描写老师的句子白描精选101句思维导图

1. 结尾呼应应开头，结构完整。

2. 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线！

3. 这段描述读来令人感动。

4. 你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个完美的时刻；你是个颇有潜在力量的学生。

5. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。

6. 结尾含蓄，点明主题。

7. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说"白开水"不是最佳的饮料？

8. 布置作业

9. 加入人物行为，使画面生动。

10. 课堂总结：

11. 可谓你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

12. 采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了......的美这部分还能够展开写以小见大，表现......

13. 拓展延伸

14. 比喻贴切，用词生动。

15. 以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

16. 充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。

17. 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所说的"爬山则情满于山，观海则意溢于海"，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

18. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

19. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深—D%w注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

20. 文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。

21. 场面和气氛描述为文章增色不少。

22. 太棒了！你的文章，重演了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力以及感染力。努力，再创光辉！

23. 这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对......的喜爱之情全文层次清晰，语句流畅。

24. 对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。

25. 运用多种感官，描述十分仔细。

26. 你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

27. 情境描述调动起悬念。

28. 你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

29. 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。

30. 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

31. 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者......点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

32. 结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。

33. 对精彩地方进行简单描述；点面结合。

34. 比较本文与《江雪》一文的异同?(从写法、表达感情两方面)

35. 比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

36. 以饱满的激情，描述了............，开头简明扼要，重点突出，详略得当，资料具体文章对............的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点......作了细腻而传神的刻画立意高远，令人赞叹。

37. 外形描述十分搞笑，突出了......的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。

38. 文章能过清新搞笑的语言，描述了......的事字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，............资料更丰富，更生动。

39. 排比名的使用为文章增色不少。

40. 文如其人，你的文章以及你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感触感染以及体味生活，开具更加感人的好文章。

41. 结尾简炼，感人。

42. 切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

43. 开篇简明扼要，精炼有序；重点描述......给人留下深刻印象。

44. 涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

45. 教师结束语：

46. 结尾同样搞笑。

47. 作者"形散神聚"地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

48. 和......构成鲜明比较，突出......

49. 由景生情，结尾自然。

50. 开头点题，用词很吸引人。

51. 反问句开头，吸引读者。

52. 开头直奔主题，让人一目了然。

53. 事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动

54. 少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往以及刚刚起步成熟，向着远处进发。

55. 小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

56. 作文如做人，从你的生活感触感染中能够看出你是个用心上进的好小伙子，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

57. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

58. 质疑问难，合作探究

59. 虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

60. 以......开头，较有新意前因后果娓娓道来。

61. 结束得有点突然，夸张了。

62. 自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。

63. 对......的比喻用得妙。

64. 本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写"我"在大海边散步，大海不仅仅仅给予"我"美的享受，还引起"我"的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，"我"为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的"人"。本文读后给人以愉悦感，引人深思。

65. 文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

66. 简单交待时间，地点和结果......

67. 全文几句俗语的引用恰到利益，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

68. 文章的语言很流畅，也引发老师的感触感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。

69. 行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及社会评论进行研读思考，相信你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！

1. 语言简练，规范，开篇吸引人。

2. 那怎么理解"白描"的手法呢?你们可曾听过苏轼的"欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜"这两句诗。 "白描"就是"淡妆"，有时"淡妆"比"浓抹"更见风韵。

3. 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

4. 文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生......的印象文章前后连贯，构成完整的形象。

5. 开头直奔主题，也是一种写法。

6. 运用白描手法，写一段《校园的清晨》，可写人，可绘景，可叙事。

7. 你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！

8. 心理描述细腻，比喻句用得好。

9. 你的文章象一条徐徐而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情竭诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的.朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

10. 特写镜头别开生面，情趣盎然全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

11. 简单介绍状况，自然过渡到下一段。

12. 这段剩余，不如删去，使文章更简洁。

13. 真是"落笔如有神"啊。看来你务必阅览了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的思维规律挨次调整一下，此文会更精彩。

14. 拟人化语言使文章更显得生动活泼。

15. 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。

16. 过渡自然，每一段交待得很清楚。

17. 文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

18. 将......改成......更适宜些。

19. 简要叙述前因，进行铺垫。

20. 这一部分能够加入对话或者一些心理描述。

21. 这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到"滴水看世界"的成效。

22. 文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一篇佳作。

23. ，文章开头简而得当，透过环境描述来衬托人物情绪，十分艺术化杂而不乱，能做到详略得当，重点突出结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

24. 迁移训练，判断下列句子哪些才是"淡妆"(白描)，并说说白描的作用。如：

25. 文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

26. 以味诱人，意境深远。

27. 以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

28. 充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

29. 发挥奇妙想象，运用精妙比喻。

30. "一白""一痕""一点""一芥""两三粒"这些语言生动形象、华丽优美吗?(不，相反文字简练朴素，不加渲染，寥寥几笔就勾勒出湖中雪景之美，这种写作方法就称之谓白描)

31. 叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

32. 学生谈收获