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记一次有意义的活动作文提纲(优选4篇)思维导图

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记一次有意义的活动作文提纲 第1篇六一儿童节快到了,今天下午老师通知我去学校参加一个活动,听说是电视台的来慰问我们学校的留守儿童。老师说,我爸爸不在家,我也算吧。活动刚开始的时候,有一位阿姨问谁能开头唱《小白船》,我就主动站了起来,和我们班另外一名同学一起开了头,接着大家一起唱了起来。

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思维导图大纲

记一次有意义的活动作文提纲(优选4篇)思维导图模板大纲

记一次有意义的活动作文提纲 第1篇

六一儿童节快到了,今天下午老师通知我去学校参加一个活动,听说是电视台的来慰问我们学校的留守儿童。老师说,我爸爸不在家,我也算吧。

活动刚开始的时候,有一位阿姨问谁能开头唱《小白船》,我就主动站了起来,和我们班另外一名同学一起开了头,接着大家一起唱了起来。然后她又问有谁能一个人或二个人一起唱首歌,我又自告奋勇,和我的一个同学一起唱了《只要妈妈露笑脸》。后来六年级的同学,三年级的同学也都纷纷唱了歌,大家热情很高涨。最后那位阿姨让我们唱了最后一支歌《让我们荡起双桨》,就结束了这次活动。

活动最后,叔叔阿姨又给我们每人发了一套衣服,这些衣服是一些好心人捐助的。尽管这个节日不能和爸爸妈妈一起度过,但是能得到社会上这么多人的关心,我觉得很快乐。

听老师说这个节目还将在电视台播出呢,我能上电视了!好高兴啊,这次活动对我来说真的很有意义!

记一次有意义的活动作文提纲 第2篇

农历九月初九重阳节是我国传统节日,又叫"老人节",是一个敬老爱老的日子。校大队部让我们在这个特殊的日子里,用自己的实际行动去帮助关爱老人。

星期六的下午,在妈妈的协调联系下,我和班里的魏珂萱、刘若石,还有二·三班的三位同学一起,去妈妈联系的老人家中开展义务服务,和我们一同前往的还有几位阿姨,她们是妈妈单位的青年志愿者。

我们去的第一家,是去看望一位老奶奶。这位老奶奶因生病变成了植物人,已经在床上躺了七年了。看着老奶奶瘦弱的身体毫无生息,我的心里很难受。

我们去的第二家,住的是一位独居老人。这家的老奶奶已经93岁了,很慈祥。我们几个帮她擦桌子、扫地、摆放物品,阿姨们帮她维修灯管、晾晒被褥。我们还陪着老奶奶聊天,说了很多话。

我感觉这次活动很有意义,让我懂得尊老、爱老、敬老是一种传统美德,体会到能够力所能及地为老人做一些事情是一件快乐的事情,我希望以后自己能经常帮助老人做些力所能及的事。

记一次有意义的活动作文提纲 第3篇

今年7月17日,我有幸参加了一次爱心义卖活动,至今我还常常想起,那场面依然历历在目!

我在教体局发出的"大手牵小手爱心在行动"义卖活动倡议书中了解到:我们县一些贫困山区的孩子们家里太穷了:他穿不起漂亮的衣服,背不起漂亮的书包,甚至有的从来没有吃过汉堡、薯条……看到这些我的鼻子酸酸的,很想为贫困山区的同龄人贡献一份自己微薄的力量。

我开始翻箱倒柜,将家中闲置的许多书籍、文具、玩具、工艺品、首饰、衣服找出来,整理好,装进袋子里准备参加义卖活动。

义卖活动的地点在星辰里商场一楼。我们进入商场内,看到许多摊位已经被早来的人摆上了琳琅满目的物品。好一片繁忙的景象,嘈杂的声音几乎让人面对面也听不清说些什么。我和妈妈好不容易才找到了一个空位,赶紧把带来的东西一件一件地摆放在桌子上。我整理好胸前的红领巾,把身上的衣服弄平整,昂首挺胸地站在摊位后面,信心满满地准备开张。可是等了好大一会儿,竟没有卖出去一件物品。看到其他摊位上人来人往,好不热闹,他们的物品也在逐渐减少,还有的已经卖完把钱投进了捐款箱,我心里不由着急起来。

看来不拿出点本事是不行的。我举起我的一个小熊布娃娃清理一下喉咙大声喊声道:"大家快来看一看瞧一瞧啊!全新的布娃娃,快来买喽!"我一遍又一遍地吆喝。功夫不负有心人,开始有顾客向我这里走来。"多少钱一个?""5元!"我满脸笑容地回答道。有的人觉得贵了,离开了。一个女孩看中了布娃娃,她妈妈问我:"布娃娃几元?能优惠吗?"我急忙回答:"你要一个5元,两个给8元就行。"只见她拿出手机要扫码,我赶紧把二维码拿出来,双手举到她的手机前面,成交!终于卖了8元!妈妈给我竖起了大拇指。

我还主动出击,拿起那本我非喜欢看的《青铜葵花》,鼓起勇气向一对母女走去。"阿姨,这一本书姐姐肯定喜欢,您有时间也可以读,超级好看,卖书的钱是捐给贫困儿童的,您买一本吧!"阿姨拿书翻看一会儿,爽快地付了钱。当然推销失败也是常有的事,但我并不气馁,反而更加耐心地向顾客们介绍我的物品。随着时间推移,物品被一件一件地卖了出去,一共卖了二十八块钱。

我把这些钱全部放入捐款箱里,为有能力帮到苦难中的小朋友们深感自豪,还为置身在这用爱心汇聚成的海洋里而感到无比温暖。我仿佛看到了山里的孩子们像我一样穿着漂亮的衣服,背着崭新的书包,蹦蹦跳跳地走向学校……

记一次有意义的活动作文提纲 第4篇

每个星期的星期六文学创作活动班,王老师都会弄些新游戏,让同学们乐一乐。那么今天王老师又会带来什么惊喜呢?果真,王老师出了个新花招——猜字迷。规则是这样的:每个小组分别请位同学上来,再由那小组的人做动作,让他(她)来猜。如果猜中了,加10分;没猜中,则减10分。

比赛正式开始了。

先从我们这一组来抽人,第一位幸运者便是马超。可王老师原来喊的是吴盱衡,但自以为是的马超却大声叫道:"喊她有什么用?喊我马大爷,保证猜中!"王老师想考考他,答应了。只见马超昂着头,大摇大摆的走上讲台。

接着,黑板上出现的词语是"光秃秃",只听昝慧一本正经的说:"和尚的头是什么样的?""是‘光’的!""错,是三个字。而且后两个字是同一个字!" 马超思考了一会,便胸有成竹的说:"光秃秃!"我们组的人都乐不可支,特别是马超,他两手插着腰,挺着胸,得意洋洋的回到了座位上。

没过一会,又到了我们这一组。这次轮到吴盱衡上场了。王老师写的是"广场," 马超兴高采烈的把手举的老高,说:"我们学校的乒乓球场那边有个什么?" 吴盱衡不假思索的说:"厕所!"听吴盱衡这么一说,大家笑得前俯后仰。这时,严秋彤不管三七二十一,索性站起来,说:"我们宣城有个叫彩螺什么的?""广场!"顿时,我们这组欢呼雀跃,别的组则唉声叹气。

时间过的飞快,比赛一眨眼就过去了。但我们仍沉浸在一片欢笑声中……

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