看图写作文小兔子搬桌子(通用7篇)思维导图

一天早上，兔子妈妈为她的家人做了南瓜粥作为早餐。他找遍了厨房，发现家里没有南瓜。于是他让兔子去他家附近的南瓜地里摘南瓜，兔子就出来了。

他来到南瓜地里，那里有许多南瓜。他挑了最大的一个，摘了下来。就在他高兴的时候，脑子里出现了一个问题:怎么运回家？感觉很烦。这时，熊骑着自行车来了。他问熊:"你能帮我吗？你愿意用你的自行车把我的南瓜带回家吗？"熊说:"非常抱歉，我必须去山羊叔叔家做客。"小白兔说:"没关系。我换个方式考虑。"熊走后，小白兔坐在地上苦苦思索了一会儿。"是的，熊的自行车轮胎是圆的，我的大南瓜也是圆的。我的方法是把大南瓜放上去，像轮胎一样滚回家。"就这样，兔子和南瓜一起回家了，它累得气喘吁吁。

它轻轻地敲门，兔子妈妈惊讶地问兔子:"你怎么把这个大南瓜带回来的？"小兔子把事情的经过告诉了妈妈，妈妈听后称赞他是一个聪明又体贴的孩子。

有一天，勤劳的小灰兔向邻居要了几粒萝卜籽，把它种在山坡上，它精心地照料，浇水/施肥。过了几天，一个大萝卜长出来了。

小灰兔想把它搬到家里，可是，它用出了吃奶的劲也搬不动，小灰兔发愁了，这时，他灵机一动，想到了自己的好朋友——小白兔。小灰兔来到小白兔家，问："我种了一个大萝卜，你可能帮我搬吗？"小白兔爽快地说："好！"心想：我可以地半路上偷吃大萝卜。

小灰兔和小白兔一起搬萝卜，小灰兔在前，小白兔 在后，过了一会儿，小灰兔觉得萝卜有点轻了，心想：小白兔的力气可真大呀！又过了一会儿，觉得萝卜更轻了，小灰兔想：小白兔真是我的好月友，到家以后，我要把萝卜分给它一半。

到家了，小灰兔想对小白兔说声谢谢，刚转过头，立刻气得火冒三丈。只见小白兔心满意足地坐在地上，双手拄着地，肚子圆得像个大皮球，好像还在回味着萝卜的味道，小灰兔怒气冲冲地说："我们从此一刀两断！"说完，小灰兔就哭着跑了。小白兔呆呆地望着小灰兔远去的身影，后悔莫及。

在一个阳光明媚的周末，小鸭子乐乐觉得在家里玩太无聊了，所以小鸭子乐乐想出去散步。他抬头仰望天空中的白云。在他不小心走路的时候，乐乐小鸭子掉进了一个深坑。乐乐小鸭子非常害怕。

过了一会儿，小猴子来了，小鸭子乐乐连忙呼救！救命啊！小猴子听到有人喊救命，赶紧跑过去。小猴子一看是我的好朋友小鸭乐乐，就拿起竹竿让小鸭乐乐爬上去，但是小鸭乐乐爬不上去。

过了一会儿，熊来了，小猴子说:"快来，熊，让小鸭子高兴起来。"小熊想到了一个办法。小熊拿着水桶去河边打水。当它掉进一个大坑时，小鸭子乐乐稍微站了起来。然后小猴子和小熊向大象求助。大象往大坑里喷了很多水，然后小鸭子乐乐就升到坑中间了。

最后，猴子、熊和大象得到了很多水，一个接一个地去了坑里。最后，小鸭子得救了。小鸭乐乐说:"谢谢，你们真的是我的好朋友。"

一张兔子过河写作文的照片

主角:在一个阳光明媚的日子里，兔子要去找一个好朋友，狗，去跳跃和玩耍。这里有一些由边肖整理的关于绘画的优秀作文。请检查一下！

小兔子过河作文(1)

有一天，阳光明媚，万里无云。一只小兔子蹦蹦跳跳地出去玩。当他来到河边时，他看到了河对岸的美丽景色，想去河对岸玩。然而，路被一条水流湍急的河挡住了，兔子着急了。突然，兔子看见一只大白鹅在远处的河里游泳。它灵机一动，喊道:"你好，大白鹅。"他大叫着向那只大白鹅挥手。大白鹅游过来问:"你要我做什么？"兔子说:"你能带我去河的对岸吗？"大白鹅说:"是的！"当他说话时，兔子坐在大白鹅的背上，把它抱在脖子上。大白鹅游啊游，最后游到了河的对岸。兔子说:"谢谢大白鹅哥！"大白鹅说:"不客气。等你玩好了我来接你。"

兔子在河对岸度过了一个美好的下午，非常开心！

小兔子过河作文(二)

一天，一只小兔子想拉胡萝卜过河。它跳到河边，突然发现河上的小桥不见了。它焦急地说:"哎，要是有一双翅膀就好了。"它悲伤地坐在地上。

突然，他看见一只大白鹅游了过来。他高兴极了，举起双手喊道:"白鹅阿姨！我想过河。你能背我吗？""是的。小兔子，坐下。"大白鹅游到河边，小兔子高兴地跳了起来。为了不让自己摔倒，他还用双手搂住了大白鹅的脖子。白鹅带着兔子顺利过河，游到了对岸。

兔子从大白鹅背上跳下来，高兴地说:"谢谢你，大白鹅阿姨！""不客气。"

兔子向大白鹅挥手，去拔萝卜。

小兔子过河作文(三)

一个晴朗的天空，兔子想去河对岸看望生病的祖母。

然而，前几天，大雨淹没了大桥，小兔子焦急地喊道:"谁来帮我？"小乌龟听了，游过去说:"什么事，兔哥？"兔子说:"你能把我带到河的对岸吗？"小乌龟说:"当然，上来吧。"就这样，乌龟把兔子安全地送到了河的对岸。兔子说:"谢谢你，乌龟哥哥。"

小乌龟说:"不客气，我们是好朋友！"

小兔子过河作文(四)

在一个阳光明媚的日子里，兔子要去找一个好朋友，狗，去跳跃和玩耍。跳回家就是过河。

冬冬来到河边，正在想怎么过河。突然，一只绿色的小青蛙跳到一片大荷叶上，问:"你想过河吗？"兔子摸了摸自己的头，不好意思地说:"对！我在想怎么过河。""你可以踩荷叶！像我一样。"小青蛙说。"我这么大，踩上去肯定会沉。你这么小，当然可以踩。我还是想别的办法！"冬天和冬天四处看看，他发现河边有一堆干草、一块木板和一根长竹竿。他想，我可以用这些东西做一艘船！你可以过河。他把干草放在木板下面，让它托住木板，然后把它推下了河。冬冬他撑着竹竿坐起来，慢慢划船过河。

遇到困难，只有动脑子才能解决。

一天，小熊要搬新家了，朋友们都来帮忙。

小兔姐妹负责搬桌子，可是桌子和它们的个子一样高，怎么搬呢？突然，兔姐姐想到了好办法说："把桌子翻过来抬着桌面向前走，这样不就行了吗？"兔妹妹一拍脑袋说："是的，真是一个好办法，我怎么没想到呢！"它们说完就这样做了。

小猴兄弟哎呦哎呦地抬着重重的大床。小鸭拉着一辆车，车上装了许多的杂物，公鸡在后头帮忙推车。小猪力气大，一个人扛着挂衣架大步地朝前走。小猫捧脸盆，小狗抱棉被。小熊自己搬椅子，走在队伍的最前面，一边走一边说："大家加油啊，我家就在不远处了。"

在大家的共同努力下，很快地把小熊的东西搬进了新家。小熊感激地说："谢谢大家了！今天就在我家吃饭吧！"大家异口同声地说："好！"

小动物们一起度过了快乐而充实的一天。

这天，兔子们决定搬家。

他们在茂密的森林深处找到了新家，于是，三只小兔子抬桌子，力气最大的小兔子搬椅子。他们一边走，一边想：我们的新家会是什么样子呢？

走啊走啊，眼看着天要下起雨来，小兔子们担心，这样下去，估计连家都到不了了。再说又没有雨伞，淋雨后万一生病了怎么办？这时，有一只小兔子说："将桌子、椅子举起来，盖住身体和头，不就能遮住雨了吗？"另外三只小兔子连连叫好。于是三只小兔子齐心协力将桌子高举过头，手抬着桌脚，身体躲进桌子下面；搬椅子的小兔子将椅子顶在自己的头上。果然，雨越下越大，但小兔子们都没有淋湿。

过了一会，雨停了，太阳露出了笑容，四只小兔子也到了他们的新家。从此他们在新家开始了幸福快乐的生活。

本文为二年级女孩可可与圈圈的合璧之作。

当日，可可需完成老师布置的看图写话《兔子搬家》。作文要求用上乌云密布、倾盆大雨、愁眉苦脸和一拍脑门四个词语。

圈圈让可可先将两幅图中的细节描述一遍，再让可可自行设计合理逻辑将两图联系起来编成故事，并将老师要求的词语运用进去。可可编的故事基本将图意描述清楚，但在细节处理上还有提升的空间。

在可可的描述中，倾盆大雨紧接乌云密布而来，这两个词语都被安排在了第二幅图中。通常，乌云密布是倾盆大雨的征兆，它们之间是有时间差的，而"一拍脑门"作为想出办法，正好可以插在"时间差"中，这样"乌云密布"发生在第一幅图，小兔子想出办法、做好准备，"倾盆大雨"出现在第二幅图，小兔子们就不会淋雨了。此外，"乌云密布"不可能发生在小兔子们出门时，这样它们就不会选择当天搬家，那么什么时候发生的呢？

在角色的安排上，可可让大兔子独自在前面抬桌子，兔老四最小，拿凳子。此外，可可认为兔老四年龄虽小，但很聪明，由它想出解决问题的办法。按照圈圈的僵化思维，觉得年龄大的兔子似乎经验丰富一些，想出办法的可能性大。可可说，《三只小猪》中最小的小猪使用砖建房子，最坚固。好滴，言之有理，就按孩子的想法办！

圈圈建议可可也为另外两只兔子安排一点"戏份"，于是有了兔老二发现乌云密布、兔老三抱怨。为了进行前后对比，圈圈建议可可描述躲在"桌子伞"下小兔子们言论。

文中"老天爷太不给力了"和"落汤鸡"都是孩子口中即生活又生动的表达。