古筝作文初三推荐18篇思维导图

我不像别的孩子那样兴趣广泛，除了小时候练过几年的舞蹈，我就只喜爱古筝了。我非常享受练琴的时光，在琴声中，我可以很好地放松自己，找回真实的自我，从中体会到弹熟曲子后的那种欣喜若狂。古筝充实了我的生活，让我的生活充满了精彩。

我学习古筝的时间并不算早。大概在小学五年级的时候，我才开始接触到这种神奇而美妙的东西。刚看到它时，我惊呆了，这世间竟有这样古朴、典雅的东西，它那琴头和琴尾精致的花纹，深深地把刚迈出脚步的我拽回来。我回头看看妈妈：xxx妈妈，我想学可以吗？xxx妈妈微笑着点了点头：xxx嗯，好吧！xxx

从此我便开始了我的古筝生涯。

在刚开始弹琴的时候不戴指甲，弹不了多大一会儿，手指就会被琴弦磨得生疼。妈妈在一旁看着手指上被琴弦磨出一条条印记却仍然咬牙坚持的我，很是心疼。我也想过放弃，可是一想起妈妈答应我学古筝时的那个微笑，我就坚持了下来。

后来，我弹得越来越好，妈妈给我买了一架古筝放在家里，我喜爱谈古筝，喜爱在家里的那个静谧的院子里弹古筝。我喜爱欣赏那些著名的古筝演奏家们演奏的曲子。例如热情奔放的《战台风》，气势磅礴的《将军令》，婉转动听的《高山流水》，悠扬、具有民族特色的《山丹丹花开红艳艳》等等，它们令我沉醉其中，久久回味。

静谧的夜里，手指一拨一扬，悠扬的曲子就如流水一般出来了。窗外的树叶xxx沙沙xxx作响，似乎在为这曲子伴奏，夏夜的蝉声在树上唱着xxx知了，知了xxx，似乎也来轻和我的古筝曲。我陶醉在琴声中，放松了自己原本浮躁的心情。

亲戚朋友来我家的时候，我便有机会大展身手了，我来到琴房，第一是为了展示自己的古筝水平，第二就是为了更好的享受古筝带给我的快乐，那听我弹琴的亲戚们总会对我赞不绝口。

古筝丰富了我的生活，让我消除了烦恼，心灵得到极大的慰籍与放松，它让我拥有了一种健康向上的生活情趣，让我的人生充满了精彩。

妈妈一直想让我学习一门乐器，开始我还有一点不愿意，生怕影响学习。

妈妈耐心地讲出为什么要我学习的原因——想培养我一点爱好。我勉强同意学习古筝。

妈妈第一次带我去见老师。我睁着大大的眼睛，东张西望，再看着陌生的老师。老师笑眯眯地迎接我们，给我们泡茶。妈妈和老师在谈话，我就默默地听着，心想我能不能学会古筝呢？

妈妈和老师谈完话，老师提议让我接触下古筝。她把我带到大大的，长长的古筝前坐下，并且教我戴好指甲。我轻轻地在上面一拨，一声清脆的声音响起来了。听到这声音我心情非常愉悦，一下子就爱上了它。我和老师约定，每周星期六去老师家学习一个小时的古筝。

第一次，老师教我的是用食指弹，老师一个音符一个音符地教。第二次就用大拇指和食指弹，老师就一小节一小节地教，之后变成一句一句地教，又一段一段地教。老师循序渐进、从易到难，一首一首曲子教。有时候我弹错了，她会耐心地对我说："要专心致志才能学好，不要三心二意。"有时候，我没有多练习，弹错很多或者不会弹，老师就会很凶地问我："回家练习了吗？"她真是厉害，怎么会知道我没有练习呢！从此以后我就认认真真地学习古筝。回家后一有时间我就认真把老师教我的东西一遍又一遍地弹，直到把它练熟为止。

昨天星期五，按照惯例，晚上七点钟我要去上古筝课。

因为当时有点事情要做，妈妈六点四十才准备好，出了门。也许是因为到古筝培训的地方需要骑几二十分钟，而现在只有十几分钟就要上课了。一路上，妈妈一句话都没有说，只在我走进教室的时候，才对我说了一声"上课练习古筝要认真哟"就开着摩托车回家了。

我走进教室，只见古筝老师刘老师笑盈盈地站在门口迎接我。我看了一下手表，不由得放心下来。呵呵！还差三分钟就迟到了。看来妈妈一路飞驰过来的辛苦没有白费。

等我戴好指甲，便坐在古筝前面练习起来。我弹得挺流畅，只不过还有一些不熟练的地方，我有点儿"卡壳"。另外，偶尔几个地个我弹错了，刘老师就会耐心地指导我怎样弹正确。后面，我有一些音不会弹，刘老师就会在我面前示范它怎么弹。就这样，一节课很快过去了，我也学了许多知识，而且还能够把学的知识非常流利地弹出来了，这真的使我感到非常的高兴！

下课了，刘老师给我妈妈发了消息，让她来接我。在等待妈妈的这一段时间里，我正好坐在椅子上休息，眼睛忍不住时不时地朝刘老师的手机瞟去。还好，妈妈也来得很快，不一会儿就到了这，我也蹦蹦跳跳地离开了教室。

我感觉这次古第课自己收获了许多呀，能把曲子弹好最让人高兴！

"天青色等烟雨，而我在等你。炊烟袅袅升起，隔江千万里……"伊人红妆，抚琴浅唱，琴音袅袅，歌声曼曼。

古筝的音色是一种古典的沧桑，和着一缕直透人心的深沉。古筝的琴韵是飘渺的，时而如一幅破墨山水画般恬淡自然，时而如一场美梦般令人沉醉，时而如一曲凯歌般激烈高昂……

一首流行歌曲《青花瓷》曾今风靡一时，那么，有古筝演绎的《青花瓷》是否也风华绝代呢？

乐声响起，缓慢却又不是节奏感的旋律流入我心里。琴音如同春雨般滋润着我的心田。我脑海中不由浮现出草长莺飞的场景。是春天，新绿的小草从地里钻出来，沾 上了几颗饱满的晨露，显得清新、自然。在太阳的照耀下，闪着一圈圈光晕。春风拂过，柳树姑娘也赶紧编织着绿纱裙，等着与风儿跳华尔兹。湛蓝的天空中，偶尔 掠过几只燕子，多了几分生气。

到了高潮部分，每个音符都仿佛染上了忧郁的色彩。我心中的画面也开始跳转，跟着来到那个江南烟雨乡，小桥流水，青瓦白墙。是傍晚，天灰蒙蒙的，下着绵绵的 细雨。雨珠落在河面上，跳着拉丁舞，打散了倒映在水中的水乡画。在朦胧的烟雨中，我看见了那个人。那个伫立桥头的人，打着一把伞，默默凝视远方，不知在等 谁……

一曲毕，那琴声依然在我心头荡漾，琴韵依旧在我心中萦绕，久久不能散去……

每天中午一放学，我就会回家弹古筝。小弟好像一位大古筝家一样，听到琴声就激动地跑过来，有时因为跑得快，还会摔跤。所以，一般我弹古筝时，都把门锁上。

这一天，我忘记锁门了，机不可失，时不再来，小弟急忙冲进来，抬起两只白嫩嫩的小手就开始"弹"起琴来。边弹还边望着我，似乎在说："姐姐，我弹得好吗？"我看得入迷了，竟然忘了戴指甲。这时，小弟"提醒"我："街街，街街（姐姐，姐姐）！"边说还边拿着一个指甲，我笑了，真是一个"小帮手"啊！

还有一次。门还没有锁紧，小弟轻轻一推，没想到推开了，唉，让他弹吧！我戴好指甲，叫他让开，没想到他还是坐在板凳上弹。我抱他下来，他就打我、耍赖，我没有办法，只好让他弹了。看来，他也有音乐天赋啊！

有一次，我正准备弹，"小尾巴"就跟过来了。妈妈见状往门口一堵，她粗大的腿挡住了小弟的去路。于是，小弟便向妈妈的裤子进攻。第一招：叫，只见他双手攥紧，眉头紧皱，使劲地"嗯"了一声，没想到不但吓不到别人，自己还摔跤了，我和妈妈都笑了起来。第二招：咬，吓不着别人，他生气极了，开始咬妈妈的裤子，心想：为了弹古筝我要和妈妈拼了！妈妈看他真着急了，只好让他进去。他欣喜若狂，津津有味地弹起了"杂音曲"，还不时做做动作。

我的小弟弟弹古筝的样子真有趣！

"只要坚持，就没有不可能完成的事情。"这句话一直激励着我，让我三年如一日坚定着我的古筝之梦。

一开始学古筝，非常枯燥。要用被胶布粘上的指甲缠在手指上，时间一长，手指就会过敏起泡，水泡像一个个晶莹剔透的小小红葡萄。每一次按着弦下去，那一个个红葡萄好似在喊："疼、疼……"，我的眼泪就不争气地流了下来。这时我的脑海里闪过一个念头：放弃吧，可又转念一想：如果放弃，就不会成功，要取得成功，再辛苦，也要坚持啊。

在练基本功时，只要我一个音弹不准、少弹或多弹一个音，就会被老师打手，被打的次数多了，手指会很疼，看着自己红红的手指，我对自己说："桐桐，你不能放弃，做一件事，一定要坚持，不能半途而废。"于是，我咬咬牙继续练习。

经过刻苦努力，我终于取得了一些成绩。20xx年春天，我随老师到扬州参加了由中国音乐学院组办的苏皖地区的考级大赛，我弹奏一首《山丹丹开花红艳艳》，我注视着陪伴我的古筝，开始弹奏了，那一串串美丽的小音符，在我灵动的手指间正谱写着一首美妙的乐曲，小音符们在古筝上欢乐的舞蹈。一曲弹奏完毕，掌声响起，评委老师给我送上了赞许的目光，我获得了古筝路上的第一张证书。20xx年暑假，我随老师去北京参加了全国声乐、器乐、舞蹈交流展演，我弹奏了一首《雪山春晓》，悠扬的琴声带评委们步入阳春三月的西藏，受到了评委们的好评，并获得了金奖证书。

这一次次的经历留给我一个信念：只要坚持，没有不可能完成的事情。

不知何时，我喜欢上了弹古筝……

与古筝的初见，大约是在一年之前。那日，妈妈带我去一位表姐家拜访。我们去的时候，表姐正坐于一架古筝前，专心弹奏。柔夷略抬，几根嫩白的玉指轻抚，声声筝音如琉璃珠跌落瓷盘，清脆悠扬。那首曲子的名字早已忘记，现在想来，不由得忆起一首诗：

每当我在电视上，酒店里听见那首优美而动听的《渔舟唱晚》，我都会情不自禁的在空中描绘着它的旋律，有时候还会轻轻的唱出来。

古筝，它是一种中国古老的民族乐器，琴声非常优美动听，如同瀑布流水的声音，时而轻柔，时而缓慢，时儿又如雷声一样震人。

古筝的每一根弦都不同，它发出的声音可能是尖锐的，也可能是深沉的，它给人的感觉也完全不同，轻柔时让人蠢蠢欲睡，快速时让人感到振奋。

古筝的旋律大多数都是柔和到欢乐到柔和，我听到古筝的感觉如同瀑布一般，不单单是音符，旋律也是那样美丽让人陶醉心动。

古筝又名汉筝。古筝的家族很广大，有蒙古筝、朝鲜筝等。古筝的弹法和钢琴不同，钢琴是敲击着那黑白交错的琴键，而古筝用了托、劈、挑、勾、摇、撮、抹、剔、按、滑、揉等。古筝有21根弦，5个音。古筝，的确，样子看上去也很古老，古色古香的。

我第一次见到古筝是在上幼儿园大班的时候，在爸爸的一个朋友家看到的，那优美的琴声让我陶醉，于是我便迫不及待地去"弹琴"了，即便我不会弹，弹得再糟，我也觉得古筝发出的声音是如此的优美，于是，我开始了学习古筝。

于是，我的生活中多了一项乐趣，我每天都会花上一些时间去弹古筝，虽然练琴很枯燥，但我也是快乐的。

每种乐器给人的感觉都不同，我开始很喜欢钢琴，因为它的旋律很欢快，自从我听到古筝发出的声音后，我又喜欢上了古筝，因为旋律如同流水一般好听，我在一节音乐课中认识了柳琴，它的声音又是那样的不同，声音是那么的清脆……

每当我听到流水声音，我会情不自禁地想到我心爱的古筝，古筝那动听的流水般的声音一直回旋在我的耳边……

我爱古筝，它让我找到了人生的乐趣；它让我懂得了什么叫做优雅；它让我看到了中国几千年文化的美。

在学习过程之前，我已经学有了二胡，但是我并不喜欢拉二胡，当我在电视里看到了"古筝皇后"袁莎老师，在弹古筝的时候，乐曲时而高涨，时而低沉，时而缓慢，时而急促，使我立刻爱上了这门乐器。

在我的几度央求之下，我的妈妈终于给我报了个古筝班，当我第一次摸到古筝的时候，心里产生了一种别样的感觉。我和别的小朋友不一样，有的人是家长逼迫他们来的，而我是自愿来的，当别的小朋友看到21根弦的时候就蒙掉了我就像看到了新的好朋友一样，并且很快的记住了它们。

老师对我说过一句话：学古筝，谈不上什么天分不天分，只有勤学苦练，才是最重要的。这句话是作为我弹古筝的座右铭，我至今都记忆犹新。我的妈妈对我很严格，她对我说：既然你选择了这一门艺术，就要对自己的选择负责任，不能半途而废。我答应了，于是每天我都在妈妈的看管下，练1到2个小时的琴，并且我的妈妈和我一起学习。

在妈妈和老师的帮助下，我进步的很快，老师对我说，我是她这个古筝班学的最快的人。确实也是啊！在一年的时间内，我从一个什么都不懂的古筝小白弹到了六级，多亏了妈妈和老师对我的帮助。

"高山流水"让我感受到了高山的雄浑深沉，树木和潺潺的流水声；"渔舟唱晚"让我看到了夕阳西下，渔歌四起的景象；"战台风"的气势磅礴，让我望而生畏。

我爱古筝，愿古筝能伴我一生。

古筝，是我最喜欢的乐器。它音域宽广，音色优美动听，被称为"众乐之王"，它是我们中国的骄傲，也是我的骄傲。

还记得，第一眼见到古筝，我觉得它太大了，浑身棕黑，约一米长，在中间凹进去的地方，系着20来根弦，有绿的，也有白的，看着它，我感到好奇，也感到迷惘，小小的我能驾驭得了它吗？

刚开始学古筝并不觉得很辛苦，只觉得古筝的声音很动听也很好玩，谁知苦头却在后头。最初弹琴时不能戴指甲，所以没练几天，我的指尖就磨出了水泡，再弹琴时手指非常痛，我忍不住想放弃，这时妈妈鼓励我"你要勇敢，吃这点苦不算什么，只有学会坚持，将来才会取得成功。"

就这样，在妈妈不断的鼓励下，我每天忍着疼痛练习，一个月后终于可以戴着指甲练习了，我迈出了成功的第一步。后来我越来越喜欢它，高兴时，我经常弹一些比较欢快的曲子，来表示我满心的愉快；不高兴时，我就弹一些舒缓的曲子。弹起古筝，我的快乐会被放大，我的烦恼会烟消云散。

我非常喜欢古筝的音色。我常在家里细细感受每一根弦的音准，到了少年宫，老师教我们学调音，我是第一个学会的。我觉得妙的乐声如泉水叮咚，滋润着我幼小的心田，我常常被古筝中的名曲所陶醉。我最喜欢弹的是《渔舟唱晚》，那优美的曲调、舒缓的节奏，会让我感受到夕阳西下，渔船满载而归的快乐。

不知不觉我已经学习古筝3年多了，在这期间，我参加了几次大大小小的比赛，还参加过许多场演出。但是，我觉得我最大的收获不仅仅是获得了许多荣誉，而是明白了天道酬勤、只要努力耕耘就一定会有收获的人生哲理。我爱古筝，更感谢古筝！

一想到古筝，那"春风吹落天上声"的美妙韵律就自然而然地流淌在我的心间，我的双手十指也忍不住暗暗滑动，因为我已深深爱上了古筝，它已成为我生活中不可缺少的部分，在我十年的成长路上古筝给我带来了许多乐趣，学习古筝的过程让我不仅掌握了美妙的音律乐曲，也收获了许多为人处事的道理。

记得第一次认真聆听古筝那行云流水的美妙声音时，我才3岁半多。是在一个夏季的午后，妈妈带我在小区玩耍，一阵叮咚如泉水般的声音吸引了我们。一位年轻漂亮的女老师正带着几个小姐姐在弹奏一个用两条腿架起的长长的乌漆的"琴"，当时我完全被这个"大家伙"和它发出的好听的声音及小姐姐们娇俏的气质迷住了。妈妈告诉我这是中国的民间乐器——古筝。老师是妈妈的朋友，看我好奇着迷的样子，让我去摸摸琴身试试弦音，并提出收我做学徒。妈妈问我"想学吗？"当时满心好奇的我赶紧点头承诺。于是从那个小班的暑假开始我便成了一名古筝小学员。

清晰记得从最初的托指、抹指、勾指到第一只完整的曲子《北京的金山上》、一年级校才艺大赛《渔舟唱晚》获得三等奖和东方青少年艺术明星推选赛《洞庭新歌》金奖……六年的学琴过程中感受着老师的教诲和关心，叔叔阿姨、同学朋友的夸赞和羡慕，爸爸妈妈的引导和激励，在掌声中、在爸妈和老师期望的目光中，我一点点地克服着浮躁和自满的情绪，懂得了"天外有天、人外有人"，做任何事都要认真勤勉和坚持的道理。

指滑音柔万种情，古筝这个美妙的乐器，让我的生活丰富多彩，我——爱古筝，我会始终用心用情去弹奏它，让高山流水般动听的旋律滋润净化我们的心田。

如果你问我最大的兴趣是什么？我会毫不犹豫地说弹古筝。

二年级的时候，有幸参加毕节市少儿春晚。我表演完舞蹈，坐在观众席上，欣赏下一个节目——古筝演奏。只见姐姐们用手轻轻一拉，一串优美的声音传入我的耳朵里，我觉得这是世界上最好听的音乐。让我对古筝产生了浓厚的兴趣。

回到家，我考虑再三，就把我的古筝梦告诉了妈妈。妈妈听到后很惊喜，她说："妈妈也很喜欢古筝，也正有此意让你尝试一番。我连古筝老师的电话都记下来了呢！"就这样，我和妈妈一拍即合，准备开始我的古筝课。

经过试课，我对妈妈说有信心坚持下来。于是，我拥有了人生的第一台古筝。修长的外形，细细的琴弦，筝尾雕刻着精美的图案，我对着漂亮的古筝爱不释手，幻想着有一天我的手指飞快地在上面飞舞。

从这以后，我就真正开始了学习弹古筝。最初，从简单的指法练习开始。大拇指、中指、食指都要戴上专用的"指甲"，再用布胶带缠住。我在古筝上一坐就是一小时，反反复复地练手形。我的手指上起了很多水泡，痛的我崩溃大哭。妈妈见状，语重心长地说："既然你喜欢古筝，选择了它，就要有耐心，有毅力，妈妈相信你能过这个磨合期，你更要相信你自己。"

在妈妈的鼓励下，功夫不负有心人，我去年已经顺利通过了4级，最拿手的就是《洞庭新歌》。

我喜欢弹古筝，它是我的灵魂伴侣。

我最喜欢的艺术品就是古筝，古筝在中国已有两千多年的历史，原本古筝叫筝，因为从古代就开始流传，所以现在一般叫古筝。

古筝是一个扁状的长方体盒子。它由面板、底板、筝头、筝尾、岳山、琴马、琴弦、出音孔等部位组成的。古筝的面板上有琴弦，在汉、晋以前设十二弦；隋唐时期，古筝由十二弦增加到十三弦；明清以后又增到了十五弦；清末至民国出现了新制的十六弦，这种十六弦也就是我国近百年来流行的传统筝；建国以来，古筝这种古老的民间乐器，通过演奏专家们的协商下，研制成了s型二十一弦尼龙钢丝缠弦筝，s型尼龙钢丝缠弦筝是目前我国和世界各地普遍流行的常用筝。古筝是木制的乐器，所以木的好坏直接影响到古筝音色和音量。一般古筝都用梧桐木来制作，取干而松的木质最佳。

我最开始只是在电视里见到过古筝，觉得古筝弹出来的曲子好好听，音色甜润、秀美：高音清脆明亮，中音柔和雅致，低音浑厚深沉。妈妈见我那么喜欢古筝，于是就叫我到琴行里去学。妈妈还掏钱买下了一台古筝，XX多元。我顿时热泪盈眶啊~超感动的。

从此，我就认真的学起了古筝，我喜欢古筝！

人生总会有很多的第一次，而我的第一次是最特别的，今天，我就要给大家讲一讲。

记得我二年级时进入了古筝组，我信心十足，老师说的我都会。一个学期过后，就要开始学曲子啦！我开心极了，老师一发下谱子时，我认真地看着，忽然间，我愣住了，我完全就看不懂。"要开始上课了，都安静。"老师大声地说，我们马上停止了讨论，认认真真地听着。下课了，老师见我闷闷不乐便走过来问我："欣茗，你是不是不会啊？"我小声地说："有一点儿不会。"等到全部人都走了，老师就把我留下来一心一意地教我。半小时过后，老师说："在家里要多练习练习，在学校也要多练习才行啊！"

每天早上，我都会来古筝室练琴。一天、两天、三天……皇天不负有心人，经过一个月的刻苦练习，我终于练会了。我再看看自己的手，通红通红的。虽然很疼，但我还是无比地开心。现在的我可以去表演，可以去考级。慢慢的，我觉得练古筝已经成为了我生命中不可缺少的部分。我每天都会去练琴，我觉得在我有困难，有烦恼，不开心时，只要弹一下古筝，太阳就会在我的头顶出现。

古筝给我带来了很多快乐，我喜欢弹古筝。并且通过练古筝，我明白了做一件事情要认真对待，不要放弃，正所谓"条条大道通罗马"，只要坚持，我们会发现有另一条路通往成功。

这一阵，小兔所在的学校有活动，要表演节目，让小兔和其他小伙伴一起，演奏古筝。

每天下午，小兔她们都要去排练。一个多星期了，小兔感觉到了，其它的小伙伴，慢板弹的比自己动听，快板弹的比自己稳，(自己虽然弹的快，但错音不断。)不是，不是她们弹的好，是因为她们弹的是"有魔力的古筝"!小兔想：

金桂飘香的深秋，我们兴奋着、欢笑着、吵闹着，奔向古筝教室。

刚开课，老师就对我们说："今天，要学习《将军令》的第三部分。"当我迫不及待地翻开书，看着《将军令》的乐谱时，才发现第三部分的旋律并非我想象中那么简单，但这是一个未知的挑战，所以我想去尝试一下。 练习之初，我弹出的旋律如同"蹦豆"一般，断断续续，但是经过无数次的"跌倒"与"爬起"，我的手法越来越娴熟，弹奏出的旋律也越来越动听。

20多分钟的练习时间一晃而过，老师一声令下："考试。"教室里一下子安静得能听到针落的声音，同学们都屏住了呼吸，生怕一出气会引来老师的目光。 那目光却偏偏转向了我，接着我听到了熟悉的声音："来，彭可昕，你先考吧。"顿时，我的心跳加快了一倍。看着老师脸上的笑容，我只好沉着冷静的面对这突如其来的"暴风雨"。我调整好呼吸，脑中想象着乐曲想表达的"战斗气势"，有力地摇动起手指，左右手协调的配合，小心翼翼地演奏着。明快的节奏，叙事性的旋律从我那"勾"、"抹"、"摇"相配合的指尖完整"流出"，总算没辜负老师的期望。老师表扬了我，等放学的时候，还送给了我一包小薯片，我心里美极了。

看来只要自己够努力，学古筝其实也不难嘛！

一个绣花盒里放着6颗小指甲，那是干什么用的呢？那是弹古筝用的。绣花盒的旁边放着一架棕色的古筝，它在我家已经待了好久好久了。看着它们，我忍不住戴了起来，又跟当年一样，弹起了古筝。

我6岁时开始学习古筝，刚开始我非常兴奋，每天一回家就开始练指法。没过几天，老师就教了一首曲子，叫《旱天雷》，能学习弹奏曲子我非常高兴。妈妈的要求很高，每天晚上练习时妈妈都要坐在我的旁边，我一有弹错，妈妈就会马上说我。就这样，慢慢我开始有些讨厌弹古筝了。上了小学后作业比较多，加上古筝老师要生孩子，从那以后，我就再也没去跟古筝老师学习了。

今年暑假，作业都完成了，有些无聊，走过古筝房看见古筝摆在那里，有些心动。这么久没练了，我都忘了那首曲弹奏出来的旋律了。忍不住拿起那积满灰尘的绣花盒，戴上指甲，翻开那本破破的曲谱放在古筝架上，看着曲谱我慢慢地弹奏起来。

我突然发现，琴音有些不准，但我不管这么多继续弹着，身体也跟着动了起来，整个人都融入到音乐之中。我没想到，弹古筝是这么地快乐，是这么地自由自在。再次听到琴声，我的脑海里有了一片情境，我只想静静地听着。不像小时候那样总想快速弹完休息，现在一刻都不想停，重复着很多次。就在这时，我听见了拍手声，往后一看，原来是妈妈。"孩子弹得不错嘛，我已经好久没有听到你的琴声了。"妈妈的话让我有了动力想继续学古筝，但现在课余的时间太少了。妈妈看出了我的心思说："没事，你可以自学，自己抽点时间练练，我相信你可以自学成功的。"

妈妈的话让我不再犹豫，从那天起我就重拾了古筝。重拾不是为了父母，也不是为了别人，而是古筝让我的生活多了很多的快乐。

"三八"妇女节今天是妈妈的节日。我放学回家，对妈妈说："妈妈您辛苦了，我帮您洗脚。"妈妈坐在椅子上，我拿脚盆去接了一些冷水，再倒进去热水，然后我把手放进去看看热不热。我将准备好的洗脚水端过去放在妈妈的脚底下。

妈妈脱下袜子把脚放进温热的水中泡了起来，等妈妈的脚泡热后我帮妈妈把脚擦干。妈妈说："脚泡得很舒服。"妈妈夸我是个懂事的好孩子迷路的乌龟有一天，乌龟在森林里玩。玩到月亮出来了，它迷路了，急得哭了起来。小鹿听到了急忙跑过去问："小乌龟你怎么了？"小乌龟说："我玩到天黑，迷路了。"小鹿说："我送你回家吧？"小乌龟说："那你怎么送我回家呢？"小鹿说："你坐到我的背上，我驮着你。"小乌龟说："谢谢你，小鹿。"小鹿说："不用谢。"有趣的古筝我在幼儿园的时候，看到一位老师在弹古筝，感到很有趣，一出校门我就喊着要学古筝，妈妈只好答应了，给我买了一架古筝。古筝是长长的，像一个长匣子，它有二十一根弦，分为五个音区，分别为：倍高音区、高音区、中音区、低音区、倍低音区。弹古筝有很多的指法，弹奏时要带上漂亮的义甲，不同不同的指法弹出来就是不同的音。花指就像清脆的流水声，按指就像有人在唱歌；有时弹奏出来的声音像台风呼呼的刮，有时又像高山流水，有时又像大雨哗啦啦的下……同学们，你觉得古筝有趣吗？