作文我的老师100字左右作文(优选7篇)思维导图

亲爱的黄老师您好：

饮其流者怀其源，学其成时念吾师。——题记

曾记得初一刚刚开学的时候，我就在想我的班主任是一位男老师还是一位女老师?是一种严厉型的还是一种温柔型……我想了很多很多。

那天，天很蓝，云很白，草很绿，阳光很明媚。我来到了教室。哇!她好亮!阳光洒在她的身上，她静静地坐在那里，脸上挂着恬美的微笑。她最显着的特点就是她的嘴角有一颗痣。但这并不影响她的.美，反而为她增添了一份神秘。同学们到齐了，她温柔的话语在我的心底泛起了一轮涟漪……

晚自习，我们开始自我介绍，有几个女生胆小声音低的很，只见老师上了讲台，在他们头上摸了摸，用温柔的眼神看了看，然后说"不要怕，让大家认识自己，以后就是最亲的同学，我们就是一家人了"好温和的语气，事实证明了我的猜测，她是温柔型的老师。

第一次写作文我没有按时交回，第二天老师并没有发现，因为贪玩竟然忘记了继续补写。第二个礼拜老师开始评讲作文，此时我才记起我还未交作业，我的心里默念，上帝保佑，老师不要发现我，心砰砰直跳。老师讲了一些许多学生的作文中的优点和不足，下课了，我好高兴，大概老师没有发现我未交作业哦。自习课后忽然班长发话"班主任叫你呢"。办公室里，老师一脸威严，"一个礼拜我在等你的作文，你为何不交呢?"我撒了个谎，说忘记交回，接着老师语重心长的一番话让我茅塞顿开，"你的日记反映出你的文笔不错，你将来一定是一个才女，如果你长期不交作文，你的写作水*就会降低，那还能成为佼佼者呢?"原来老师还有严厉的一面。

"随风奔跑有梦做翅膀，敢爱敢恨勇敢闯一闯，把浩瀚的海洋装进我胸膛……"久违的班歌在耳边回响，于是想起了你。和我们走过短暂而快乐的时光，难忘，不能抹去的记忆。

我该怎样形容？美貌与智慧兼具，柔情与善良相融，还是那一颗理解与真诚的心？

回忆的画卷慢慢铺开，一个熟悉的身影渐入我视野。那永远面带笑容，认真的眼神……班里依然是一片喧闹，你走上三尺讲台，将书本轻轻的一放，环视一周，耐心的对我们进行说教，而年少的我们，执拗充满胸膛与你对视……

年少轻狂，狂妄自大，给太多的人带来了太多的伤心。

找不出为什么，对老师您特别的感觉，让我记忆犹新。不知是你对我们声声诲人说教，不知是对我们的了解与宽慰，不知是一声嘘寒问暖，不知是给予我们心灵的触动，还是你的努力和真诚……找不出，真的找不出。

在我眼里，你的每次说教都给我很大的启发每一句话都饱含别样意味。记得你说："每天进步一点点。"话虽*凡，可真的很难做到。记得你说："BE GOOD。DO RIGHT!"可到底是怎样？

一个打动人心的老师，莫过于她说过的每一句话都以人启发，使我们悄无声息的进步，一个有情趣老师说所来的感染力，是影响巨大的。

拥有只是暂时，失去才是永远。失去，才懂得珍惜……日子还要继续，我若有所失德回头看那些日子，已成为永恒的画面，烙在心底。

难忘——沈老师。

——我最难忘的事作文100字 (菁选2篇)

我是林家村初中的一名学生，学习还算不错。上七年级时，总是惹老师生气。幸好，我遇到了今生对我最好的老师——张校长。

有一次，我打架被他知道了，罚我回家反省一周，那天是星期三，我本应该下一个星期三回来，可是他让我提前两天回来，而且那时他一点新课没讲，为的就等等我回来一起讲。其他老师都差不多把课讲完了。他还让我有话就对他说，从那以后，我对他无话不说。所以，他一直是我最喜欢的老师。

一转眼七年级过去了，我现在上了八年级，有些时候，我就会想他，甚至有时去他的办公室玩，他从来都不介意，我一星期至少去看他一次。即使再忙，他也不会烦我。

我不知道初中毕业了以后，他还会记住我吗，我们还会再见吗？

从我走进学校的那一天起，我一共遇到了两位语文老师，他们都很慈祥，而且很和蔼。他们从来不会轻易打学生，但每个学生都很尊敬他们。然而，令我最难忘，对我影响最深的要数我的中学语文老师了。

刚走进中学校门，我对这个学校充满了新奇，但是，面对这么多的科目和作业，我甚至无法自理，学习时间也安排不当。不久，我便对中学生活感到枯燥无味，我感到了从未有过的孤独和困扰。在我看来，既没有人理解我，也没有人能够和我一起分享快乐与忧愁。于是我变了，变得不合群，不开朗，变得对一切都无所谓，而且成绩直线下降。但是一次偶然的机会让我改变了已经沉伦的观念，让我重新坚定了自己的信念，让我第一次感到了温暖，也让我更努力地去追求那心中美好的梦想。

我清楚地记得，那是初一下半学期的一节普通的语文课，语文老师提出了一个问题并点名叫我回答，我以为自己听错了，但是我又清楚地听到老师第二遍叫我的名字，我真不敢相信，迟疑地站起来，又迷迷糊糊地回答了这个问题。我已记不起我当时回答的那个问题是什么，但我脑海里永远清晰的一句话是在我回答完问题后老师的鼓励的话，"说得真好，以后要多举手，多发言，我相信你一定会是很棒的学生。"此时，我心中有一种说不出的感觉，不知道是感激还是惊讶和振憾。但我唯一确定的是，我在老师的一举一动中找到了*等。并且我在心里暗暗地誓：我一定不辜负老师对我的期望，我要加油，我要努力！

从此以后，我奋起直追，上课认真听讲，而且积极回答问题，经过一段时间的努力，我的成绩直步上升，同学们也说我变了。是的，我变了，我的的确变了，我又重新找到了信心，我又找回了以前的那个我。这都得感放我的语文老师，是她以自己善良的心，无私的爱，感动了我，消融了我。

如果不是语文老师的耐心教导和关爱，也许我会向以前那样走下去，也许我至今会变成一个不为人知的差学生，也许我已被社会淘汰。但是，就在我快要走到绝境的时候，是语文老师把我拉了回来，让我又回到了安全地带，让我又重新找到了做人的勇气。

我无法用我拙笨的笔描写出她的完美和善良，我只能把她的做为述一述，把她给我的印象写一写，这也许能让别人感到语文老师本身具有的慈祥性格，也许是对我敬爱的语文老师的一种赞美吧！是的，这是一种赞美，是一种敬重，更是一种感激。

我赞美她，是因为她对工作的认真；我敬重她，是因为她对人和蔼；我感谢她，是因为她给我鼓励。我感激她对我的关心和照顾，感谢她的培养和教育，感谢她给了我信心和鼓励，感谢她给了我慈母般的爱，感谢她改变了我……

如果有人问，"你最感谢谁？"我会毫不犹豫地说，是我最敬重的人，是让我重新振作的人，是对我影响最大的人。那么这个人是谁呢？她是我中学时的那位慈祥和蔼的语文老师。

在我的脑海里，有一张美丽的脸被一头棕红色的头发盖着额头，翘而小的鼻子，黑色的眼睛，一张樱桃小嘴，组成了一张美丽而开朗的脸盘——这就是我的语文老师吴老师。

一年级，一个头发像方便面、穿着一件欧美裙子的老师走进教室，大家顿时安静了下来。一双严肃的眼睛"秒杀"了全班，没有一个人说话。

吴老师开始介绍了自己，很温柔的声音："我叫吴乐群，大家都叫我吴老师，接下来的日子里，我们要好好地学习。"

就这样，我们开始了师生的学习生活。在语文课上，吴老师对着我们说："希望小朋友们能好好的写字，认真听课。"接着让我们每个同学在黑板上写自己的名字。我偷乐了一下：哈哈哈，爸爸说我写字非常的好看，让我来露一手。全班都写完了自己的名字，吴老师怒气冲冲地说："‘杨奇奇’是谁写的这个字，像鸡爪似的，是谁？给我站起来！"我不好意思地站了起来。

吴老师要生小宝宝了，终于走了，说我写的字不好看，写的字像鸡爪，要写端正。

过了一个多月，吴老师还没回来。我不禁拿起手机给吴老师打了个电话，问吴老师："老师，您好点了吗？""好点了，好点了！""我们很想您，您好好休息，我们等着您上课呢。"

一个纤弱的声音："谢谢你的关心。"突然，吴老师好像想到了什么，严肃地说："你写字时要好好的写哟，不要像鸡爪似的，让人看到就烦。"

哎，这就是我的变脸老师——吴老师。

——难忘的除夕作文100字3篇

你看，校园里，那忙碌的身影是谁？你看，夜晚时，那打着灯在批改作业的是谁？你看，考试后，为我们的进步而欢笑的又是谁？是的，是老师。老师，您是园丁，让我们这些小树苗健康的成长；老师，您是雨露，滋润我们的心田，您是我们最爱的人。

记得一年级，刚上小学的时候，我总是哭，总是哭，一定要回家，老师、爸爸妈妈怎么劝也没有用。但是，这样的情况，在我上学一个月后的一天里，结束了。那天，天气很好，但我的心情一点也不好。因为是星期一，又要上一周课了，所以，为了避免这个情况发生，我决定—逃课！那天，爸爸妈妈把我送到学校后，就走了，我本来要去教室的，但我并没有去，而是去了操场后面的草地上。我不想上学，我想回家，爸爸妈妈为什么不管我，把我丢在学校，自己走了，一想到这一点，我就伤心的哭了起来。我哭了好久，都哭得没力气了，这时有人拍拍我的头，我吃了一惊：这块草地*时没有人来的，是谁呢？我心想。抬起头，原来是我的班主任柳老师，我很害怕，一旦老师骂我怎么办，但老师好像并没有生气，反而是一副和蔼可亲的样子。我这可是逃课，老师为什么不骂我？我想。我抬起头看了看老师，老师伸出手，把我眼角的眼泪擦干，说：你为什么要逃课？我不说话。老师又说：跟老师*室好吗？我说：我不要上学，我要回家！老师笑了笑，对我说：那好，你跟老师回去，不上课，老师陪你玩，好不好？我想了一会儿，说：好。于是我就回去了。老师把我带进了她的办公室，她从柜子里拿出一个小熊，递给我，说：以后不准哭了，哭了就不漂亮了。老师对我说：你知道吗？老师上学的时候，也和你一样，总是哭，但是如果你总是这样，不就长不大了吗？如果你不试一试，那你永远只是这样，如果你去试一试，就一定会发现自己和以前有了不同，自己比以前棒了。你懂了吗？我有些听不懂，但又好像懂了，于是点点头。老师又说：那你愿意去试一试吗？我大声的说：愿意！从那以后，我就再也没有因为上学而哭过。

也许，在你来看，老师只是一种*凡的职业，这我同意，但老师却有着不*凡的使命，每一位老师都在用自己的青春与汗水，为学生铺垫出一条*坦的大路，老师，谢谢你们！