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初中生法律的听后感作文(热门9篇)思维导图

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初中生法律的听后感作文 第1篇今日我们六年级段在四楼阶梯教室听法制知识讲座,这次是请来自洪殿派出所的黄警官,我听了这次的讲座的感受很多!小学生的法律法规有:1、上学不能带刀具2、不能旷课3、不和同学打架4、不能损害别人的东西5、不能随便拿别人的东西。我期望同学们能遵守这法规。

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思维导图大纲

初中生法律的听后感作文(热门9篇)思维导图模板大纲

初中生法律的听后感作文 第1篇

今日我们六年级段在四楼阶梯教室听法制知识讲座,这次是请来自洪殿派出所的黄警官,我听了这次的讲座的感受很多!

小学生的法律法规有:1、上学不能带刀具2、不能旷课3、不和同学打架4、不能损害别人的东西5、不能随便拿别人的东西。我期望同学们能遵守这法规。如果你上学带刀具,那你就不对了,如果你不细心刮到别人或者刮到自我怎样办,如果刮到一些重要的地方有可能你就会有生命危险,有可能修复了这伤口还会留下一些后遗症呢!所以同学们千万不要带这种危险的工具带入学校,而导致不便有的伤害,同学们肯定会这样想为什么要学习法律那是因为:维护个人权利,权力是每个人拥有的,期望同学成为有着:德、绩、勤、俭、劳,全面发展的好学生!

《法制知识讲座》听后感法制知识讲座听后感人生会面临许多选择,当你正处于十字路口不明白该何去何从时,你将做出如何决择在现实生活中,有许多人不能明辨是非而选错了道路使自我后悔一生,当然尤其是我们青少年.

听了今日的报告,我感觉未成年人违法犯罪为什么呈上升趋势,主要是他们法律意识淡薄,有的不懂法,还有的不知怎样做是对的,怎样做是错的;什么是自我应有的权利,什么是自我应尽的义务。没能真正理解遵纪守法的重要意义,不能在社会行为中自觉地运用法律知识来规范自我的言行。用法律武器与一切违法犯罪的现象作斗争。

初中生法律的听后感作文 第2篇

在这个春雨淅沥的日子里,我有幸聆听了罗培新学长"法律如何让生活更完美"的讲座。在活力四射又发人深省的主题演讲中,法律的种子在我的心里生根发芽。我深深明白:法律无处不在,法律助力完美生活!

法律让我们的生活多一重保障。古话说得好,"没有规矩,不成方圆。"在人生的每一天,在世界的每一个角落,形形色色的事情都有可能发生。人生于世,不能如野兽般只为生存而活。人之所以与动物不一样,就在于人有思想,人有规则。很难想象,如果没有法律的约束,这个世界将会发生怎样翻天覆地的变化。"德润人心,法安天下。"法是我们正常生活的基础,没有法律,我们将寸步难行。

法律让我们的情怀多一分大我。法律与道德如双生子般密不可分,但法律与道德的冲突却屡见不鲜。在把失物归还失主时,你是选择拾金不昧还是收取部分报酬?经过罗培新学长的演讲,我明白了拾金不昧是大德,但收取必须的报酬也是合理的。拾金不昧的行为固然高尚,但这只是私德的完美,很难让善行得到大范围的推广。可是,如果归还失物能得到必须的报酬,那么将鼓励更多的普通人去进取行善,社会风气将得到很好的改善。在生活中,我们要讲道德,可是良好的法律能让道德释放出更强大的生命力。

康德说:"有两种东西我对它们的思考越是深沉和持久,它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异,不断增长——这就是我头上的星空和心中的道德定律。"我愿以此勉励自我,心存法律,德行无亏。

人生路漫漫,未来不可知,让法律助力我们的完美生活!

初中生法律的听后感作文 第3篇

昨天,学校组织观看一次别开生面的《法制教育讲座》,中国教育学院的两位博士深入浅出的分析了《未成年人保护法》《青少年如何维权》等法律法规的实施,举证了大量的案例,充分说明了少年儿童如何正确利用法律来保护自己的合法权利,使我受益匪浅。

中国古语有云"棍棒出孝子""严师出高徒"。但是,这种简单、粗暴的教育方式不仅会对学生造成身体和心灵的双重伤害,而且也反映了部分教师法律观念和法治意识的淡漠,不利于教师形象的树立和维护。

首先,教师体罚学生体现的是一种人治,与法治格格不入。"人谁无过,过而能改,善莫大焉"。在成人的世界里,对错误的纠正依赖于党纪国法、各项规章制度;在孩子的生活内,也应该建立适当、及时并切实发挥作用的班规、校规、教学常规等各项制度,并依照相应制度规定使犯错者承担相应的责任,而不是任由教师的主观意愿随意体罚学生。

其次,教师体罚学生是对学生权利的忽视。包括学生在内的每一个独立的个体,都平等地享有法律所赋予的人格、身份、财产等广泛的权利,包括家长、教师在内的任何人都没有侵犯孩子合法权益的权力。随意体罚是对学生身体健康的伤害,无疑是对他们权利的忽视。

再次,教师体罚学生是对法律的漠视。我国义务教育法、未成年人保护法等都明确规定,教师不得体罚或变相体罚学生。而在我国的传统观念里,师长拥有绝对的权威和权力,在加上"为了让他进步"的理由,使权力凌驾于法律之上,导致体罚现象禁而不止。

在建设社会主义法治国家的大背景下,作为人类灵魂工程师的教师承担着"传道、授业、解惑"的重任,在法制教育中也具有举足轻重的作用。。因此,教师应当不断提升自己的法律素养,并以言传身教的方式将法治的精神传递给自己的学生,相信这样一种法制教育终会化为春雨,润物无声。

初中生法律的听后感作文 第4篇

一次,我在电视上看到一段录像,播的是许多汽车在一个十字路口横冲直撞,司机们知道这个路口没有安装违法摄像头就对红绿灯视而不见。一开始我还没去注意,但"好景不长",不久我就从报纸上看到这个十字路口发生了一起车祸,这时才意识到遵守交通安全法的重要性。

我还记得,家里刚买汽车时,发现爸爸开车经常不系安全带,我觉得这样不太安全,就提醒道:"爸爸,开汽车要系安全带,如果没系是要违法的!"爸爸看都不看我一眼,说:"没关系,我车技这么高的人,怎么会违法呢?"正在这时,前面跳出了一只小猫,爸爸一个急刹车,头差点撞到玻璃。"还是女儿说得对,好险哪!"爸爸后悔地说。

在现实生活中,如果人人都认为自己不遵守法律是小事,那它的危害要多大有多大。如果司机们不按交通规则开车,那行人过马路不是很危险吗?如果同学们都不排队,上下楼梯时、上厕所时你拥我挤,一定会有人被踩伤,那场面就不堪设想……

作为一名小学生,我们从小就要学法、护法、爱法。当然,法治也时时刻刻伴我们成长。

初中生法律的听后感作文 第5篇

七月份,我校请来了市教育局法制科的赵科长对全校老师作法制教育讲座。

在我校普法教育过程中,我始终坚持以^v^理论和"三个代表"重要思想为指针,以科学的发展观为指导,紧紧围绕依法治国的基本方略和教育局以及我校的中心工作,坚持学法用法相结合,努力提高自己的法律素质和依法管理学生的能力。在学法用法的过程中,主要有以下几点体会:

一、充分认识学法用法的重要意义,增强使命感,是学好法.用好法的前提.自觉学习法律、宣传法律、贯彻法律,关键是要提高思想认识,认识有多深,决心就有多大。我认为要增强自己的法制观念、提高法律素质,具体应该做到: 一是依法治国有目标。建设社会主义法治国家已确定为党和国家的基本方略,并写进了宪法,依法治国的核心是依法治"官",从"人治"走向法治,从注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理,这就需要有一支法律素质较强的领导干部队伍,才能确保"有法可依、有法必依、执法必严、违法必纠"方针的落实。二是素质教育的需要。市场经济就是法制经济。为规范社会主义市场经济,我国先后制定了近四万部法律法规和规章,其中有80%以上是由政府执行的,特别中央提出以人为本,提倡素质教育的今天,作为教师要掌握学生的成长规律,进行科学的管理是时代的要求. 三是自身建设有要求。教师,特别是班主任老师是班级的组织者、管理者和决策者,也是学校建设的骨干力量,学法用法这个头带得好不好,自身法制观念强不强,严格执法做不做得到,直接影响到班级的管理水平和班风的形成, 对学生的成长进步有益,对教师的素质提高同样有很大的帮助.四是学生家长有愿望。通过多年来法制教育,广大学生家长既要求学校依法治校,同时也要求教师合理管理好班级和学生.据统计,在上访案件中有百分之七十左右涉法,同时"家长告学校,老师"的案件也逐年增多,这进一步说明教师学习法律不是可学不可学,而是非学不可,势在必行,必须摆上重要的议事日程,作为一件大事来抓。

二、坚持与时俱进,讲究学习方法,是学好法、用好法的重要基础.学法是知法、用法、守法的重要基础。在学法上,我坚持紧贴实际,持之以恒,与时俱进,扎实高效,法律素质得到不断提高。学法要突出重点。我重点宪法,法学基础理论,以及教师法,教育法等有关内容.通过学习,我进一步明确了社会主义现代化建设与民主法制的关系,正确理解了依法治国与社会主义经济发展的关系,依法治国与以德治国的关系,明确了依法治校,科学管理班级的重要意义!

三、坚持理论与实践相结合,严格依法办事,是学好法、用好法的关键.学法是前提,用法是目的。只有将学法与用法有机结合起来,才能推进各项事业顺利健康发展。在学法用法过程中,我坚持学用结合、学以致用,努力做到"研究问题先学法,制定决策遵循法,解决问题依照法,言论行动符合法"。在用法方面,我的体会是要做到"三个坚持". 一是坚持依法进行决策。我把遵守法律贯穿于班级管理的全过程,通过管理法制化,实现了决策的科学化、规范化。充分调动了学生学习的积极性和遵纪守法的自觉性,确保了班级管理的持续性和连续性。二是坚持依法推动工作。多年的班主任工作使我深深的体会到作为小学教师言行举止是无声的命令,身教远重于言教, 要求学生做到的我首先做到,为搞好班级的管理,推动全面工作起到了明显的推动作用.三是坚持依法解决问题。班里的学生出问题是正常的事情.不出问题才不正常.每当这时候,我严格按照学校的管理制度进行教育,使孩子们知道什么是对的,什么错的,什么能做,什么不能做,做到防微杜渐,确保了各类安全事故的发生。

看了校园法制教育讲座听后感的读者还看了:

初中生法律的听后感作文 第6篇

"把握生命中的每一分钟,全力以赴追求我们心中的梦,不经历风雨,怎能见彩虹,没人能随随便便成功。"是啊,不经历风雨,怎能见彩虹;不经历磨难,怎么能成功。

成功,说起来容易做起来难。在通往成功的道路上会有无数荆棘,但往往荆棘过去就是鲜花,只要你勇往直前,就能尝到成功所带给你的快乐。

在生活中,我们往往会见到一些这样的人:他们总说自己会成功,但在遇到困难时却会畏惧、退缩。我觉得做人不能这样,要靠自己的努力去取得成功,而不是等待成功地到来。在学习中也是一样,我们不能只是一味地依靠老师和同学给予我们的答案,而是要靠自己认认真真地争取这样才能获得最香最甜的智慧果实。

在通往成功的道路上,有人是苦苦等待,有人是依赖,还有人却是尽自己最大的努力换取成功,尽管自己的身体有那么一点点地残缺。你还记得2009年春节联欢晚会上的那个千手观音吗?她们都像我说的那样,都是残疾人,但她们身残志不残,终于靠自己的努力,一步一步走向的成功。

让我们一起携起手来,一起突破难关,一起走向成功吧!

初中生法律的听后感作文 第7篇

24日下午,我们全体学生在新操场听取了魏老师的法制安全教育讲座。听了魏老师的讲演后,我知道了什么是大恶,什么样的良好习惯能影响人的一生,什么才是一份责任。

魏老师讲到了青少年犯罪的事,其中大多是因赌博而起的,因此可见,赌博是多么的危害人,它可以让一位天真可爱的孩子变成一个囚犯,它可以让一个胆小如鼠的孩子成为胆大妄为的^v^。赌博可以腐蚀人的心灵,让处在青少年时期的我们迷失自己的方向,从而无法自拔。

在汶川大地震中,许多幼小的孩子都担当起重大的责任,全力以赴的救被困的同学,老师……这种精神,难道不值得我们学习吗?那些优秀的青少年,有些还只是小学二年级的同学,像林浩:"因为我是班长"这童稚的声音,但在危急的时刻却能去承担无限的责任,难道不值得我们每个人去学习吗?当然我我们每个人都可以的,并且还能去做得更好,虽然我们不能像他们那样去救被埋没在废墟下的人,但我们可以用其它的方式去完成我们的使命,比如:努力学习,用优异的`成绩回报老师,回报父母,回报社会,回报自己。我们能把自己的学习生活装点得最炫丽。

让我们告别过去的不良行为,用全新的自己去诠释学生的"荣"与"耻"。

初中生法律的听后感作文 第8篇

我们的生活离不开法律,法律是我们一切活动的准则,是我们的生活卫士,在社会主义核心价值观中,法治是对社会层面的要求。的确,我们生活在一个法治时代,不管是出行还是在学校,在社会,我们都应当遵守规则。

现在城市的交通越来越拥堵,很多私家车排放的尾气也造成了空气污染。还有很多私家车不遵守交通规则,随意开在紧急车道,或者与其他车主发生争执。机动车开进了人行道,在交通拥堵时,机动车随意开,导致了交通不疏通。有时候交警管理还会与交警起争执。每个人心中都应该有法律意识,懂得尊法、守法。如果在交通拥挤时,每个人都能有秩序,有耐心,配合交通指挥,拥堵很快就能解决了。如果没有交通规则来维持整个交通,那么城市将会一片混乱,毫无秩序了。

在许许多多的社会现象中很容易看出社会缺少法律,人们不懂法律,所以一个法治社会的形成是要经历一个漫长的过程的。法律是国家生活的保障,不违法是我们生活在这个社会里的最低要求了。生活中大大小小的现象中就可以看出,人们还没意识到法律的重要性,是要我们要有心中有法的观念,让法治之花处处绽放。

初中生法律的听后感作文 第9篇

星期五上午最后一节课,成警察来到我们学校,给我们上了一堂法制课。

他先自我介绍,然后他为我们讲了很多案例。一是,有一个学生因为一件小事和爸爸妈妈吵架,就离家出走了。后来他被坏人拐卖了,被关在一个看不见光的地牢里两年。当警察叔叔来营救他出来时,他一见光眼睛就瞎了。二是,有个人故意去粮库放火。警察叔叔抓到他问:"你为什么要放火?"他说:"我想看看你们知不知道这火是我放的。"三是,有个人乱打119,说:"我们学校着大火了。"消防员赶到学校,没看到大火,就问他:"为什么乱打火警电话?"他说:"因为你们出动的样子很酷。"消防员被他的回答弄得哭笑不得……

上了这堂课,我懂得了很多知识。知道了离家出走,故意放火,乱打119……这些做法都是不对的。我要努力学习,争取做一个知法、守法的好孩子。

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