阅读报告范文(优选十一篇)思维导图

杨超杰

"妈妈，让我订份报纸吧！"妈妈说："定什么报？""当然是《小学生学习报》了。"妈妈一听生气地说："不定，你定过那么多的学习报，却一次也没看过，每次都让我当成废纸卖掉，白白浪费了妈妈辛辛苦苦挣来的血汗钱，以后再也别提订报的事了！"听完妈妈的话我连忙跑过去对妈妈说："妈妈给我再定一次吧，我以后一定会好好看报的，不会再浪费你挣的钱了。求求你了妈妈，给我再再定一回吧。"妈妈经不起我的软磨硬泡，极不情愿地答应了我。我拿着妈妈给的钱高高兴兴地订了一份《小学生学习报》。

开学没多久，报纸发下来了，看着一沓沓散发着油墨香味的报纸，我如获至宝。妈妈说得对，从我上一年级开始，妈妈为了让我学习好就给我定报纸买书，可是我从来不看。有时是被妈妈偶尔看一会儿、两会儿，那也都是应付差事，根本没往心里去，总是不想看，觉得很没意思。但现在我暗暗发誓一定要好好看报。从此以后，妈妈每天晚上专门看着让我读书。在妈妈严格的监督下，过了一段时间后，我对看报居然产生了很大的兴趣。

一篇篇精美的作文记录着我们校园丰富多彩的生活，如同发生在身边，让我身临其境；一个个妙趣横生的数学小故事，让我对数学产生了浓厚的兴趣，我的计算能力提高了；一幅幅色彩斑斓的漫画故事，让我乐不可支……

有一次，我在报纸上看到一个让我感动故事――贫困山区的孩子们学习的故事：贫困山区的小朋友们一年四季就只有一身衣服，冬天也穿着凉鞋上学。学校很破旧，很破的教室、桌子和椅子，也没有黑板，书也都是借来的。但在那样贫困的环境中，他们仍然努力地学习。看完后，我情不自禁的流下了眼泪，我拥有这么好的学习环境，有那么多的书，可我总不想学习，和他们相比我实在是太惭愧了。

从那以后我就与报纸结下了不解之缘，只要一有空闲我就去看报纸。在看报纸的过程中，我慢慢懂得了许多道理，开阔了视野，还让了解了各方面的知识，提高了阅读写作能力。

读报让我快乐，读报让我享受，读报让我了解大千世界，读报让我在学习中取得了优势……我爱读报纸。

20xx年6月8号上午，为了进一步推动"提倡全民阅读共建书香校园"，增加教职工与孩子交流机会，唤起家长对孩子阅读的重视，借"六一"儿童节的契机，由图书馆主办的"亲子阅读"活动，在图书馆5楼的学术报告厅如期进行，此次活动吸引了40多个小朋友和60多个家长共同参与。

在两位特邀小主持人清脆的、朗朗的、错落有致的开场白下拉开了本次活动的序幕，首先由主办方图书馆读者服务部朱姝姗朱老师从本次活动的意义与亲子阅读的重要性开始谈起与大家做了简单交流。在亲子共读环节，由小朋友们选择自己喜欢的书，在父母的陪同下，共同阅读自己喜欢的书，气氛融洽，一切都显得那么的美好；在阅读分享故事环节，小朋友们踊跃报名，大胆地分享自己喜欢的故事；在自由创作图书的环节，孩子们自由地选用各种各样的颜料，用手指随意地创作，书写着童真与欢乐，家长耐心地在旁边指导与观看，享受着亲情的快乐，整个的学术报告厅充满着孩子们的笑声。在活动过程中，还穿插了孩子们的才艺表演，古筝、舞蹈、吉他等，充分地展示了孩子们的艺术才能。

最后，徐波老师就如何以更好的阅读方式去引导孩子阅读，从孩子发展的不用阶段分别举例与详细讲述了他从专业的角度如何指导及他的实际经验；龚洪林老师从现场的小朋友的自由创作情况提出如何指导孩子自主创作，分享他的观点。当孩子们在看到了大哥哥、大姐姐的才艺表演后，热情特别高，纷纷现场报名即兴唱歌与舞蹈，现在气氛和谐而自然。伴随着一曲"爸爸去哪了"结束了本次活动。

"亲子阅读"活动历时2个半小时，让每位家长和小朋友，都觉得不虚此行，带给了孩子和家长不一样的亲情体验及珍贵的回忆，作为乐山师范学院大家庭的成员，大家纷纷希望这样有意义的亲子活动多举办几次，也感谢图书馆给大家提供了一个这样的平台，可以和孩子们一起享受阅读的美好时光，一起享受大家庭的温暖。

以前，我总觉得妈妈是非常爱我的，而爸爸就不一样了，对我总是一副冷冰冰的面孔，似乎对我没有多少感情。前些日子发生的一件事，让我改变了对爸爸的看法。

要讲这件事，还得从我读书的习惯说起。我平时很爱读书读报，但阅读时有个坏毛病——必须得有人陪我读，不然我就粗枝大叶的草草看一遍完事。因此，我可害苦了爸爸妈妈，当我阅读时，他俩必须有一个人陪着我。那是暑假中的一天，我和同学跑出去玩了一整天，回家时，已是吃晚饭的时候了。

坐在电脑前打字的爸爸严肃地望了我两眼，爸爸的眼神让我心里直打鼓，我突然想起，昨天刚到的《小学语文报》还没有阅读呢。晚饭后，我主动拿着报纸读了起来，爸爸见了，也坐到沙发上来陪我读。有了爸爸陪读，我一点也不烦躁，读得非常认真。

读完后，已是深夜十一点多了，爸爸嘱咐我快点睡觉，然后推开门走了。第二天早晨，我打开电脑准备复习功课。发现电脑桌上的茶杯是热的，我摸了摸电脑，也是热乎乎的。打印机前放着一叠稿纸，还有一叠的打印出来的文稿。那一刻，我明白了：爸爸为了陪我读报而耽误了工作，等我睡下后他忙活了一夜，在我起床之前他已匆匆上班去了。

我的眼睛湿润了，我仿佛看到消瘦的爸爸坐在电脑前，双手飞快的敲击着键盘。由于长时间盯着屏幕，他的眼睛一定非常模糊，他不得不过一会儿就揉一揉眼睛。天快亮时，阵阵困倦袭来，他为自己泡一杯浓茶解困……我克制着不让眼泪流出来。

那个早晨，我真正懂得了父亲对我的爱。

王美丽，一个普通人的名字，在我们齐七小区居民的心中却有着强烈的震撼作用，这种震撼不是来自"轰轰烈烈"的壮举，而是来自王美丽家庭长期以来默默无闻为小区居民普及科学文化、为丰富小区居民健康快乐的业余文化生活，所作出的无私奉献的敬业精神。

十年前，王阿姨正是通过家庭学习的心得体会，在小区组建了老年"读报小组"。她深知小区内有些老人因缺少精神食粮而难与人沟通的困惑，动员老年朋友一起加入到"读报小组"中来。使小区老年朋友有了一个了解国事、天下事的窗口，提供谈天说地侃新闻、倾诉心里话的场所。为了满足老年人特殊的学习需求，王阿姨备足了功课。如：通俗易懂的国内外形势的宣讲，和老年人健康生活的科普新理念，或解答老年人心理健康、与子女的纠纷问题等。如：""四川汶川发生强烈大地震的消息传来，"地震来临如何避险？"教会老人们如何应对地震小常识的同时，也动员他们一起参与慈善募捐，为灾区人民献爱心。她的"读报小组"，曾被周家渡街道评为"优秀读报小组"的光荣称号。

十年前，为抵制陋习、弘扬社会主义新风尚，同时也与小区居民共享由新科学带来健康新生活的成果，王阿姨自觉肩负起小区普及科学文化的重任，在楼道里设立了"科普园地"。把科学生活的理念以宣传版面的形式传递到每家每户，每月一期刊登在楼道的"科普园地"上。大到世博、奥运、文明礼仪知识方面，小到一日三餐的饮食起居，内容包罗万象。如：使用家电节能的小窍门、人人养成健康行为、防止肥胖也应该从娃娃抓起等。并不失时机结合突发事件及时编写科普小常识。如：浦三路加油站发生爆炸事故，出了主题"在加油站不能使用手机"的宣传版面。并不定期刊登宣传规范文明行为的漫画系列插图，挂在楼道内。

年高79岁王阿姨和她81岁的老爱人，为了使科普宣传版面做得既图文并茂又美观大方，花费了很多心思在里面。学剪纸、学绘画、练写仿宋字、学写毛笔字，每一块科普宣传版面都凝聚着他们夫妇俩大量的汗水和心血。在王阿姨家里，常常可以看到夫妇俩，你来写字我磨墨；你来剪纸我画画。一期期精美的科普宣传版面总能吸引居民们的眼球，更是得到广大居民的一致好评。……十年来，使科普文化知识从楼组传播到小区十个楼组乃至整个小区。

十年来，王阿姨夫妇俩制作的宣传版面，共有167块；十年来，王阿姨自始至终辛勤地耕耘着她的"读报小组"、"楼组文化"象一颗螺丝钉，默默无闻地奉献在小区科普事业上，难能可贵！她的家庭是周家渡社区"科普示范家庭"，名副其实！

一个立足小区、发挥特长，用满腔热情为我们齐七居民区普及科学文化作出很大贡献的王美丽家庭，在崇尚科学文化的今天，无疑是我们周家渡社区科普示范家庭的杰出代表，功德无量！

王美丽，一个普通人的名字,在我们齐七小区居民的心中却有着强烈的震撼作用，这种震撼不是来自"轰轰烈烈"的壮举,而是来自王美丽家庭长期以来默默无闻为小区居民普及科学文化、为丰富小区居民健康快乐的业余文化生活，所作出的无私奉献的敬业精神。

十年前，王阿姨正是通过家庭学习的心得体会,在小区组建了老年"读报小组"。她深知小区内有些老人因缺少精神食粮而难与人沟通的困惑，动员老年朋友一起加入到"读报小组"中来。使小区老年朋友有了一个了解国事、天下事的窗口，提供谈天说地侃新闻、倾诉心里话的场所。为了满足老年人特殊的学习需求,王阿姨备足了功课.如：通俗易懂的国内外形势的宣讲,和老年人健康生活的科普新理念,或解答老年人心理健康、与子女的纠纷问题等。如：""四川汶川发生强烈大地震的消息传来，"地震来临如何避险?"教会老人们如何应对地震小常识的同时，也动员他们一起参与慈善募捐，为灾区人民献爱心。她的"读报小组"，曾被周家渡街道评为"优秀读报小组"的光荣称号。

十年前，为抵制陋习、弘扬社会主义新风尚，同时也与小区居民共享由新科学带来健康新生活的成果，王阿姨自觉肩负起小区普及科学文化的重任，在楼道里设立了"科普园地"。把科学生活的理念以宣传版面的形式传递到每家每户，每月一期刊登在楼道的"科普园地"上。大到世博、奥运、文明礼仪知识方面，小到一日三餐的饮食起居，内容包罗万象。如：使用家电节能的小窍门、人人养成健康行为、防止肥胖也应该从娃娃抓起等。并不失时机结合突发事件及时编写科普小常识。如：浦三路加油站发生爆炸事故，出了主题"在加油站不能使用手机"的宣传版面。并不定期刊登宣传规范文明行为的漫画系列插图，挂在楼道内。

年高79岁王阿姨和她81岁的老爱人，为了使科普宣传版面做得既图文并茂又美观大方，花费了很多心思在里面。学剪纸、学绘画、练写仿宋字、学写毛笔字，每一块科普宣传版面都凝聚着他们夫妇俩大量的汗水和心血。在王阿姨家里，常常可以看到夫妇俩，你来写字我磨墨;你来剪纸我画画。一期期精美的科普宣传版面总能吸引居民们的眼球，更是得到广大居民的一致好评。……十年来，使科普文化知识从楼组传播到小区十个楼组乃至整个小区。

十年来，王阿姨夫妇俩制作的宣传版面，共有167块;十年来，王阿姨自始至终辛勤地耕耘着她的"读报小组"、"楼组文化"象一颗螺丝钉，默默无闻地奉献在小区科普事业上，难能可贵!她的家庭是周家渡社区"科普示范家庭"，名副其实!

一、活动目的

二、活动主题：

三、活动形式：

四、活动时间：

五、活动地点：

六、参加人员：

七、活动流程：

八、工作要求：

九、人员安排

他，一个普通的人，带给我快乐、带给我知识、带给我要珍爱生命、笑对人生的道理。他就是——我的外公。

外公已经七十六岁了，白发苍苍，但还是那么精神抖擞。每天早晨，外公起床第一件事就是晨运动。只见他闭目养神，一边做运动，一边把眼睛闭上，使自己心平气和。

吃完了早饭，外公又去爬山。看着外公的轻盈的背影，熟悉他的人都夸他老当益壮。外公还每天在练气功，在他的影响下，许多人跟他一起做气功。不管是刮风下雨，外公总是坚持着，他说："生命在于运动!"

只要老年活动室举办的活动，他都积极参加。不管在什么场合，都能看见他忙碌的身影。不管获奖不获奖，外公都很开心，笑嘻嘻的。我问外公为什么这么快乐，他回答："笑一笑，十年少啊!"

对外公来说，读报是他每天生活的一部分。他每天总是抽出时间读报学习，他是那么认真，看到有用价值的资料，总是摘录下来。他说："人要活到老学到老，生命才有意义!"

外公，您是这么珍爱生命，我要向您学习，笑对人生，用积极向上的态度，珍爱生命!

王**，一个普通人的名字,在我们齐七小区居民的心中却有着强烈的震撼作用，这种震撼不是来自"轰轰烈烈"的壮举,而是来自王**家庭长期以来默默无闻为小区居民普及科学文化、为丰富小区居民健康快乐的业余文化生活，所作出的无私奉献的敬业精神。

十年前，王阿姨正是通过家庭学习的心得体会,在小区组建了老年"读报小组"。她深知小区内有些老人因缺少精神食粮而难与人沟通的困惑，动员老年朋友一起加入到"读报小组"中来。使小区老年朋友有了一个了解国事、天下事的窗口，提供谈天说地侃新闻、倾诉心里话的场所。为了满足老年人特殊的学习需求,王阿姨备足了功课.如：通俗易懂的国内外形势的宣讲,和老年人健康生活的科普新理念,或解答老年人心理健康、与子女的纠纷问题等。如：""四川汶川发生强烈大地震的消息传来，"地震来临如何避险?"教会老人们如何应对地震小常识的同时，也动员他们一起参与慈善募捐，为灾区人民献爱心。她的"读报小组"，曾被周家渡街道评为"优秀读报小组"的光荣称号。

十年前，为抵制陋习、弘扬社会主义新风尚，同时也与小区居民共享由新科学带来健康新生活的成果，王阿姨自觉肩负起小区普及科学文化的重任，在楼道里设立了"科普园地"。把科学生活的理念以宣传版面的形式传递到每家每户，每月一期刊登在楼道的"科普园地"上。大到世博、奥运、文明礼仪知识方面，小到一日三餐的饮食起居，内容包罗万象。如：使用家电节能的小窍门、人人养成健康行为、防止肥胖也应该从娃娃抓起等。并不失时机结合突发事件及时编写科普小常识。如：浦三路加油站发生爆炸事故，出了主题"在加油站不能使用手机"的宣传版面。并不定期刊登宣传规范文明行为的漫画系列插图，挂在楼道内。

年高79岁王阿姨和她81岁的老爱人，为了使科普宣传版面做得既图文并茂又美观大方，花费了很多心思在里面。学剪纸、学绘画、练写仿宋字、学写毛笔字，每一块科普宣传版面都凝聚着他们夫妇俩大量的汗水和心血。在王阿姨家里，常常可以看到夫妇俩，你来写字我磨墨;你来剪纸我画画。一期期精美的科普宣传版面总能吸引居民们的眼球，更是得到广大居民的一致好评。……十年来，使科普文化知识从楼组传播到小区十个楼组乃至整个小区。

十年来，王阿姨夫妇俩制作的宣传版面，共有167块;十年来，王阿姨自始至终辛勤地耕耘着她的"读报小组"、"楼组文化"象一颗螺丝钉，默默无闻地奉献在小区科普事业上，难能可贵!她的家庭是周家渡社区"科普示范家庭"，名副其实!

一个立足小区、发挥特长,用满腔热情为我们齐七居民区普及科学文化作出很大贡献的王**家庭，在崇尚科学文化的今天，无疑是我们周家渡社区科普示范家庭的杰出代表，功德无量!

学校通过开展心理健康教育活动不断转变教师的教学理念，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛，并通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和工作计划书

一、活动目标：

二、活动领导小组：

三、活动计划：

一、经典诵读要坚持。

二、陶醉在报纸中。

三、享受午读的快乐。

四、在书中淘金。

1.小学生喜欢进行自主阅读。

2.小学生大多喜欢进行课外阅读。

3.小学生自主阅读能力的提高是需要教师指导的。

4.小学生自主阅读的方法还有待于进一步的强化。