很多，让我感悟最深的是，别人的缺点你也可能有，只是自我可能没察觉到。我想起最近一次的单元考试后面的阅读题"尾巴"这个段落，写的"尾巴"是自己过去的错误，我们每个人都有"小尾巴"，不过没关系，我们可以通过努力，甩掉那些"小尾巴"。

xxx说："人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性标准，真理的标准只能是社会实践。"；陆游说："纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"；萧伯纳说："一个人只有经过东倒西歪的、让自己像个笨蛋那样的阶段才能学会滑冰。"所以实践与体验对于任何人都很重要。今天，我们便去了文化创意实践学校进行体验。

首先，我们跟随着提线木偶的传承人——吴严耀老师来到了提线木偶的教室。老师向我们生动、详略得当地讲解了提线木偶的来历、种类、历史……然后就向我们展示起了他的拿手好戏——提线木偶特技。只见吴老师手提木偶线，那些看似随意简单的动作，却使得木偶表演了一个个精彩无比的动作。吴老师的表演，使同学们拍手称快，拍案叫绝。接着，老师让我们练习了提线木偶手和脚的基本动作，练习的时候，同学们神态各异：有的若有所思，好像在想怎样把提线木偶的动作练得更加规范；有的愁眉苦脸，好像在苦恼木偶的动作为什么做不好；有的神采飞扬，好像在因为自己练习成功而感到高兴。虽然练习十分辛苦，我们的脸上挂满了豆大的汗珠。但我们却很快乐，因为我们体验了一个有意义的项目，并且得到了许多知识。

后面我们还去体验了木活字印刷、才艺表演和户外拓展这三个项目，可谓丰富多彩。

通过这次的活动，我了解到了许多知识，希望下次还能够过去体验一番。

春光明媚的星期五，我们全校同学去了松江的青青世界春游。同学们就像一只只飞进公园的小鸟，甭提有多高兴了！

在这次春游中，我玩了不少的东西，参加了不少活动，但是有一个活动在我的记忆中是挥之不去的，那就是火场逃生！

我们先走进了一个小房子，听那里的教官介绍了火场逃生的要点，还看了三分钟的介绍片。看完后我们就走进了火场逃生的情景，那里面就像是火灾的现场，一开始到处都是暗暗的，后来我看到很多红外线，不能碰到这些红外线，在这里专门有一台机器在记录着我们的抬头次数等。里面还有一股令人很呛的气体，就像真的是发生了火灾一样。

我还玩了海盗船，还没开始的时候有一个同学说：切这个东西真是太小儿科了！然后就开始了，海盗船摇的速度越来越快，有些同学也忍不住害怕地叫了起来，而还有一些同学则依然面不改色心不跳。再看看刚刚那位同学的反应，他害怕得都大声地喊了起来：亲娘啊！妈妈啊，我有恐高症！

时间过得可真快！就这样春游结束了。

今天，天气晴朗，我们班组织了亲子活动。班里好多同学都来参加了这次的活动。

早上，我们在校门口集合，然后坐大巴来到江洋畈生态公园。到了以后教练给我们进行了分组，我是第三组绿队的。分完组以后教练给我们每个小组都发了一个任务书，让我们按照上面的要求去完成各项任务。我们组经过商量以后决定先去完成第一个任务，就是去寻找三十名游客帮我们签名，寻找游客的过程中，有的家长顺便去寻找任务书上的图卡任务。经过大家的努力我们很快就完成了签名任务，同时寻找任务书上的规定图卡也完成了。接下来我们就按照地图上的提示去寻找定点任务。在各位家长的带领下，我们第一个找到了定点任务1，随后蓝队也到达了。于是那里的教练让我们两队一起来完成任务，就是想办法让12根铁钉在不借助任何道具的情况下立在一根铁钉上。蓝队首先完成了这项挑战，我们试了好久都不行，后来经过教练的提示，我们终于完成了任务，大家都高兴极了。可惜当徐麒越妈妈刚想拍照留念的时候，我突然窜过来把铁钉给推倒了，引来她们的抗议声。完成这项任务后，我们就向最后两个任务点进发。在完成任务的过程中，我们还拍了小苹果的舞蹈视频和集体照，大家开心极了！

在完成所有的任务后，教练经过评分，选出今天的冠军，就是海鸥队，而我们则是亚军。虽然我们很失望，但是我们玩的还是很开心。

在大家的欢声笑语中，我们结束了今天的旅程。