二年级会走路的树作文推荐5篇思维导图

第一章 梦想萌芽

第二章 不懈努力

第二天，兴奋的梅林吉就和朋友们讨论怎样学走路。

第三章 森林！森林

第二天，大街上出现了这样一幕：一颗行走缓慢的小树，带着一大群动物，浩浩荡荡的走过大街。梅林吉向人类大声呼喊：＂我们需要家园，需要自由！＂

蜿蜒的小径，在树上。我们沿着枝条，在空中游走后，交错的气虚；扭曲的树干。我们摸索着、寻找这片树林的母亲。

太阳才刚升起，我和爸爸就已经站在一片树林前。导览员是一位当地的住民，他用不太标准的普通话跟我们说着今日的行程：我们要寻找母亲，一颗会走路的树，而通往那里的捷径，在树上。在我们诧异的同时，导览已一溜烟钻进树林，我们愣了一下，也跟了上去。

树上的路不太好走，是由错纵交杂的气虚及盘根组成，有时高低起伏，有时又蜿蜒像条虫。这片树林感觉生气勃勃，脚踏的每一步，所吸的每口气都是有生命的，根与须之间渗着水，格外潮湿。我们穿过了一棵棵的树木，穿过窄壁，走了好一会儿，就爬到一颗大树上休息。这里视野极好，可以看到绵延的山，大片的树林，却看不到尽头，大片的白云杳如袅娜的白烟，巫慢慢的飘移着，我躺下来，迎向太阳的光辉，全身放松，周围的虫鸣应着美景。在我陶醉的同时，导览已整顿好兵马，准备出发，我们继续前进……。

母亲已有上百上千岁了，当地有个关于她的传说，就是她会走路，但我暗忖，这只不过是种迷信罢了。很久以前，部落之间都有各自的领土，各自的狩猎范围，因此他们以天然的疆界，大树，来当各族的界线，而母亲是棵榕树，当榕树的气根碰到地面时，就会在那里长一棵新的榕树。时光流逝，当原本的榕树死去时，疆界就会自动换了位，所以人称"会走路的树"，而周围的树林皆是母亲的子子孙孙。我们继续向前走，穿过最后一颗大树，最后一处窄壁，当我们探出头，我们看到一位慈母在远方向我们招手……。

小鸟跟随小驯鹿来到了它的家，远远的就看见正在忙碌的老驯鹿，心情万分激动。

它一边欢快地飞过去，一边呼唤着："亲爱的老驯鹿，我们又见面了，真是太好了！"

老驯鹿惊讶地望着小鸟说："小鸟小鸟，真得是你吗？"

小鸟说："是的，老朋友，我们又在一起了。谢谢你从前对我的照顾，以后让我来照顾你吧！"

老驯鹿说："我老了，怕不能像从前一样带你到处去玩耍了，就让我的儿子陪你吧！"

小鸟说："我打算在你家的屋檐下安家落户，可以吗？"

老驯鹿说："当然可以了，那样我就可以时时刻刻听到你动人的歌声了。"

从此小鸟和驯鹿一家相邻而居，生活的开心极了！

从前，有一棵小树。人们在它旁边散步、嬉戏。看着他们快乐地游戏，它也想学会走路了。从那天起，它总是仔细地观察人们是怎么走路、散步。一日又一日，一年又一年，终于有一天……

瞧！有什么东西从草丛里走出来了？哈！这不就是那棵小树吗？它已经能像人那样快乐地走在湛蓝深远的蓝天下。它和小孩子们成了好朋友。渴了，去小溪边和溪水；累了，懒洋洋地躺在碧绿的、柔软的草地里；无聊了，可以和小朋友一起打闹。就这样过了四年，小树长成一棵粗壮、挺拔的大树了。

一天，它跑到小河边与小鱼一起嬉戏。一个工人看见了，感到非常惊讶，心里想：哎？这棵树怎么会走路呀？不过它毕竟只是一棵树呀！砍了也没什么不行的嘛！于是他就拿来一把锯子把它砍掉了。但是，成了木头的它已经丧失了走路的能力，被运到了木材商店，等着被人买下来。小朋友们找不到会走路的树了，非常难过。他们一致决定去找到它，他们找啊找，走过了许多地方，终于在木材商店的架子上看见了一块似曾相识的木头。小树见了他们"呜呜"地哭了起来，诉说着他痛苦的经历："那一天，我出去玩，一个工人看见我，呜呜……就把我砍了！"孩子们纷纷安慰它说："别怕，别怕，我们一定会想办法帮你！"

木材商人听了被他们的友谊打动，决定助他们一臂之力。于是他找了一个手艺高超的匠人把这块木头雕成一个个动物形状的小木雕，而且涂上了颜色，喷上了漆，看起来栩栩如生。孩子们人手一个，他们耐心地叫这些木头小动物走路、说话。不久之后，它们又能和小朋友们一起玩儿啦！

小驯鹿带着小鸟向自己的家快步走去，一路上，小鸟都非常兴奋，因为它马上就要和老朋友见面了。

当小驯鹿推开家门的时候，老驯鹿正坐在沙发上看电视，它一眼就认出了小驯鹿身边的小鸟，它们不约而同地向对方快步走去，紧紧地拥抱在一起，激动得泪流满面。

老驯鹿拉着小鸟的翅膀，坐在沙发上，老驯鹿问：xxx老朋友一年没见了，你过的还好吗？xxx小鸟说：xxx我过得很好，这一年我可没闲着，我去蝴蝶谷看了美丽的蝴蝶；我去了傣族参加一年一度的泼水节；我还去了石林，看了美丽的石笋、石柱、石屏风；我还去了青海湖，看了数不清的鸟，和密密麻麻的鸟蛋。xxx老驯鹿羡慕地说：xxx没想到外面的世界这么精彩。xxx小鸟说：xxx老朋友，你不要羡慕，等我再去南方的时候，你也可以和我一起去呀，我可以当你的导游。xxx老驯鹿和小驯鹿听了，笑容满面地答应了。