打开知识的大门作文600字(优选11篇)思维导图

钥匙可以打开任何锁，在不同情况中，"钥匙"是可以打开不同的"锁"，在"锁"内，包含有许多丰富的知识，那是"知识大门"。

想打开富有知识的大门，就需要拥有自已的实力去打开。

在学校里，我看大家都在看一本名为《查理九世》的书，这本书有一整套的，一套中有36本。于是我就问一下我的同学，他们只说四个字"非常好看"或"好看极了！"，班长说："看了这些书，仿佛为我打开了一扇‘知识大门’。"我就问："里面知识多吗！"她说："挺多的。"我听了不错，也去买了一本看看。

我在家里看着，一页翻过一页，发现只讲了一些关于他们去冒险的一些经历。根本不是一些生活中的常识，或学习中的知识。我问了一下爸爸："同学说这本书可以提高自己的知识，可为什么我看了这本书的一半，感觉啥也没有看到？"爸爸说："不是这本书长不了知识，而是你自己没有理解书中的意思，只有理解了，才可以增高自己的知识。"听了爸爸的话，我重新从第一页开始看。

过了几个星期后，这本书看完了，讲的`是主人公与小伙伴在野外游玩，还带了许多常识在里面。

这回，我明白了班长说的意思了，脑子代表钥匙，一本书代表知识大门上的锁，所以说，需要脑子的理解，才可以看懂一本书。

在这个多姿多彩的寒假生活中，有的同学收获了快乐；有的同学收获了成功；有的同学收获了健康，你想知道我收获了什么吗？那就是——知识和快乐！

星期一，爸爸妈妈一大早就上班去了，我呢，不言自明，当然是自己呆在家里了，寒假作业已经全部写完，我百无聊赖地坐在书桌前，不知干什么好。突然我的大脑指挥官下达了看书的指令，于是，我便走到我又高又大、陈列着几百本书架前，选出了一本我百看不厌的《少儿百科全书》来看，因为，在这本书里面，可以了解很多我不知道的知识。下面，让我来给你介绍一下，我在这本书中汲取到的各种好玩、有趣的知识吧！

例如：憨态可掬的大熊猫是我国一级保护动物，非常稀少，现在只有1600多只，是我国的国宝；海龟被称为长寿之神。你可别小瞧松鼠的尾巴，它的尾巴有很多作用，打扫卫生时可以当做扫帚，从高处往下跳跃时可以当做降落伞，冬天冷的时候还可以当做棉袄；矿泉水瓶盖拧不开的情况下，可以通过热胀冷缩的原理把矿泉水放在热水里面泡一会儿就可以了；鲸鱼""的原因是深海环境污染过大，鲸鱼们都集体往浅海区游，因为身体过重的缘故，呼吸困难，所以内脏被压坏，才导致集体身亡；小鸡吃石子是因为小鸡的胃壁非常厚，像一个橡皮袋，小鸡吃石子有助于它们的`胃消化；皮球掉进洞里了，不要着急，可以往洞里面多倒一些水，这样，皮球就能浮上来了……

《少儿百科全书》与我相伴，丰富了我的知识，开拓了我的眼界，使我的生活变得丰富多彩。我喜欢《少儿百科全书》，但我更喜欢那种收获知识的快乐。小朋友你收获了什么呢？

知识是人生最大的财富。一位名人曾经说过："书籍是人类进步的阶梯。"学习让我们感受到它的魔力，把我们带到浩瀚的天空，没有一艘船，能带我们遨游大海的奥妙，没有一架飞机，能带我们飞向宇宙。只有书，给予我们知识，带给人类拥有知识的快乐。

我以前是一个没有知识的笨蛋。直到在我7岁那年，妈妈给我买了一本ㄍ唐诗三百首》让我领略到了古人的`风雅幽趣，看得津津有味，天长日久，渐渐地，是一类以不能使我满足《刘胡兰》使我浮想联翩，在路上遇到残疾人会黯然神伤，编织他的悲惨身世。

在一次节日时，亲朋好友陆续登门拜访，妈妈突发兴致，连忙让我背一首描写思乡的诗，我二话不说，以迅雷不及掩耳之势摇头晃脑的讲了出来，妈妈默许的点了点头，笑了笑。

"读书破万卷，下笔如有神"在三年级的时候老师以"美丽的秋天"为题目，要求做一篇文章大多同学都千篇一律的写：秋天来了，树叶落了，大地变黄了…而我却不一样：有人说秋天是凄凉的是肃杀的，而我认为秋天是令人欣喜的。秋天挡住了夏姐姐的炎热，带来了凉爽，如同一位穿着金色衣裙的仙女，奉献着自己……这篇与众不同的文章，获得了人们的好评。

知识是财富，给了人们乐趣、才干、光彩、欢乐、甜、酸、苦、让我们知道了小红帽的机智、勇敢，白雪公主的善良、美丽，小松鼠的驯良、可爱，大象夫妇的和蔼可亲，白鹅的骄傲自大，我爱知识。

只要拥有知识，哪怕是点滴，用心珍惜，人生常乐。一段难忘的经历，使我感到快乐、高兴、美好。我爱拥有的知识！

列宁曾说过这样一句话："书籍是巨大的力量。"书籍不仅给我带来了巨大的快乐，更给我带来了无穷无尽的知识。

我喜欢阅读，喜欢漫步在书山中的乐趣，喜欢陶醉在故事里的感觉，喜欢阅读给我带来的轻松、快乐与知识。

记得那一个秋天，正是螃蟹盛产的季节，我和妈妈一起去奶奶家吃螃蟹。一走进奶奶家的大门，我就闻到了浓浓地蟹香味，便迫不及待地品尝起摆在餐桌上的大螃蟹。我们一家人品尝完了美味地螃蟹，就一块儿坐在沙发上聊聊家常。就在这时，奶奶将装满柿子的果盘放在茶几上，这柿子又大又红，好像一个个红灯笼，让人忍不住想要咬上一口。正当大家要吃柿子时，我连忙制止了他们，说：柿子不能和螃蟹一块儿吃，吃了会腹泻的。"妈妈半信半疑地问我 :你是怎么知道的？"我笑着回答妈妈： 我是从书上看来的'，除了它们不能搭配着吃，红薯和柿子，萝卜和木耳，羊肉和西瓜………这些都不可以搭配在一起食用。"" 嗯，不错，看来看书看得多好处可真不小。"爷爷说道。 "以后也要多看书啊！很不错，会把书上的知识活学活用，今后也要这样。"一旁的奶奶夸赞起我来，我心中可真是乐滋滋的。

还有一次，妈妈问爸爸熊猫有几个手指？爸爸说是四个，可我却在百科全书上看到熊猫是五个手指。便大胆地对爸爸妈妈说："不对，是五个！""小孩子别胡闹，明明是五个！"妈妈嫌我是瞎闹。我见爸爸妈妈不信，便把"证据"——《百科全书》拿了出来，指着上面的白纸黑字道："你们来看看这个！"爸爸妈妈见了这"证据"，顿时哑口无言。

是书，陶冶了我们的情操；是书，塑造了我们的灵魂；是书，丰富了我们的知识；是书，开阔了我们的视野；是书，活跃了我们的思维……我爱读书！

知识，对于人类是最为重要的，毕竟其他的生物根本不需要什么知识，也更谈不上什么重要可言。知识，我们从小就在学习，每个人基本上都要接受不同程度的教育。有的甚至开始于胎教。

知识，是具有力量的，每个人都对知识有着渴望的情感，一个掌握了大量有用的知识，必将受到人们的尊敬。他也会获得他想要的东西。这便是知识的力量。但是不是所有的知识都具有力量的，前面我们也提到了，有用的知识才是有力量的。何为有用的呢，对人们，对现实社会有着积极意义的，能一定程度上推动社会的.发展的。都可以称之为有用的知识。尤其是在现在的时代，我们处在信息爆炸的时代，知识的总量，在很短的时间内，就可以翻一倍，凭借个人的力量，想要把所有的知识全部掌握住，很显然是不太可能的一件事情。所以，我们就要学一门学的精明。就叫做术业有专攻。把一门学问钻研透彻了，也就足够了，如果有余力的情况下，可以尝试掌握一些需要的相关知识，更是美哉美哉。古今中外，多少厉害的名人，都是技多不压身，掌握很多的本领，无疑与是对知识的灵活应用。及时的摄取有用的相关知识，在一定程度上来说，还是相当重要的，毕竟，自己能力提升了，不仅自己不需要求人帮助了，还可以帮助别人来快乐自己。

知识，是被动的。被动如何理解呢。其实还是很好理解的。就比如说，知识不会自己增加， 需要人自主的摄取，消化成为自己的东西，这才叫做学习了知识。所以说，知识是被动的。被动其实还在一个方面，就是说，选择什么样的知识也是取决于个人的，毕竟知识太多了，必须要加以选择的 ，而只是本身又不会说你需要学习什么。必须有个人自主选择。

你们一定认为偷东西是品德不好的才干这种缺德的事。但我说和这个"偷"知识，只有爱习的人才经常做哦。

嗯？"偷"点什么知识？最近每天"偷"的知识都很充足。要不，当一回小老师，让学生们也来"偷"点我的知识吧！

说着，找来几个个小学生，我一边津津津有味地向他们传授着知识，一边自已回顾"偷"来的知识。真没想到小学生们"偷"知识的技能比我这个小老师还要强呢！刚传授的"花粉"立刻被他们吸收了。我讲完了，歇了一会儿，又准备讲时，竟有一个小学生提意义让我当学生，她当老师。"哈哈，好，互相取长补短吗！"我禁不住笑起来。"别小看我，哼！"那个小老师嘟囔了一句。便走上了讲台，也生动地讲起了课来。我听了许久，立刻傻眼了"：天哪！她的知识可真丰富阿，好多我还真没听过，这样的好知识可不能错过！"说罢，开始聚精会神地"偷"起了知识来。"呵呵，我讲怎样呵？"那个小老师微笑地朝我说。"不错，不错！呵呵！"我忍不住乐出了声。"你乐什么呀？"小女孩好奇地问。"啊，哦，没什么，哈哈，你讲得太好了！"我结巴地回答。她哪知道，我已经把她所讲的知识全部"偷"了回来。

哈，我现在该回家了，去消化这些"偷"来的知识了！

看到这个题目，你一定会感到十分奇怪。咦，怎么，知识还可以"偷"吗？难道在别人的脑袋里去"偷知识"吗？

说老实话，"偷知识"这个词并不是我创造的。有一次，周老师在临下课时说："现在是信息社会，光了解课本上的知识是不够的，还需要去了解一些课外知识。当然，不可能把书店里的书全部买下来，不过大家可以去书店‘偷知识’。""什么，偷——知——识？"大家几乎异口同声地问，教室里顿时像炸开了锅似的。这时，只听周老师说："说白了——就是自己到书店去找书看，既不用花钱买书，又可以学到知识，这不是‘偷知识’吗？"

从这以后，有许多同学都开始"偷知识"了，先是廖靓，再是王肖然，接着是我。一大群人去书店"偷知识"。

又是一个阳光明媚的早晨，我写完作业，准备去玩一会儿。正巧，王肖然来了，他又准备去书店"偷知识"了。正好，我也没事干，便答应和她一起去书店。

书店里的书琳琅满目，看得我眼花缭乱。他找到一本侦探小说，看得十分入神。我也找到了《史记故事》，津津有味地看了起来。看了一会儿，我就知道了屈原几次流放汉北，楚怀王如何受骗身亡，还有秦国张仪、吕不韦、李斯等名相的故事。正当我看得入神时，高瑞琪

跑过来，猛的`一拍我的背，急切地对我说："快走吧！咱们已经看了两个多小时了。""什么？两小时！"我大叫一声，然后拉着他急忙往家里奔。

通过"偷知识"，我学到了各个方面的知识，并且喜欢上了"偷知识"——书店叔叔阿姨也让我们在那儿白看。不过，除了"偷"知识，有时候我们也买几本特别喜欢的书，不然，书店可没法做生意了。

开启理想的大门作文

理想是世界的主宰，是未来的希望。有理想的人，生活才会火热。我的理想是当一民画家，挥动手中的画笔，让世界多一份色彩。

跨进画展的大门，一幅幅栩栩如生的画展现在我眼前，特别是那幅《万马奔腾》最引人注目，一匹大马站在首位，明亮的眼睛、粗壮的双腿、细长的马尾……画得生动形象，一群小马排在后面，也显得威风凛凛。这一幅画面颇为生动，我对那位画家的敬佩之情也油然而生，我决定当一名画家。

一名画家还要俱备大勇若怯，大智若愚的精神。我要接受别人的意见，还要虚心对待每一个成功，并且要把作品给同学们看，让他们评论，打分，然后我就要不断改进自己，修改图画。

每个人都有不同的理想，只要我们相信自己，努力奋斗，坚持不懈，日积月累，就一定能开启理想的大门。

马克·吐温曾经说过："十九世纪有两大奇人，一是拿破伦，另一个就是海伦·凯勒。"最近，我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》，读完之后，我的心被海伦的精神深深的震撼了。她生活在黑暗中，却给人类带来光明，她用行动证明了人类战胜生命的.勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！

海伦在书中说："知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！"的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！

海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。

在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。

她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！

书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆，"听"音乐会，甚至去"欣赏"歌剧……我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义！是知识给了她生活的勇气，是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱有希望，不断奋斗。生命的意义何在，人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋？是否值得纪念？假如我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！

海伦用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义。她的一生是人类的奇迹，她的自传，使我汗颜，也使我警醒……

在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？为什么只有盲人才珍惜重见天日的幸福？让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活！海伦说："我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。"

知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如我们每一个人，都能像海伦一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，抱着这种追求去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！

如果有如果，历史绝对会不同！"再想一想，是什么力量促使了近代欧美资本主义工业发展，创造了人类历史上空前的财富？是蒸汽机的发明，工业革命、科技进步是十，一七世纪后世界迅速发展的原因。当今的世界，科学技术更是日新月异，世界各国你追我赶都是为了共同的目的—利川科技兴国，为社会创造极大的财富。

"科学技术是第一产力"_同志在十年前提出的这一论断是再精辟不过的了。至于中国目前出现的那些怪现象，是不必惊诧的'。它是中国特殊的国情决定的，是由社会生产力发展水平低下决定的，是暂时的，不可能永远左右中国经济。总之，知识是非常重要的，它的作用绝不亚于金钱。并随着社会的不断发展，知识的作用必将得到更加充分的体现。我们全社会的人都应该来重视知识的普及，只有在"尊重知识"的环境中，我们才能更好的发展经济。

鲁宾逊是一个热爱冒险的英国年轻人，他的一生中有二十八年都是在海上的一个孤岛度过的。在此期间，他创造了许多的奇迹。他在岛上建房子；用一年时间造了一艘独木舟；教会了一个名叫星期五的原驻民说话，并帮助这个名叫星期五的人改掉了吃人的恶习。在他们获救回到英国的时候，正好是英国的冬天，那时，在整个伦敦都飘雪的情况下，星期五向鲁宾逊发誓，要永远跟着他，这一点让我很感动。

在鲁宾逊流落荒岛的时候，他用自己的知识，在那里生活了下来。

看鲁宾逊的生活情况一点一点的改善，仿佛看到了人类从石器时代开始逐步走向现代的进化过程。鲁宾逊用知识使自己获得了成功，他用自己的知识在荒岛上建造房屋，圈养山羊；他用自己的知识在巴西种植植物，办了养殖场，使自己的生活一天一天的好起来，富裕起来。

这充分向我们说明了知识的力量和重要性。有了知识，你在任何地方都能生存，你会用知识来武装自己，保证自己不被受到侵害。你会因为知识而生活的很好，因为你懂得用知识来造福你自己。就像鲁宾逊一样，他用知识得到了富裕的生活；得到了人们的尊敬；得到了星期五的追随。

所以，知识造福了他。

我们和他一样，都学会了知识，都懂得了知识，我们也能够将这些知识运用到我们的生活当中去，所以，我们也可以像鲁宾逊一样，用知识武装自己，用知识使我们的生活一天一天的变好不是吗？鲁宾逊能做到的，我们也能。虽然我们没有鲁宾逊的经历，虽然我们不会像鲁宾逊一样有这些冒险的事情，但是，我们和鲁宾逊都有一样相同的东西——知识！

知识带给我们财富，知识带给我们力量。知识带给我们的，是我们取之不尽、用之不竭的。所以，我们要好好学习。用知识去创造财富，用知识的钥匙，打开通向未来的大门！