半截蜡烛 照应的句子精选38句思维导图

1. 检查朗读。

2. 通过合作的形式，续编故事，培养孩子自主合作的能力，深化对课文的理解。

3. 学生交流词语意思

4. 抄写词语

5. 讲读第3节。

6. 学法：

7. 续编故事：

8. 小节全文：

9. 总结性提问。

10. 蜡烛像一只小小的火矩照亮了前方的路。蜡烛像个快乐的孩子，闪耀着的火光在欢快的跳跃着。蜡烛像一位小姑娘在风中优雅地翩翩起舞。

11. 教法：

12. 伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

13. 能联系课文内容，通过朗读课文的训练，感受伯诺德夫人一家在危急关头与敌人作斗争时的机智、勇敢和镇静，学习他们热爱祖国的精神。

14. 学会本课５～８个生字，两条绿线中的２～３个字只识不写。理解厄运、摇曳、镇定等词语。

15. 我们要想蜡烛学习，学习它那玉立的气质;我们要向蜡烛学习，学习它那无闻的备胎风格;我们要向蜡烛学习;学习它那默默地奉献精神。

16. 写作方法提示。

17. 讲读第6 7节。

18. 我喜欢蜡烛，喜爱它的光明。我赞美蜡烛，赞美它无私奉献的态度。我歌颂蜡烛，歌颂它舍小我为大我的牺牲精神。

19. 蜡烛真可爱，没点时洁白淡雅，点着时舞姿绰约，吹灭时淡定从容……

20. 杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。

21. 作业：

22. 检查生字词。

23. 讲读第4 5节。

24. 理解课文内容，感受伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人斗争时的机智勇敢，学习他们热爱祖国的精神。

25. 自读课文，学习生字词

26. 激趣直接板书课题──半截蜡烛，学生质疑，你会想到什么？是不是会想：为什么会是半截蜡烛？这半截蜡烛有什么用呢？然后学生带着问题自读。简炼地概括出时间、地点、人物、事情或含结果。

27. 简单介绍二次大战：

28. 我赞美蜡烛，因为它的奉献，燃烧自己，照亮别人。我欣赏蜡烛，因为它的古典，从容淡定，光亮柔和。我喜欢蜡烛，因为它的温馨，风韵雅致，绝肖佳人。

29. 正确、流利、有感情地朗读课文。

30. 朗读课文

31. 由于蜡烛摆显眼的桌子上，反而骗过了前来搜查的德军。

32. 描红

33. 蜡烛像明灯，燃烧自己，给人光明;蜡烛像和风，从容淡定，让人安心;蜡烛像微笑，温文尔雅，予人温馨。

34. 能正确、流利、有感情地朗读课文。

35. 这篇课文围绕"半截蜡烛"写了一个什么样的故事呢？

36. 蜡烛赞蜡烛是什么?蜡烛是一个过期的照明工具，蜡烛是人们生活中的一颗小小的沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的`力量。蜡烛在黑暗的时候熊熊燃起，在光明的时候悄悄熄灭，似乎太微不足道了。

37. 第三课时可让学生表演课本剧，课前准备好，加深学生体会。

38. 出示词语，朗读词语